ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Дистанционный курс ТЕО2 (Оконешниковский МР,Омская область-апрель 2012)

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Даты проведения апрель 2012- июнь 2012 год

Очное обучение 25-29 апреля, 2-5 мая

Аудитория: педагоги Оконешниковского и Москаленского района Омской области

Старший преподаватель - Маркер Надежда Юрьевна

Преподаватели - Гармс Елена Анатольевна, Гармс Василий Гергардович

Содержание

Цель

  • освоение новой версии Программы Intel "Обучение для будущего"

Ресурсы

Примеры портфолио проектов:

Примеры проектов, реализованных в вики

Дополнительные материалы

Наши ссылки


Где и как размещать документы


Правила работы в среде Wiki-wiki

Портфолио проектов

ВНИМАНИЕ!!!

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - [[Категория:TEO2]]


Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.

На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Портфолио проекта (Омск)

Проекты слушателей курса

№ п/п ФИО участника и ссылка на страницу участника Название проекта и ссылка на страничку проекта
1 Ковалевская Светлана Анатольевна Учебный проект "Удивительные числа"
2 Вахитова Валентина Анатольевна Учебный проект "Путешествие в мир мифических персонажей"
3 Карпец Алеся Васильевна Учебный проект "Коррозия металлов"
4 Аленич Татьяна Михайловна Учебный проект "Географическая оболочка"
5 Мехтиева Юлия Исааковна Учебный проект ""
6 Бережная Ирина Алексеевна Учебный проект "В рыцарском замке"
7 Макаренко Елена Анатольевна Учебный проект Книгочеи Прииртышья
8
9 Маняк Людмила Николаевна Учебный проект Литературное путешествие
10 Классен Марина Александровна Учебный проект "Космос вокруг нас"
11 Кречетова Ирина Евгеньевна Учебный проект "Рисуем мульт"
12
13
14
15
16
17 Ерошенко Любовь Владимировна Верно ли 1+1=10?
18

С чего начать работу

Модуль "Введение"

  1. Самостоятельное знакомство с курсом и выполнение заданий модуля
    • Содержание, структура, цели и задачи курса
  2. Организация информационного учебного пространства:

План работы первой недели:

План работы первого очного дня

Модуль 1:

  • Просмотр примеров портфолио проектов
  • обсуждение визитной карточки проекта
  • о методе проектов
  • критерии оценки потрфолио проекта
  • создание публикации учителя для родителей
  • рефлексия результатов обучения по модулю 1 блоге

План работы второго учебного дня

Модуль 2:

  • рефлексия обучения по модулю 2 в блоге


Что должно быть в результате работы первых двух недель:

  • создана система папок для портфолио проекта
  • заполнен лист "Регистрационная информация" (логин и пароль на wiki.iteach.ru, аккаунт на gmail.com)
  • определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
  • создана публикация для родителей
  • сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
  • формулирование вопросов, направляющих проект
  • планирование оценивания в проекте
  • создана стартовая презентация для учащихся
  • проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2

План работы первой дистанционной недели

Доработать Модули 1 и 2:

Модуль 3

План работы второй-третьей дистанционной недели:

Модуль 4

  • Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
  • Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
  • Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
  • Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
  • заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
  • самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
  • корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
  • рефлексия по модулю 4 в блоге курса

План работы четвертой дистанционной недели:

Модуль 5

  • Работа в группах на форуме курса по совершенствованию примера работы от имени ученика
  • Изучение стратегий оценивания
  • Заполнение раздела визитки "План оценивания" и "методы оценивания"
  • Разработка средств оценивания работ учащихся
  • Дискуссия в группе "Как вовлечь учащихся в учебную деятельность"
  • рефлексия по модулю 5 в блоге курса

Практическая работа в модуле 8 (занятие 1)

Внесите информацию о полезных ресурсах для педагогов в документ коллективного доступа Веб-сайты для педагогов

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании