ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Измерение площадей и объемов многогранников и тел вращения

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Богданова Валентина Всеволодовна

Капинос Людмила Владимировна

Шапошник Татьяна Ивановна

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен: - на получение активных знаний по геометрии по теме «Площади поверхностей и объёмы многогранников и тел вращения» для того, чтобы ученики способны были применять их в различных конкретных ситуациях; - на углубление знаний по различным дисциплинам, причем не только естественно-математического цикла; - на расширение кругозора учащихся и повышение общечеловеческой культуры; - на понимание жизненной необходимости знаний, приобретаемых в школе.

В ходе работы над проектом ученики учатся правильно планировать свою работу, проявлять творчество, выдумку, учатся быть коммуникабельными, использовать ИКТ в урочной деятельности. В процессе они должны изучить основные понятия и закономерности и выяснить, каким же образом можно применять формулы объёмов и площадей поверхностей пространственных тел в современной жизни. Итогом всей работы над проектом должен стать ответ на вопрос:"Для каких профессий важно знание площадей поверхностей и объёмов многогранников и тел вращения?"

Проект является личностно ориентированным, так как предполагает возможность участия в нём различного контингента учащихся. Проект способствует формированию устойчивого интереса к математике и развитию творческого мышления, а так же дальнейшему профессиональному самоопределению.


Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Для каких профессий важно знание площадей поверхностей и объёмов многогранников и тел вращения?

Проблемные вопросы

Как сэкономить Золотой фонд России?

В чем секрет успеха фермера?

Какие математические тайны хранит египетская пирамида?

Должен ли строитель знать математику?

Учебные вопросы

Знать формулы площадей поверхностей полусферы, конуса, цилиндра.

Знать понятия элементов конуса, цилиндра, шара, их объёмы и физическое понятие плотности.

Знать понятия элементов пирамиды и формулу её объёма.

Знать формулу объёма прямоугольного параллелепипеда и площадь его поверхности

Визитная карточка проекта

Визитная карточка


Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

"Измерение площадей и объемов многогранников и тел вращения"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

1 группа - зодчие.

Рассчитывают количество сусального золота, необходимое для покрытия купола сложной геометрической формы на православном храме.

2 группа - фермеры.

Рассчитывают необходимое количество кормов, исходя из объема и массы стога сена, имеющего две различные формы: комбинация цилиндра и конуса; комбинация цилиндра и полушара.

Исследование группы "Фермеры"

3 группа: историки.

Рассчитывают объем Египетской пирамиды.

4 группа: строители.

Рассчитывают количество материала, необходимое для утепления крыши и стен и для отделки фасада индивидуального жилого дома.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

критерии оценивания вики-статьи

маршрутный лист

лист самооценивания вики-статьи

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

План проведения проекта

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Группа 1. Учителя математики. Срок обучения: 15 ноября - 11 декабря 2010 г.

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании