ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Дискуссия в группе Безопасный Интернет (Омская область, май 2012)

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Группа 1. Как препятствовать доступу учащихся к ресурсам, содержащим недопустимые материалы или от взаимодействия с пользователями, которые могут представлять угрозу?

Состав группы:

  1. Щербицкая Ольга Владимировна
  2. Вяткина Юлия
  3. Шальнев Василий владимирович
  4. Калита Ирина

Проблемы

  1. Невозможность постоянно контролировать какими средствами дети пользуются при размещении информации--Шальнев Василий 10:54, 4 мая 2012 (MSK)
  2. Низкий уровень информационной культуры.--Шальнев Василий 10:55, 4 мая 2012 (MSK)
  3. Отсутствие умения правильно оценивать и анализировать информацию (Не знают четких границ "хорошо - плохо") --Шальнев Василий 10:59, 4 мая 2012 (MSK)
  4. Спамовые заставки на сайтах и реклама--Ольга Щербицкая 10:58, 4 мая 2012 (MSK)

Решения

  1. Информировать родителей об ответственности для усиления контроля за детьми или поставить программ по ограничению интернет ресурсов--Шальнев Василий 10:54, 4 мая 2012 (MSK)
  2. Повышение уровня информационной грамотности и культуры учащихся.--Шальнев Василий 10:55, 4 мая 2012 (MSK)
  3. Предоставить информацию об образовательных ресурсах, которые можно использовать в учебной работе.--Шальнев Василий 11:00, 4 мая 2012 (MSK)
  4. Установка ограничительного фильтра на доступ.--Калита Ирина
  5. Поставить антивирусные программы которые защищают нападение баннеров и вирусов--Шальнев Василий 11:02, 4 мая 2012 (MSK)
  6. Существует большое количество программного обеспечения, с помощью которого можно осуществлять «Родительский контроль», многие антивирусы имеют эту функцию в своем арсенале. Родительский контроль так же представлен и в самой операционной системе Windows Vista и Windows 7.--Ольга Щербицкая 11:03, 4 мая 2012 (MSK)

Группа 2. Как обеспечить, чтобы ученики размещали в Интернет информацию допустимого содержания и конструктивно взаимодействовали с другими пользователями?

Состав группы:

  1. Тимохина Анастасия
  2. Червинский Олег Геннадьевич
  3. Стёпина Надежда
  4. Паровая Светлана Владимировна
  1. Борисевич Наталья

Проблемы

  1. Низкий уровень культуры учеников --Червинский Олег 11:11, 4 мая 2012 (MSK)
  2. Незнание правил сетевого этикета--Червинский Олег 11:11, 4 мая 2012 (MSK)
  3. Отсутствие информации об авторском праве --Червинский Олег 11:11, 4 мая 2012 (MSK)
  4. Размещение недостоверной, неточной информации--Степина Надежда Анатольевна 10:55, 4 мая 2012 (MSK)
  5. Обсуждение со сверстниками информации, не относящейся к учебной деятельности либо некорректная форма общения--Борисевич Наталья 11:01, 4 мая 2012 (MSK)

Решения

  1. Проведение бесед, тренингов, направленных на повышение культуры общения и знания сетевого этикета. --Червинский Олег 11:09, 4 мая 2012 (MSK)
  1. Проведение мероприятий с целью информирования учащихся с законодательством об авторских правах. --Червинский Олег 11:09, 4 мая 2012 (MSK)
  2. Разработать систему проверки материалов, размещаемых в интернете--Светлана Паровая 11:04, 4 мая 2012 (MSK).
  3. Систематическая работа по повышению уровня культуры и воспитанности обучающихся.--Светлана Паровая 11:09, 4 мая 2012 (MSK)
  4. Обозначить список ресурсов--Борисевич Наталья 11:03, 4 мая 2012 (MSK),Проводить беседы о правилах интернет этикета, о правилах интернет этикета--Степина Надежда Анатольевна 11:07, 4 мая 2012 (MSK)
  5. Заранее оговорить сервисы на которых будет происходить обмен информацией--Борисевич Наталья 11:02, 4 мая 2012 (MSK)


Группа 3. О каких интернет-угрозах должны быть информированы участники образовательного процесса?

Состав группы:

  1. Еременко Наталья Владимировна
  2. Участник:Садкова Лиана
  3. Участник:Звягинцева Марина
  4. Кудрина Лариса Яковлевна

Угрозы

  1. спам --Звягинцева Марина 10:51, 4 мая 2012 (MSK)
  2. рассылка вредоносных программ --Звягинцева Марина 10:51, 4 мая 2012 (MSK)
  3. интернет для детей--Еременко Наталья Владимировна 10:55, 4 мая 2012 (MSK)
  4. взлом страницы, почты --Садкова Лиана 10:51, 4 мая 2012 (MSK)
  5. рассылка писем от неизвестного источника -- Кудрина Лариса Яковлевна
  6. угроза мошенников --Садкова Лиана 10:55, 4 мая 2012 (MSK)

Решения

  1. настройки почтового ящика --Звягинцева Марина 10:51, 4 мая 2012 (MSK)
  2. антивирусные программы с обновлением и лицензией --Звягинцева Марина 10:51, 4 мая 2012 (MSK)
  3. поставить фильтры--Еременко Наталья Владимировна 10:55, 4 мая 2012 (MSK)
  4. подбирать надежные пороли --Садкова Лиана 10:51, 4 мая 2012 (MSK)
  5. принимать письма, читать от известных отправителей -- Кудрина Лариса Яковлевна
  6. провести беседу с детьми по теме "Мошенники в сети и что от этого бывает"

Группа 4. Как препятствовать доступу учащихся к ресурсам, содержащим недопустимые материалы или от взаимодействия с пользователями, которые могут представлять угрозу?

Состав группы:

  1. КалининаУчастник:Валентина калинина
  2. Жакеева Динара Анваровна
  3. Лубинец Татьяна
  4. Федорова Ольга Сергеевна

Проблемы

  1. поступление нежелательной информации (спам) --Ольга Сергеевна Федорова 10:54, 4 мая 2012 (MSK)
  2. Отсутствие государственного контроля --Ольга Сергеевна Федорова 11:01, 4 мая 2012 (MSK)
  3. отсутствие контентной фильтрации--Татьяна Лубинец 11:03, 4 мая 2012 (MSK)
  4. отсутствие контроля со стороны родитеей-Участник:Валентина калинина
  5. Неприязнь к окружающим. --Ольга Сергеевна Федорова 11:05, 4 мая 2012 (MSK)

]]


Решения

  1. использовать фильтр блокировки, контроль, пароль--Ольга Сергеевна Федорова 10:54, 4 мая 2012 (MSK)
  2. Ввести обязательное лицензирование--Ольга Сергеевна Федорова 11:02, 4 мая 2012 (MSK)
  3. использование фильтра--Татьяна Лубинец 11:06, 4 мая 2012 (MSK)
  4. строгий регламент времени,вовлечение в активную деятельность(спорт,общественное движение)----Валентина калинина 11:03, 4 мая 2012 (MSK)
  5. отслеживать IP адреса агрессоров --Ольга Сергеевна Федорова 11:05, 4 мая 2012 (MSK)

Группа 5. Как обеспечить, чтобы ученики размещали в Интернет информацию допустимого содержания и конструктивно взаимодействовали с другими пользователями?

Состав группы:

  1. Виктория Евгеньевна Лапа
  2. Сапелина Юлия Ивановна
  3. Елисеенко
  4. Ильяш Наталья Викторовна
  5. Горбачева Марина Николаевна

Проблемы

  1. Многие учащиеся очень много времени проводят в социальных сетях, выкладывая информацию не только о себе, но и о других людях --Виктория Евгеньевна Лапа 10:51, 4 мая 2012 (MSK)
  2. Недостаток информации и знаний по использованию интернет ресурсов Сапелина Юлия Ивановна--Сапелина Юлия 11:01, 4 мая 2012 (MSK)
  3. Общение с одноклассниками в Интернете без учета знаний русского языка.--Ильяш Наталья 11:04, 4 мая 2012 (MSK)
  4. Нередко происходят конфликты из-за грубых высказываний и нелестных комментариев в чей-то адрес--Марина Горбачева 11:08, 4 мая 2012 (MSK)

Решения

  1. Объяснить учащимся на уроках информатики, классных часав о том, чем это может быть чревато. И, конечно, не забыть о законе об авторском праве --Виктория Евгеньевна Лапа 10:51, 4 мая 2012 (MSK)
  2. Создать правила работы, памятки по использованию интернет ресурсов --Сапелина Юлия 11:03, 4 мая 2012 (MSK)
  3. Способствать на уроках выработки культуры общения в Интернете.--Ильяш Наталья 11:01, 4 мая 2012 (MSK)
  4. Объяснять,воспитывать--Марина Горбачева 11:10, 4 мая 2012 (MSK)

Группа 6. О каких интернет-угрозах должны быть информированы участники образовательного процесса?

Состав группы:

  1. Григорьева С.А.
  2. Бочанова Екатерина
  3. Ереулова Сауле Коломбаевна
  4. Мельникова Ирина

Угрозы

  1. Вирусы--Сауле Ереулова 10:51, 4 мая 2012 (MSK)
  2. Спамы--Сауле Ереулова 10:51, 4 мая 2012 (MSK)
  3. Несоблюдение авторских прав Григорьева С.А.
  4. Взлом персональных данных Григорьева С.А.
  5. скачивание заражённых программ,объектов Мельникова Ирина
  6. использование чужих IP-адресов --Мельникова Ирина. 11:10, 4 мая 2012 (MSK)

Решения

  1. Скачать и установить антивирус на компьютер. Создать фильтр работы в интернете--Сауле Ереулова 10:51, 4 мая 2012 (MSK)
  2. Настройки почтового ящика--Сауле Ереулова 10:51, 4 мая 2012 (MSK)
  3. Необходимо создавать список источников (текст, изображения, звуки) Григорьева С.А.
  4. Ни в коем случае не публикуйте свой электронный адрес в открытом доступе.Мельникова Ирина
  5. Установка ограничительного фильтра на доступ--Сауле Ереулова 11:03, 4 мая 2012 (MSK)
  6. В социальных сетях установить настройки приватности на максимальный уровень.--Мельникова Ирина. 11:07, 4 мая 2012 (MSK)




Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании