ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Обсуждение:Портфолио учебного проекта Агрегатные состояния вещества

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Уважаемый Марат!

Спасибо за уже сделанное!

Ниже излагаю свой взгляд на вашу работу исключительно с целью ее улучшения и развития.

Явления, связанные с изменением агрегатных состояний веществ, происходят постоянно и окружают нас повсеместно. Поэтому, было бы очень здорово, если бы освоение ребятами физического содержания было связано с реальными жизненными ситуациями, с развитием таких умений и способов деятельности, которые могут использоваться при изучении любой проблемы или решении жизненной ситуации.

1. Аннотация проекта:

В аннотацию проекта стоит добавить, кроме физического содержания, описание того, что даст ребятам освоение и применение этого знания в жизни, чем оно интересно и полезно.

2. Триада вопросов:

Когда я комментировала проект Расула, я писала, что, начиная проект, имеет смысл задуматься о том, какой реальный продукт, связанный с жизнью и реальной практикой смогут сделать учащиеся, участвующие в проекте по этой теме. Ведь проектная деятельность тем и отличается от классической учебной деятельности, что направлена не просто на изучение теории и получения знаний, а на связь теоретических знаний с реальной практикой. Ведь именно в процессе применения знаний и развивается компетентность, т.е. способность и готовность решать конкретные стоящие задачи с использованием имеющихся знаний.

У вас, Марат, пока проект направлен только на овладение знаниями по физике. Потому, я рекомендую вам подумать над изменением основополагающего и проблемных вопросов. Про основополагающий мы говорили в процессе защиты в Астане, вспомните, а проблемные могут быть, например, такими:

Почему для обозначения опорных точек температурнной шкалы Андерс Цельсий выбрал 0 и 100 градусов?

Как кислород (азот) налить в бутылку?

Почему кастрюля, стоящая на огне, не сгорает пока в ней есть вода?

И т.п.

Пожалуйста, подумайте над этим и напишите.

3.План проведения проекта

Все нормально.

4.Визитная карточка проекта

Структурно и идеологически все соответствует, но, когда внесете изменения в сам проект, не забудьте, пожалуйста, и про изменения в визитной карточке.

5. Публикация учителя

Цель публикации учителя - доказательно и убедительно представить преимущества проектного метода. Сделайте, пожалуйста на ЭТУ тему буклет, Марат. Это небольшой документ. Если есть определенность с темой, а у вас уже есть, постарайтесь в буклете показать (ученику, коллеге или кому-либо), что даст использование проектного метода при изучении темы "Агрегатные состояния вещества". Что даст такого, что никак не сделать, используя традиционное преподавание.

Сделанный же вами буклет хорош и может быть ОЧЕНЬ нужен в проекте как вариант в материалы для поддержки и сопровождения учащихся. Как дидактические материалы в помощь учащимся для выполнения заданий и исследований по этой теме.

6. Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Посмотрите, как у других, и сделайте. Если есть вопросы - задавайте. Успеха!

7. Пример продукта проектной деятельности учащегося

Пока продукта нет, может быть его разработке помогут поставленные проблемные вопросы? Сделайте его, пожалуйста, ОТ ИМЕНИ УЧЕНИКА 8 КЛАССА. Видимо, это будет презентация, т.к. далее вы сделали критерии ее оцеивания.

8. Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Итоговое оценивание

Нет доступа, не открывается. Опубликуйте, пожалуйста, для всех.

Формирующее оценивание

Пока ничего нет, но мы это подробно разбирали, у других коллег получилось, посмотрите у них. И примеры на сайте Оценивание проектов

9. Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Хорошо. Плюс сюда можно буклет, как дидактические раздаточные материалы.


Уважаемый Марат, надеюсь, что мои советы помогут вам в доработке проекта. Доработайте, пожалуйста, проект, его материалы очень зачимы для учащихся и для будущих слушателей курсов! --Ольга Шилова 13:05, 10 июля 2009

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании