ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Надо, надо умываться по утрам и вечерам!

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Авторы проекта

Саранская Анастасия

Аришина Анастасия

Митякина Марина


Краткая аннотация

Разумная гигиена, соблюдаемая в зрелом возрасте – это, по-видимому, наилучшее средство против ускоренного старения нашего организма. Ф. Бурльер

Гигиена учит, как быть цепной собакой собственного здоровья. В. Ключевский

Если возможна гигиена тела, то возможна также гигиена ума и характера. Д. Писарев

Каляболя.jpg

Этот проект посвящен рассмотрению совокупности гигиенических правил, выполнение которых способствует сохранению и укреплению здоровья. Эти правила нейтрализуют воздействующие на организм неблагоприятные факторы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое,

И зубной порошок,

И густой гребешок!

Проблемные вопросы

1. Как вы думаете, что такое "личная гигиена"?

2. Почему человека, соблюдающего личную гигиену, можно назвать здоровым?

3. Как нужно осуществлять самоконтроль за чистотой своего тела?


Учебные вопросы

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится!

(Мыло)


Я не море и не речка,

Я не озеро, не пруд,

Но как утро или вечер –

Люди все ко мне бегут.

(Ванна)


Дождик теплый и густой:

Этот дождик не простой,

Он без туч, без облаков,

Целый день идти готов.

(Душ)


Костяная спинка,

Жесткая щетинка,

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит.

(Зубная щетка)


Хожу, брожу не по лесам,

А по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и мышей.

(Расческа)

План проведения проекта

1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.

2. Составление визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.

3. Этапы реализации проекта:

- знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте;

- формирование онлайн тестирования для проведения исследований;

- работа по поиску материалов к проекту, обработка информации;

- выполнение дидактических заданий к проекту;

- совместное обсуждение результатов проекта;

- оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи;

- размещение результатов онлайн тестирования в сети;

4. Оценивание работы по проекту преподавателями.

5. Подведение итогов.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Публиhrtfguhrtfhusrthxrfthкация3.jpg Публиhrtfguhrtgnhfgnhfhusrthxrfthкация3.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация: Надо, надо умываться по утрам и вечерам!

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация: МОЙДОДЫР

Статья о личной гигиене

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

график оценивания

оценка презентации

оценивание статьи

карта итогового оценивания

критерии оценивания работы групп

критерии оценивания ученических работ

оценивание проекта

оценивание совместной работы

онлайн тестирование

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Памятка учащимся

  • Структура работы
Титульный лист Оглавление Введение Главы основной части Заключение Список литературы Приложения
Титульный лист является первой страницей научно-исследовательской работы и заполняется по определенным правилам Приводятся названия глав и параграфов с указанием страниц, с которых они начинаются. Заголовки оглавления должны точно повторять название глав и параграфов в тексте Фиксируется проблема, актуальность, практическая значимость исследования; определяются объект и предмет исследования; указываются цель и задачи исследования; коротко перечисляются методы работы. Все составляющие введения должны быть взаимосвязаны. Главы основной части посвящены раскрытию содержания работы. Кратко формулируются основные результаты работы в виде утверждения, а также определяются направления для дальнейших исследований в данной сфере. Выводы должны быть краткими и точными, и, как правило, состоять из одного – трех пунктов. Список литературы исследовательской работы составляют только те источники, на которые в тексте имеются ссылки. Включает материалы большого объема (первичные таблицы, графики, практические результаты экспериментальной деятельности и др.)

Рекомендации к созданию презентации

Полезные ресурсы

Мероприятие "Правила личной гигиены".

Личная гигиена от 7 -11 лет - Здоровый образ жизни

Правила личной гигиены школьников

Правила личной гигиены

Как приучить ребенка к личной гигиене. Автор А.Лопатина

Как приучить ребенка к личной гигиене?

Гигиена

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект : Гигиена против кариеса

Здоровье и гигиена

Гигиена и здоровье



Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании