ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Как хлеб народ прославлял

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Интегративный проект "Хлеб наш насущный", МОУ Гимназия №176, Екатеринбург


Как хлеб на стол пришел

Вторая жизнь хлеба

Уральский хлеб

Блог проекта



Содержание

Название проекта:

КАК НАРОД ХЛЕБ ПРОСЛАВЛЯЛ



Участники проекта

Группа 2: Демко Максим,Пойлова Надежда, Вершинина Даша, Перминова Катя, учащиеся 5б класса МОУ Гимназии № 176


Цели проекта

Понять отношение к хлебу через народное творчество

Планирование работы по проекту

Распределить роли и закрепить участников проекта по группам:

Шаблон для распределения по группам

1. Собрать из разных источников информацию про хлеб.

2. Найти пословицы, загадки, рассказы, песни, поговорки и стихи про хлеб.

3. Найти картинки о хлебе в сети Интернет

4. Оформить страницы сборника и разместить в интернет на вики-странице проекта.

5. Напечатать сборник

6. Представить свою работу для учащихся и родителей

Наши результаты

Мы нашли интересный материал по народному творчеству и составили сборник


Сборник

Народное творчество о хлебе


Мы узнали старинные и современные загадки, поговорки, пословицы

Отгадайте загадки:

"Ходит полем из края в край, режет черный каравай".

"Овсом не кормят, кнутом не гонят, а как пашет, семь плугов тащит".

"Отгадать легко и быстро: мягкий, пышный и душистый, Он и черный, он и белый, а бывает подгорелый".

Много интересных пословиц, поговорок и загадок найдете на страницах нашего сборника

САМОАНАЛИЗ РАБОТЫ ПО ПРОЕКТУ

Нам понравилась работать по проекту. Мы вместе с родителями искали информацию в словарях и интернете. Пока мы только начали, но наша работа будет продолжена.


Самооценка ученика успешности своего участия в коллективной работе группы


Отзывы учителей, родителей и участников проекта

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании