ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Зимующие птицы нашего края

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Алейник Надежда Васильевна


Название проекта

Тема проекта "Зимующие птицы нашего края".Целью данного проекта является формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельностти; формирование и развитие критического мышления и навыков работы в команде;умение использовать ресурсы "Интернет";развитие творческих способностей детей;воспитание экологической культуры, бережного отношения к природе.Проект составлен для уроков окружающего мира и внеклассной работы по предмету. В ходе работы над проектом учащиеся будут наблюдать за сезонным изменением в жизни птиц, изучат правила поведения в природе. Реализация данного проекта воспитывает в детях любовь к животным, заботливое отношение к птицам. Проект предполагает работу в группах.По окончанию проекта выставка макетов кормушек, отчёт каждой группы о проделанной работе.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Птичкам-невеличкам весело зимой?

Проблемные вопросы:

1.Что общего у зимующих птиц? 2.Поют ли птицы зимой? 3.Что страшнее для птиц холод или голод? 4.Как сделать кормушку для птиц?

Учебные вопросы:

1.Какие изменения происходят в жизни птиц зимой? 2.Где зимуют птицы? 3.Какие птицы остаются зимовать? 4.Где зимой птицы находят корм? 5.Где обитают зимующие птицы? 6.Как человек заботится о птицах зимой?


Ожидаемые результаты

1.Познакомить с жизнью зимующих птиц. 2. Знать классификацию зимующих птиц,условия их жизни; 3.Формировать компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большим объёмом информации; 4.Развивать критическое мышление; 5.Учить умению использовать ресурсы "Интернет"; 6.Развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях,учить умению не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций; 7.Формировать мотивацию к творческому труду, работе на результат; 3.Различать объекты живой природы, приводить примеры представителей разных групп птиц, 4.Развивать умение наблюдать, анализировать,рассуждать,обобщать объекты окружающего мира,устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мир; 5.Воспитывать экологическую культуру и бережное отношение к природе родного края, города; 6.Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности. 5.Освоить навыки построения кормушки и применить его на практике. 6.Составить памятку помощи зимующим птицам и применить в жизни.

План проекта

1 зтап - подготовительный. 1)Составление плана проекта. 2)Создание команд, распределение обязанностей. Подбор литературы,фотографий,стихотворений,рассказов,ресурсов интернета по данной теме,своих наблюдений. Подготовка и презентация для привлечения детей к проектированию. 2 этап - рабочий. Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту родителей(поиск материалов в интернете, оказание помощи) совместно с учениками. Показ презентациии о проекте.Анкетирование учащихся с целью выявления знаний по теме проекта, обработка анкет.Создание творческих групп (они были в описании проекта). Составления планов заданий для каждой группы.Обсуждение планов.Работа в группах. 3 - этап. Презентации результатов.Творческий отчёт.

Публикация учителя

Публикация для родителей19753.jpg Публикация дродителей75432.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[http://docs.google.com/presentation/d/1YKvr_oyvA7BofjL7GpV-OHyu8pgcAnRQF6TGT9zKBRc/present#slide=id.gb2447a_1_32 стартовая презентация]

Пример ученической работы

презентация учащихся



Описание процедур оценивания

Дидактические материалы

Отзыв коллеги о проекте

Отзыв на проект

Другие документы

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании