ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Обсуждение:Учебный проект Мои завтрашние дети сегодня

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Учебный проект «Мои завтрашние дети сегодня»

Уважаемый Федор Александрович!

С большим интересом познакомилась с Вашим проектом. Выражаю искреннее восхищение вашему творческому подходу к работе и к жизни. Ваш проект поражает своей глобальностью, профессионализмом, широтой и глубиной проработки материала. Я думаю, Ваши ученики очень хорошо осваивают умения 21 века и развивают мыслительные умения высокого уровня под руководством такого творческого, увлеченного педагога.

Мои комментарии проекта:

• Генетика - одна из самых интересных и привлекательных тем курса «Обще биологии». В Вашем проекте показана реальная практическая значимость этой темы для каждого человека. Замечательно показано, что вредные привычки нас сегодняшних могут лишить нас будущего. В связи с объявленным в России Годом семьи этот проект очень актуален и социально значим.

• Буклет для родителей замечательно выстроен ,продуман и, думаю, привлек к работе над проектом и самих родителей. Очень радует , что сегодня российские люди очень активно интересуются своей историей, своей родословной, своими корнями, а ваши ученики не только интересуются, но и знают как это сделать.

• Мне кажется, Ваш план работы очень хорошо отражает презентация о форме отчета по группам. Судя по ней, над проектом работала вся школа.

• В презентации по выявлению способностей и склонностей учащихся очень замечательно использованы для формирования групп опросники по профориентации, хотя я не нашла ссылок на источники. Здорово, что в каждой группе ученики могут выбрать себе дело по душе. Эта презентация хороша еще тем, что её можно многократно использовать в других проектах, выявляя способности и наклонности ребят.

• Группа «Экологи» представила замечательные презентации о влиянии вредных привычек на наследственность. Жаль, что в презентации Лицовой Е. открываются только 2 слайда. Как я поняла, все эти презентации были показаны детям и родителям, по их материалам сделаны и розданы листовки, т. е. проект претворяется в жизнь.

• Отдельно хочется отметить отчет группы «Аналитиков» по генеалогическому методу изучения генетики человека». Проведен очень глубокий анализ родословной по 4 признакам, показано на практике, как работает та самая «сухая теория» в жизни. Значимость нашего предмета (биологии) показана на 100%.

• Процедуры оценивания выполнены очень оптимально: их можно использовать ученикам на разных этапах работы в качестве самооценки и учителю для проведения оценки работы в целом. Чувствуется любовь автора к Excel программам.

• Дидактические материалы прекрасны. Но статистический анализ хорошо бы дополнить графиком нормы реакции признака, для неспециалиста это будет нагляднее. Закладки по генетике – вещь замечательная. Мне непонятно, какую цель преследует таблица о доминантных и рецессивных признаках человека .

o В целом, проект производит отличное впечатление, заслуживает высочайшей награды, просится на конкурс.

o Федор Александрович! Спасибо Вам за этот замечательный проект. Хочется пожелать Вам дальнейших творческих успехов!

o Вашим ученикам повезло, что рядом с ними есть такой образованный, творческий, интересный человек


--Xajmovich 17:36, 13 мая 2008 (MSD)

С уважением Зинаида Хаймович 13 мая 2008 года


Уважаемый Федор Александрович!

Я с большим удовольствием присоединяюсь к высокой оценке Вашей работы, которую дала Хаймович Зинаида Дмитриевна. Если говорить о качествах 21 века, то Вы их продемонстрировали в работе в курсе в полной мере, эти же качества формируются у учащихся в Вашем проекте.

Зинаида Михайловна детально проанализировала Ваш проект. Мне трудно что-то добавить. Я уже писала Вам в курсе о том, что мне очень понравилась стартовая презентация. После нее ученики с большим желанием и настойчивостью будут искать ответы на обозначенные вопросы.

Отличные вопросы, направляющие проект. Буклет для родителей не просто знакомит их с тем, что дети будут делать в проекте, а призывает стать активными его участниками.

Вики-статья ученика носит исследовательский характер, содержит цели исследования, гипотезу, ход исследования, результат, выводы. Этого не хватает презентациям учениц, хотя представленный материал крайне информативен. Отсутствует ссылка на источники информации.

Дидактические материалы отличные. Межпредметные связи с математикой и информатикой использованы очень грамотно. А где обещанные задачи по генетике на Гугл? Федор Александрович, а почему не поместили в портфолио визитку проекта, чтобы можно было детально познакомиться с процедурами обучения и планом оценивания в проекте?

Согласна с Зинаидой Дмитриевной, что проект производит отличное впечатление, заслуживает высочайшей награды, просится на конкурс. Ждем его на 5 областной конкурс проектов в ноябре.

А еще Федор Александрович, я бы хотела выразить Вам глубокую благодарность за Вашу работу в курсе TEO2. Вы работали очень творчески, грамотно, скрупулезно. Ваши комментарии в парах, тематических форумах, инициированные дискуссии могут служить образцом сетевого взаимодействия в педагогическом сообществе.

Новых творческих успехов и еще раз спасибо за нашу совместную работу! Ждем от Вас и Ваших учеников высокой сетевой активности в Летописи.ру.

--Круподерова Елена 00:43, 14 мая 2008 (MSD) старший преподаватель курса курса TEO2 на базе НИРО в Нижнем Новгороде 1 марта-12мая 2008 г.


Уважаемый Федор Александрович! Позвольте и мне внести некоторые ноты в стройный хор, поющий хвалебную песнь Вашему проекту! За вычетом некоторых нюансиков, не украшающих сей проект (см комментарий Е.П. Круподеровой) работа выполнена на высоком уровне. Самое ценное, на мой взгляд, то, что и тема и ход реализиции проекта не оставит равнодушным ни одного ученика. А это и есть главный итог любой работы учителя. Я поздравляю Вас с окончанием работы в курсе, окончанием учебного года и с началом новой работы с учениками. Наталья Леонидовна Попова


Здравствуйте, Федор! Присоединяюсь к высоким оценкам коллег вашего проекта и выражаю Вам благодарность за участие в курсах. Спасибо за ваши комментарии, которые Вы давали практически всем участникам; за темы обсуждений ( на последнее постараюсь ответить), за интересные предложения в них.

Желаю Вам творческих успехов, талантливых учеников, интересных идей и их воплощения в жизнь, участия и побед в творческих проектах и конкурсах!

У Вас есть огромный творческий потенциал + база знаний - это залог успеха!

Горбачева Олеся


Здравствуйте, Федор Александрович! Мне тоже хотелось бы сказать несколько слов о Вашем проекте. Проект получился просто замечательный. Тема для учащихся увлекательная, тесно связанная с реальной жизнью. Проект грамотно выстроен, логичен, обладает всеми необходимым качествами (актуальность, научность, сильна обучающая составляющая). Вы просто молодец!

Не могу не отметить стартовую презентацию. Очень профессионально сделано. Высший балл! Вики-статья носит по-настоящему исследовательский характер. Дидактика включает документ совместного редактирования - это еще одна сильная сторона Вашего проекта. Собрана хорошая коллекция закладок.

Жаль, что мы не увидели визитки проекта (хотя визитка - это наверное самая формальная вещь в проекте, проект и без нее - повторюсь - замечательный).

Неплохо было бы дополнить портфолио материалами по самооценке учеников, чтобы ребята смогли оценить насколько они "подросли" в развитии навыков мышления, овладении различными способами деятельности и насколько участие в проекте было для них полезным. Не скрою, мне очень любопытно, что Вы разработаете в этом плане.

Вслед за коллегами желаю Вам новых творческих побед и поздравляю Вас с успешным окончанием TEO2. C большим уважением,--Тюрина Светлана 00:14, 17 мая 2008 (MSD)


Уважаемый Федор Александрович! Трудно что-либо добавить к тому, что сказано выше. Мне очень импонирует действительно исследовательский, проблемный подход как к организационной, так и содержательной стороне проекта.

Причем, во главу угла поставлены ученики. Очень понравились задачи по генетике, очень актуальны презентации ваших учениц о вреде вредных привычек на наследственность.Умение так сформулировать систему вопросов, что они неприменно вызовут интерес,их актуальность, методика организации групп(это отлично представлено в презентации по организации групп),профессионализм в представлении материалов проекта, владение различными методическими приемами отличают вашу работу.

Она для тех, кто только начинает движение в сторону проектной деятельности, является образцом.

Желаю дальнейших творческих успехов и побед! Уфимцева Татьяна Михайловна 18мая 2008года

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании