ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Обсуждение:Учебный проект:"Экология. Отдельные вопросы. г.Кушва."

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Уважаемая Марина Семеновна, чтобы довести до логического конца ваш проект вам необходимо:

1.На странице проекта:

Заполнить разделы: Направляющие вопросы, План проведения проекта, Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся, Материалы по оцениванию,Дидактические материалы, Методические материалы для проекта,Полезные ресурсы.

Подгрузить необходимые файлы или сделать на них ссылки.

2.Закончить редактирование визитной карточки проекта на Вики.

3.На страничке статья учащегося добавить Результаты исследования, Вывод, Полезные ресурсы, Другие документы

4.Оставить свое мнение в блоге курса по каждому модулю.

--Наталия 05:13, 15 мая 2011 (UTC)С уважением Н.В.Калганова


Уважаемая Марина Семеновна, Вновь с большим интересом просмотрела Ваш проект. Выражаю признание вашему творческому подходу к работе. Я думаю, Ваши ученики очень хорошо осваивают умения 21 века и развивают мыслительные умения высокого уровня под руководством такого творческого, увлеченного педагога.

Мои комментарии проекта:

• В Вашем проекте показана практическая значимость экологического подхода в преподавании географии. Показана, связь теории и практики в рамках воспитательной системы школы.

• Имеющаяся в проекте визитка соответствует требованиям курса, раскрывает основные моменты проекта.

• Примеры ученических работ говорят о высоком уровне проектной деятельности учащихся в данном образовательном учреждении. Разработанная статья учащегося свидетельствует об освоении учащимися умений 21 века.

• Буклет для родителей, к сожалению, не дает представления о проекте и проектной деятельности, хотя в нем сформулированы проблемы, на которые стоит обратить внимание при исследовании этой темы и они могут заинтересовать родителей и учащихся краеведческим материалом.

• К сожалению в проекте отсутствует презентация учителя, а она очень помогла бы Вам в мотивирующем оценивании.

• График оценивания выполнен очень оптимально: их можно использовать ученикам на разных этапах работы в качестве самооценки и учителю для проведения оценки работы в целом. К сожалению инструментарий оценивания представлен очень слабо. Ссылка на документ формирующего оценивания не работает.

• Дидактические материалы помогают поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика. А также направляют деятельность ученика в ходе работы над проектом.

Материалы портфолио представлены не в полном объеме, оформлены логично, эстетично. Проект представляет интерес, как для педагогов, так и для учащихся, но нуждается в доработке.

Желаю дальнейших творческих успехов Марине Семеновне и надеюсь на плодотворное сотрудничество! До встречи в Районном центре Intel ® «Обучение для будущего»!

С уважением Наталия Калганова.

--Наталия 06:55, 9 июля 2011 (UTC)

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании