ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Дискуссия в группе Безопасный Интернет (Таврический район, Омская область, 20-25 июня 2011)

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Группа 1. Как препятствовать доступу учащихся к ресурсам, содержащим недопустимые материалы или от взаимодействия с пользователями, которые могут представлять угрозу?

Состав группы:

  1. Сороковых
  2. Харитонова
  3. Еву
  4. Махно

Проблемы

  1. невозможность проконтролировать учащегося, с какими сайтами он работает дома
  2. обилие сайтов- непонятно,какие представляют угрозу,какие нет
  3. очень много материалов, не имеющих отношение к образовательной среде
  4. много всяких завлекающих реклам,приглашений от создателей нехороших сайтов

Решения

  1. Блокировка данных при несвоевременном посещении, например, сайта --Махно Лариса 05:45, 22 июня 2011 (UTC)
  2. для этого нужно провести классный час и объяснить учащимся какие риски их могут ожидать Интернете. Провести родительское собрание с обсуждением рисков которые могут возникнуть у их детей при работе в Интернете, А также дать ряд рекомендаций как контролировать своего ребёнка.--Игорь Еву 05:48, 22 июня 2011 (UTC)
  3. посоветовать родителям установить фильтры на нежелательные сайты--Юлия Евгеньевна Сороковых 05:51, 22 июня 2011 (UTC)

Группа 2. Как обеспечить, чтобы ученики размещали в Интернет информацию допустимого содержания и конструктивно взаимодействовали с другими пользователями?

Состав группы:

  1. Маличенко
  2. Селявкина
  3. Сергеева Ольга Анатольевна
  4. |Кривошеин

Проблемы

  1. Как обеспечить взаимодействие учащихся друг с другом посредством интернет?
  2. Прблема корректного взаимодействия друг с другом.
  3. Проблема общей культуры человека
  4. Проблема контактирования педагог-ученик-ученик

Решения

  1. Использовать электронную почту --Селявкина Оксана 05:50, 22 июня 2011 (UTC)
  2. Знакомить учащихся с правилами корректного взаимодействия в сети интернет, блокировать или заносить в "черный список" пользователей, размещающих некорректную информацию--Виктория Маличенко 05:54, 22 июня 2011 (UTC)
  3. Проведение мероприятий, направленных на формирование культуры человека (классные часы, литературные вечера и т.д.)--Сергеева Ольга 05:52, 22 июня 2011 (UTC)
  4. Проблема неразрешима.


Группа 3. О каких интернет-угрозах должны быть информированы участники образовательного процесса?

Состав группы:

  1. Гамеза
  2. Нурумова Оксана
  3. Пучко
  4. Пониванова

Угрозы

  1. Блокировка данных при несвоевременном посещении, например, сайта
  2. Требование о возмещении материальной компенсации за нарушении авторского права
  3. Ваша личная страничка или блог испорчен из-за вирусов
  4. Ваша личная страничка или блог испорчен недоброжелателями
  5. В интернете много неверной информации
  6. Много асоциальной пропаганды и рекламы.


Решения

  1. На 6: Поставить хороший антивирус.--Пониванова Евгения 05:46, 22 июня 2011 (UTC)
  2. Ответ на 3 вопрос Обновить антивирус --Пучко Ольга 05:47, 22 июня 2011 (UTC)
  3. нужно удалить старую страничку и создать новую--Оксана Нурумова 05:43, 22 июня 2011 (UTC)
  4. Проигнорирую данную информацию----Наталья Гамеза 05:46, 22 июня 2011 (UTC)
Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании