ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Молодежная мода и здоровье

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Госина Жанна Федоровна


Тема проекта

Молодежная мода и здоровье

Название проекта

Молодежная мода и здоровье подростка


Предмет, класс

Обществознание Русский язык ОБЖ Биология Информатика Изобразительное искусство Внеклассная деятельность (здоровьесбережение) 8-11 классы

Краткая аннотация к проекту

Мода – образ жизни в настоящий исторический момент. Она касается каждого человека и всех сторон его жизни – от формы каблука до литературы, от аромата духов до архитектуры. Но не надо забывать, что не все, что модно – полезно для здоровья. Во время работы над проектом у учащихся формируются навыки нравственно-гигиенического поведения. Учащиеся учатся оценивать модные явления с точки зрения ущерба или пользы здоровью, выявлять проблемы здоровья, косвенно или напрямую связанные с модой. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает создание ими итогового продукта (презентации, статьи), в котором отражены результаты исследования по заданной теме проекта. В результате работы над проектом учащиеся смогут применить полученные знания на уроках обществознания, технологии, ОБЖ, изобразительного искусства, биологии, информатики, при проведении классных часов. Проект позволит учащимся; освоить информационно-коммуникационные технологии, научиться получать для себя новую информацию посредством Интернет ресурсов. Этот проект расширит кругозор учащихся. В процессе поиска ответов на вопросы ученики осваивают методы исследования, пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения. Проект учит сознательно использовать знания, полученные в результате работы над проектом.

Вопросы, направляющие проект

Почему современная молодежь просто одержима модой? Почему молодежь относится к модным течениям (тату, пирсинг, «фигуры модели») положительно, не задумываясь над тем, а нужно ли все это? Знаете ли какие опасности для здоровья несут современные веяния молодежной моды?

Основополагающий вопрос

Затмевает ли мода здравый смысл?

Проблемные вопросы

Как пирсинг и тату влияет на здоровье подростка?

Учебные вопросы

Молодежная субкультура Влияние моды на здоровье подростка Овладение навыками работы на компьютере(Microsoft Office Word, Microsoft Office PowerPoint, Microsoft Office Publisher и др.)

План проведения проекта

1 урок 1 минута - Организационный момент 5 минут - Постановка цели и задач всего проекта 5 минут – Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте, дискуссия 4 минуты – Распределение ребят на группы для проведения исследований, распределение ролей участников групп 20 минут – Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации 5 минут – Рефлексия

2 урок 1 минута – Орг. момент 2 минуты - Постановка цели и задач урока 17 минут – Беседа "Молодежная мода: современные тенденции" 15 минут – Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации 5 минут – Рефлексия (обсуждение промежуточных результатов деятельности в ходе неформального общения)

3 урок 2 минуты - Орг. момент. Постановка цели и задач урока. 5 минут – Актуализация знаний (фронтальный опрос или тест) 5 минут - Таблицы с критериями оценивания продуктов проектной деятельности 5 минут - Беседа "Влияние моды на здоровье подростка" 15 минут – Оформление результатов исследования в форме презентаций 3 минуты – Заполнение журналов наблюдений учителя, участников проекта, оценочных бланков 5 минут – Рефлексия (обсуждение промежуточных результатов деятельности в ходе неформального общения)

4 урок 20 минут – Презентация результатов проекта на уроке-конференции. 3 минуты – Совместное обсуждение в группах результатов проекта 3 минуты – Взаимное оценивание проектов учениками, учителем. 3 минуты – Подведение итогов 11 минут – Рефлексия (ученики - журналы, блог, вики-статья; учителя

Визитная карточка проекта

Визитная карточка [1]

Публикация учителя

Букле1.jpg Букле2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя[2]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика [3]

Вики исследование ученика Пирсинг и здоровье

Блог Молодежная мода: за или против?[4]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Таблица расчета итоговой оценки по теме[5]

Критерии оценивания презентации [6]

План оценивания презентации [7]

План оценивания_график оценивания [8]

Тест [9]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Список источников:

Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая. Обществознание: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень. – М.: Просвещение, 2009. –М.: ВАКО, 2008.


Колесов,Д.В. Биология. Человек. 8кл: учеб.для общеобразоват.учреждений. - М.: Дрофа,2009.


Родительские собрания: 8класс. -М. ВАКО, 2008.

Полезные ресурсы

Татуировки [10]

Татуировки [11]

Пирсинг [12]

Татуировки [13]

Татуировки [14]

Пирсинг [15]

Анорексия [16]

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Отзывы на проект

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании