ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Практическая работа курса 33

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Группа 1

Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты, и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по проведению проектов не оказались напрасными?

Как участие в проектах влияет на освоение учениками образовательных стандартов?

Участники:

  • Балакина Татьяна Ивановна
  • Злобина Наталья Сергеевна
  • Каличкина Ирина Владимировна
  • Кухи Елена Петровна
№ п/п Проблема Решение
1. Возможная психологическая несовместимость учащихся учитывание психологических особенностей каждого обучающегося при создании групп
2. Найти эффективные методы для отслеживания освоения образовательных стандартов Формы проверки могут быть разнообразными: проверочный тест, устный зачёт по теме, контрольный срез, самостоятельные и контрольные работы,практическая работа и т.д
3. Освоение образовательных стандартов учениками в ходе выполнения проекта Для отслеживания освоения стандартов необходим контроль знаний(в начале проекта, в ходе выполнения, в конце выполнения проекта
4. Заинтересованность учеников в получении знаний по темам предмета Сам проектный метод подразумевает заинтересованность и самостоятельность в исследовании, что в свою очередь позволяет творчески подходить к изучению тем.

Группа 2

Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?

Участники:

  • Лещева Ирина Васильевна
  • Мартынова Марина Ивановна
  • Мещерякова Наталия Владимировна
  • Онкина Мария Анатольевна


№ п/п Проблема Решение
1. каждый обучающийся несет ответственность за свое обучение Тесты по изучаемым темам, срезовые, контрольные, итоговые работы. Мониторинг качества изучения материалов.
2. Каждый обучающийся несет ответственность за свое обучение Применять стандарты ФГОС, проводить постоянный контроль за усвоением важного материала и приобретением необходимых навыков
3. Каждый обучающийся несёт ответственность за своё обучение. Тесты по изучаемым темам, срезовые, контрольные, итоговые работы. Мониторинг качества изучения материалов.
4. Каждый обучающийся несет ответственность за свое обучение Применять стандарты ФГОС, проводить постоянный контроль за усвоением важного материала и приобретением необходимых навыков

Группа 3

Как обеспечить индивидуальную отчётность , если ученики работают в группах?

Участники:

  • Санникова Арзу Рахмановна
  • Семенцова Ольга Васильевна
  • Тодорова Ирина Юрьевна
  • Хоботня Ирина Игоревна
№ п/п Проблема Решение
1. Сложность в выделении индивидуального вклада в работу группы Как учесть работу каждого ученика Распределение ролей
2. Как оценить каждого Разделить отчет на части и на различные(письменные, устные) варианты ответов
3. Как учесть работу каждого ученика Индивидуальное оценивание
4. Определение степени участия каждого ученика Четкое продумывание педагогом оценивания на каждом этапе проекта,распределение ролей в группах, отчеты о проделанной работе в контрольные сроки, ведение личных дневников, индивидуальные беседы и консультации

Группа 4

Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты, и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по проведению проектов не оказались напрасными?

Участники:

  • Шестернина Илфира Рашитовна
  • Щебрюк Диана Маратовна
  • Колокольцова Татьяна Николаевна
  • Бельц Марина Николаевна
  • Меньшикова Татьяна Александровна


№ п/п Проблема Решение
1. Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты? В этом случаен целесообразно введение систем оценивания знаний. Мониторинги
2. Как убедиться, что усилия по проведению проектов не оказались напрасными? В этом случае целесообразно введение новых систем оценивания знаний. Следовательно возможен переход от пятибалльной на многобалльную систему (от 100 до 1000), известную как модульно-рейтинговую.
3. Оценка вклада одного ученика в общем результате Промежуточное и итоговое тестирование
4. Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты? Использовать разнообразные формы оценивания,использовать такие формы контроля как On-line тестирования ГИА и ЕГЭ. Вовлечение в творческие, практические исследования. Ведь знания, которые получает ребенок, должны быть использованы им в реальных жизненных ситуациях.
5. Как ученики осваивают образовательные стандарты промежуточные тестирования

Курс TEO2 Новокузнецк группа 1

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании