ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Круговорот в природе

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Изучение сервисов Web 2.0 в рамках курсов повышения квалификации учителей информатики школ г. Магнитогорска

Содержание


Творческое название

Круговорот в природе


Что развивает у ребенка (учащегося)

научить решать задачи на циклы,использовать для решения задач различные циклы,развивать память, воображение, уситчивость

План

(сколько отводится времени на изучение задачи и в каком классе) 9класс - 2 часа На изучение материала отводится 45 минут. 20 минут на объяснение нового материала и 25 минут на решение задачи. Материал 9 класса.

Ход учебного занятия:

1. Организация начала урока 3 мин. Цель этапа: Подготовка учащихся к работе 2. Проверка домашнего задания 10 мин Цель этапа: повторить основные циклические структуры, систематизирование полученных знаний. 3. Выполнение практической работы (Усвоение новых знаний на примере одной задачи) 15 мин Цель этапа: Формирование умений воспроизводить и составлять алгоритмы и задачи на языке программирования с использованием циклов 4. Самостоятелная работа.Учащимся предлагается решить одну из трёх задач 13 мин. Цель:закрепление полученных знаний, проверка умений применять их для решения задач. 5. Закрепление и постановка домашнего задания 4 мин. Цель этапа: Закрепление полученных знаний, получение домашнего задания.


Задача

Условие Подсчитать сумму квадратов всех целых чисел от k до l Описательный язык, Блок-схема, Алгоритмический язык.

№ п.п. Описательный язык Блок-схема Алгоритмический язык
1 нач S:=0.От N:=K до L

Цикл S:=S+N2 N:=N+1 Конец цикла Сумма:=S Кон

ссылка на блок-схему


























алгоритм на паскале ¦var n,s,k,l: integer;

¦begin ¦Write('bbedite k='); ¦readln(k); ¦write('bbedite l='); ¦readln(l); ¦s:=0; ¦For n:=k to l do ¦s:=s+n*n; ¦n:=n+1; ¦write ('cumma s=',s); ¦readln ¦end.


№ п.п. Описательный язык Алгоритмический язык
1 Уровень 1. Найти для заданного числа N ближайшую степень двойки не превышающий этого числа. Алгоритм на Паскале.
2 Уровень 2. Составить таблицу значений функции y=sin x. Требуется составить таблицу значений функции на отрезке [0;3,14] с шагом 0,1. Алгоритм на Паскале.
3 Уровень 3. Найти сумму всех делителей числа, кроме него самого. Что будет выдано на экран при х=18.. Алгоритм на Паскале.

Уровни

Используются задачи трёх уровней. Уровень 3- самый высокий, уровень 2- средний и уровень 1 - низкий ( базовый).

Помощь

http://krugovorotfprirode.blogspot.com/

Оценивание

На самостоятельной работе используются разноуровневые задачи.

Уровень 1 - низкий (обязательный) на отметку 3. 
Уровень 2 - средний на отметку 4.  
Уровень 3 - высокий на отметку 5.

Используемые источники

Кузнецов А.А.,Апатова Н.В. Основы информатики.8-9 кл.:Учеб. для общеобразоват. учеб. заве6дений. - М.:Дрофа,1999-176с Информатика и ИКТ.Подготовка к ЕГЭ/под.ред. проф. Н.В.Макаровой. -СПб.:Питер,2007-160с

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании