ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Курс Интеграция информационных и образовательных технологий XXI века в Екатеринбурге апрель 2010/Обзор сервисов

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Шаг первый. Современные сетевые сервисы и опыт использования в педагогической практике


Обзор современных сетевых сервисов

Современные сетевые сервисы (Веб 2.0) являются инновационным программным решением на базе Интернет, обеспечивающими возможность создавать контент любому пользователю и управлять доступом к содержимому. Наиболее популярными сетевыми инструментами, используемыми в образовательном процессе, являются: сервисы коллективного гипертекста (вики-среды), сетевые дневники (блоги), средства создания анкет, проведения интервью, размещения и редактирования документов (сетевые офисы), сервисы хранения закладок, медиафайлов, программы on-line общения (skype).

Краткая характеристика возможностей сетевых сервисов:

позволяют любому пользователю редактировать текст (писать, вносить изменения, удалять, создавать ссылки на новые статьи). Различные варианты программного обеспечения Вики (викидвижки) позволяют загружать на сайты изображения, файлы, содержащие текстовую информацию, видеофрагменты, звуковые файлы и т.д. Сайт Google позволяет вставлять на страницу документы, созданные в других приложениях (календарь, документ, фотографии, видео и др.), давать доступ различного уровня (чтение, размещение информации, редактирование).

позволяют любому пользователю вести записи любых текстов. Ведущий блог (блоггер) может управлять доступом к своим записям: делать их открытыми всем желающим, определенному кругу пользователей или совсем приватными. Блоггеры могут объединяться в сообщества и организовывать совместные записи и обсуждения, делать ссылки. В блоги Google можно вставлять на страницу материалы, созданные в других приложениях Google (календарь, документ, фотографию, видео и др.)

позволяют бесплатно хранить, классифицировать, обмениваться цифровыми фотографиями, аудио- и видеозаписями, текстовыми файлами, презентациями, а также организовывать обсуждение ресурсов, вести статистику посещаемости.

  • Сервисы для совместной работы над документами (Документы Google (http://docs.google.com/)- текст, электронные таблицы, презентации, формы анкет, календарь):

интегрированные сервисы Интернет, ориентированные на организацию совместной работы с текстовыми, табличными документами, планировщиками, другими корпоративными задачами.

хранение ссылок на веб-страницы, организация личных поисковых машин.

бесплатные звонки, видеозвонки и обмен мгновенными сообщениями через Интернет, очень выгодные цены на звонки в любую точку мира.

Справочные материалы по сетевым сервисам и работе с ними


Инструменты для организации групповой работы (Документы Google, Группы Google)

  1. Познакомьтесь с результатами коллективной работы участников дистанционного тренинга "Возможности сетевых сообществ для решения профессиональных задач социального педагога", которые редактировали документ «Сетевые профессиональные инструменты».
  2. Примите участие в редактировании документа «Таблица идей» и внесите свои предложения по поводу того, каким образом могут использоваться сетевые сервисы для организации самостоятельной работы.

Задания для самостоятельной работы

  1. Разместите документ (из списка, предложенного ведущего) в Документы Google и пригласите для его редактирования других участников мастер-класса. Для этого войдите в свой аккаунт, выберите Документы и сначала загрузите документ, а затем откройте совместный доступ Вашим соавторам к его редактированию
  2. Сделайте ссылку на Ваш документ со страницы участника.

Инструмент для педагогических и социальных опросов (Анкетер)

  1. Примите участие в on-line анкетировании «Сетевые инструменты для организации самостоятельной деятельности студентов и учащихся» и познакомьтесь с его результатами
  2. Войдите в Анкетер, зарегистрируйтесь в нем и создайте свою анкету по теме "Мотивация к самостоятельной работе" для школьников или студентов, с целью определения степени мотивированности их к самостоятельной учебной деятельности.
  3. Сделайте ссылку на свою анкету и ее результаты на своей странице участника.

Инструмент для дискуссий, обмена мнениями и консультирования (Блоги Google)

Задания для самостоятельной работы

  1. Познакомьтесь с блогом Владимира Игишева Неформальное образование и социализация молодежи и оставьте в нем свой комментарий.
  2. Создайте собственный блог по одной из предложенных тем. Для этого войдите под своим аккаунтом в Blogger и выполняйте инструкцию по созданию нового блога (адрес блога Вы определяете сами, используя предложенный домен).
  3. Ознакомьтесь с обучалкой "Как создать свой блог?"
  1. Напишите и опубликуйте в блоге 1 сообщение о задачах и идее Вашего блога.
  2. Сделайте ссылку на Ваш блог на странице участника.

Советуем познакомиться с интересными материалами по тематике блогов:

Инструмент для создания информационной и цифровой копилки (сетевые хранилища и Блокнот Google)

- сервис, предоставляющий простой способ сохранения информации, найденной в сети. Инструмент позволяет вырезать текст, картинки и ссылки со страниц во время просмотра, сохранять их в онлайн-хранилище, получать к ним доступ с любого компьютера и делиться находками с коллегами и учениками. Симбиоз закладок и документов Google. О блокноте

  1. Посмотрите, как другие люди используют блокнот Google [1]
  2. Посмотрите примеры открытых блокнотов с образовательной направленностью: ИТ и общество, Рассылка Остров - ИГПУ
  3. Создайте собственный блокнот по одной из тем:
  • Роль самостоятельной работы в профессиональной ориентации учащихся и студентов.
  • Самостоятельная работа обучающихся и потенциал социума: взаимосвязи и взаимозависимости.
  • Организация самостоятельной работы студентов в период практики.
  • Воспитательные аспекты самостоятельной работы.
  • Самостоятельная работа как средство саморазвития личности.
  1. Сделайте этот блокнот открытым. Пригласите коллег к наполнению блокнота методическими материалами
  2. Сделайте ссылку на Ваш блокнот на странице участника.


Опыт использования сетевых сервисов в педагогической практике

Современные интернет-сервисы предоставляют широкие возможности для реализации учебно-воспитательного процесса. К возможным сетевым мероприятиям относятся:

  • интернет-мастер-классы;
  • обучающие тренинги;
  • очные презентации и круглые столы, семинары;
  • блог-обсуждения, skype-конференции;
  • проекты, проводимые педагогами для родителей/школьников;
  • и т.п.

С примерами подобных мероприятий вы можете ознакомиться:

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании
(function(m,e,t,r,i,k,a){m[i]=m[i]||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(51807773, "init", { id:51807773, clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); %D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0" style="background-image: url(/iteach.png);" title="Перейти на заглавную страницу">