ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Курс по интерактивным технологиям/Екатеринбург ноябрь 2008

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Ведущие

Надежда Шпарута, Ирина Волкова, г.Екатеринбург

Даты проведения

24 ноября - 04 декабря 2008 года

Цель

формирование компетенции педагогов образовательных учреждений в области эффективного использования интерактивных технологий, сетевых сервисов для решения профессиональных задач.

Заголовок ссылки=Портфолио участников курса=

  1. Монстакова Ирина Минеевна, заместитель директора по УВР
  2. Коврижных Алексей, ПДО
  3. Удинцева Елена, учитель русского языка
  4. Горничнова Лариса Геннадьевна, учитель информатики МОУ СОШ№122
  5. Середа Сергей, учитель физики МОУ СОШ п.Калиново
  6. Захарова Марина Николаевна,учитель физики МОУСОШ №178
  7. Корчемкина Галина Николаевна, учитель математики МОУ Вечерняя школа, г.Сысерть
  8. Каурова Галина Владимировна, учитель информатики МОУ СОШ № 83, г.Екатеринбург
  9. Сычёва-Прадеева Татьяна, учитель русского языка и литературы
  10. Баталина Светлана Васильевна, учитель математики
  11. Печеркина Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы
  12. Куликова Маргарита, учитель математики
  13. Хисматуллина Рашида Рашитовна, учитель математики
  14. Панькова Зоя учитель начальных классов
  15. Харитонов Владимир Евгеньевич МОУ СОШ №19 с.Новоипатово
  16. Татьянникова Наталья МОУ СОШ № 122 г.Екатеринбург

ДНЕВНИК КУРСА

ДЕНЬ первый

ДЕНЬ второй

Задание 1. Регистрация в Google

  1. Создайте аккаунт Google
  2. Запишите созданный электронный ящик Гугл на своей странице участника в разделе Электронная почта.

Задание 2.Блоги Google

- сервис, позволяющий вести записи (сетевой дневник).

Блог: Инструкция для писателя

  1. Посмотрите примеры блогов Вспоминая о летней школе, Блог обучающего курса,
  2. Создайте собственный блог по одной из тем:
    1. «Ребенок в обществе» - проекты социальной направленности (наркомания, курение, взаимоотношения родителей и детей, права школьников, профопределение и пр.)
    2. «Спасатели» - получение юридических и психологических консультации по вопросам воспитания детей
    3. «Семья и школа» - презентации школ, проекты, связанные с историей фамилии, семьи, села, города и пр.
    4. «Обучение с увлечением» - сетевые мероприятия со школьниками - игры, конкурсы, викторины; мини-курсы образовательной направленности.
  3. Напишите в блоге основные идеи, отражающие деятельность сообщества по выбранной Вами теме
  4. Сделайте ссылку на Ваш блог на странице участника.
  5. Напишите комментарии в блогах трех других участников тренинга.

Обратите внимание, что все ссылки делаются на страницах участников.

Умные мысли

"Быстро - это медленно без перерыва" (из блога Армена Петросяна)

"Кстати, знаете, когда то или иное высказывание вдруг начинает резко вам нравится? Когда оно совпадает с вашим внутренним пониманием того, как устроен мир".

БЛОГИ УЧАСТНИКОВ

День третий

Цитаты из блога

  • Алексей пишет... Дааа, теперь я начинаю отвечать на вопрос, который, помните, в анкете задали в самом начале: что вы хотите вынести с этих курсов? Так вот, я написал, что хочу понять, как это использовать. Попытка собрать мини-копилку обернулась обильным потоком мыслей и по своему предмету (МХК), и по другим. Коллеги, извините, но ваши идеи буду реализовываться в Лицее №100 в частности.
  • Ирина пишет... Как интересно! Я понимаю, что я ничего не понимаю. Но я буду старатья, учиться, практиковаться. Спасибо за этот интереснейший урок
  • Рита пишет... Спасибо за проведенное занятие
  • marina пишет... Сегодняшний день мне очень многое дал.Я многому научилась.Большое всем спасибо.Вместе со мной сегодня работала Светлана Семеновна.
  • Галина пишет... Корчемкина Галина очень довольна общением, все замечательно, особенно возможность поработать на своей доске. Что же ждет нас впереди....
  • tateana пишет... Татьяна пишет: День был довольно продуктивный. Получается медленно,

дальше будет лучше. Научилась составлять простые задания.

  • marina пишет... Сегодня очень многое узнала!Супер!
  • vlad пишет... Сегодня познакомились с инструментами доски.Впечалительно очень

Приеду домой буду обязательно применять доску на занятиях в кружке Компьютерный мир ,который я веду в шк.Новоипатово

  • Ева пишет... Мороз и солнце День чудесный Научилась7 Покажет время и практика применения ИД на уроках Сейчас в голове полная каша
  • Ирина пишет... Я чувствую себя очень неуверенно, мне трудно, но я очень хочу научиться всему, надеюсь на понимание,поддержку и помощь коллег и преподавателей.

Ирина Александровна-великолепный преподаватель!!! Методику использования доски разложила по полочкам.Спасибо! Дело осталось за "М А Л Ы М!"-научиться технике применения.

День четвертый

Блог КУРСА!!!!

День пятый


Задание 3. Документы Google

- сервис, предоставляющий возможность размещения, совместного редактирования и обсуждения материалов

Помощь по работе с сервисом. Автор Ирина Волкова Свердловский ИПКРО

Таблица идей по использованию блогов

Таблица идей по совместному редактированию документов

  1. Создайте текстовый документ (информационный лист о проекте социальной направленности, который можно проводить с учащимися в сети)
  2. Разместите данный документ в Документах Google
  3. Опубликуйте документ
  4. Сделайте ссылку на Ваш документ со страницы участника.

Рекомендуется также расположить ссылки на 3 или 4 документа разных типов:

  • текстовый документ (например, рабочая программа, учебный план, отчет, конспект урока, паспорт сетевого или учебного проекта, др. методическая разработка, дидактические материалы, сценарии различных творческих мероприятий с учащимися и пр.),
  • презентацию (например, демонстрация к уроку, дидактические игры, презентация – сопровождение к докладу, презентация – отчет и пр.)
  • документ электронных таблиц (например, шаблон электронного журнала класса, шаблон таблиц для аналитической деятельности и пр.)

Задание 4. Google блокнот

- сервис, предоставляющий простой способ сохранения информации, найденной в сети. Инструмент позволяет вырезать текст, картинки и ссылки со страниц во время просмотра, сохранять их в онлайн-хранилище, получать к ним доступ с любого компьютера и делиться находками с коллегами и учениками. Симбиоз закладок и документов Google. О блокноте

  1. Посмотрите, как другие люди используют блокнот Google [1]
  2. Посмотрите примеры открытых блокнотов с образовательной направленностью: ИТ и общество, Рассылка Остров - ИГПУ
  3. Создайте собственный блокнот по одной из тем:
    1. «Ребенок в обществе» - проекты социальной направленности (наркомания, курение, взаимоотношения родителей и детей, права школьников, профопределение и пр.)
    2. «Спасатели» - получение юридических и психологических консультации по вопросам воспитания детей
    3. «Семья и школа» - презентации школ, проекты, связанные с историей фамилии, семьи, села, города и пр.
    4. «Обучение с увлечением» - сетевые мероприятия со школьниками - игры, конкурсы, викторины; мини-курсы образовательной направленности.
  4. Сделайте этот блокнот открытым. Пригласите коллег к наполнению блокнота методическими материалами
  5. Сделайте ссылку на Ваш блокнот на странице участника.

День шестой

Уроки с Гугл Планета Земля

Планета Земля

Руководство пользователя

День седьмой

День восьмой

День девятый

"Эврика!"

  • Какие отмечаете положительные моменты использования социальных сервисов для формирования сетевого портфолио? Какие отрицательные?
  • Какую роль играет вики-среда в формировании электронного портфолио учителя?
  • С помощью каких сервисов можно представлять работы учителя (результаты педагогической деятельности)?
  • Кому мешает открытость среды?

Час Пик

Полезные ссылки

Примеры статей

  1. Тюрина Светлана Витальевна Учебный проект Греки во времени и пространстве
  2. Попова Наталья Леонидовна Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...
  3. Степанова Светлана Юрьевна Учебный проект Анатомия мышления
  4. Захарова Наталья Владимировна Учебный проект Мир цвета радуги
  5. Тимохина Евгения Георгиевна Учебный проект Полуостров сокровищ
  6. Полякова Виктория Александровна Учебный проект Язык в мире и мир в языке
  7. Шпарута Надежда Владимировна Учебный проект Чудо икон
  8. Волкова Ирина Александровна Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?
  9. Маркер Надежда Юрьевна Учебный проект Кому на Руси жить хорошо
  10. Удалов Василий Учебный проект МоДеМ - или как передать информацию
  11. Красуцкая Елена Михайловна, Очуван Варвара Викторовна, Гайсина Светлана Валерьевна Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»
  12. Неуймина Наталья Германовна Учебный проект Ворота в мир

Идеи

1. Проект Золотое кольцо Нижегородского края

2. Проект Улицы города рассказывают

Подводим итоги


Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании