ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Коллективная статья обучающихся в проекте Невидимая сила

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Учебный проект

Невидимая сила


Тема исследования

Пять озер Омской области

Цели исследования

Данный проект ставит следующие цели:

1. расширить знания участников о географии и экологии озер;

2. обратить внимание на экологические проблемы озера;

3. развивать коммуникативные лингвистические компетенции участников.


Задачи исследования

  • расширение и углубление знаний участников о географии и экологии озер;
  • формирование экологической грамотности учащихся;
  • развитие коммуникативные лингвистические компетенции участников;
  • формирование компетенции сотрудничества;
  • формирование навыков самостоятельной работы с большими объемами информации;
  • совершенствование знаний в области краеведения.

План исследования

Проект проводится в течение шести недель:

  • Неделя начнется с открытия литературной гостиной «Поговорим об озерах» (стихи, песни, рассказы об озерах) – 1 занятие.
  • На уроке биологии будет осуществлена публичная защита рефератов «Флора и фауна озер»- 2 занятие.
  • Разработка маршрутов «По национальным паркам озер» будут заслушаны на внеклассном мероприятии по географии – 3 занятие.
  • Завершается проект выставкой рисунков, демонстрацией видео и фото-роликов «Сила озер» - 4 занятие.
  • Во время проекта организуется поездка на озера.

План исследования

  1. Составление плана проведения проекта.
  2. Презентация проекта «Невидимая сила» с целью привлечения обучающихся к реализации проекта и разбиению их на группы.
  3. Видео-ролик.
  4. Анкетирование.
  5. Исследование, поиск и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках).
  6. Поездки, экскурсии на озера.
  7. Выдвижение гипотез решения проблем, составление примерного плана работы в группах, распределение обязанностей.
  8. Выполнение плана работы (самостоятельная работа, работа в группах).
  9. Консультирование и наблюдение за деятельностью участников проекта.
  10. Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации, публикации, рефератов, видео, фото-роликов и т.п.)
  11. Диагностика участников проекта по результатам работы в группах.
  12. Самооценка к защите проекта.
  13. Взаимооценка работ участников проекта.
  14. Представление работ на родительском собрании.
  15. Рефлексия по проекту.
  16. Выставка рисунков «Сила озер».
  17. Представление на конкурс видео и фото-роликов о озерах.
  18. Оценка деятельности участников проекта работ общественным жюри (учителя не занятые в проекте, родители и обучающиеся других классов)с помощью предложенных критериев, награждение лучших работ по защите рефератов, проектов, разработке маршрутов.
  19. Выставление лучших работ победителей на сайте проекта.
  20. Организация сетевого учебного проекта.

Группы исследования

1 группа - "озеро Данилово"

2 группа - "озеро Линево"

3 группа - "озеро Щайтан"

4 группа - "озеро Урманное"

5 группа - "озеро Потаенное"

Примерные работы обучающихся

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании