ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Демографическая проблема в России

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Участник:Плотников Алексей


Название проекта

Демографическая проблема в России

Краткая аннотация проекта

Проект рассчитан на учащихся 9 – 11 классов. Он дает представление об основных демографических проблемах России. Рассчитан на один месяц.


Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос: Возможно ли преодоление демографического кризиса в России.

Проблемные вопрсы:

  1. Каковы причины демографического кризиса в России?
  2. В чем особенности и проблемы современной демографической политики в России?
  3. Почему демографической политике в России должно уделяться приоритетное внимание?
  4. Какие меры необходимы для преодоления демографического кризиса в стране?

План проекта

Постановка задачи 1 час

Формирование групп 1 час

Консультации 6 часа

Самостоятельная работа 2 неделя

Оформление результатов 2-3 часа

Защита проекта 1 час

Публикация учителя

Демография 1.jpg Демография 2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример ученической работы

Меры демографического возрождения России

Описание процедур оценивания

Деятельность учащихся оценивается по предварительно разработанным критериям (презентации, буклета), критерии предъявляются учащимся перед началом работы и тем самым являются ориентиром на положительный результат. По критериям работают и сами дети, и жюри, которое подводит окончательные итоги.

Дидактические материалы

Сформировать у учащихся представление о демографической ситуации в России Лист оценивания публикации ученика

Критерии оценивания Параметры Комментарии Использование технологий Тематика публикации, на какой возраст учащихся рассчитано обучение, требуются ли навыки работы с компьютером?

Как использование современных технологий помогает учащимся выполнять работу быстрее, качественнее, на более высоком уровне?

Насколько эффективна интеграция технологий в решении задач Вашего проекта?

Целесообразно ли использование такой технологии для получения необходимых знаний, умений и навыков по конкретному предмету школьной педагогики? Процесс обучения Каким образом созданная публикация демонстрирует способность учащегося к анализу и/или синтезу различных видов информации (например, умение интерпретировать, оценивать, теоретизировать и т. п.)?

Каким образом созданная публикация демонстрирует понимание поставленных задач?

Соответствует ли содержание публикации утвержденному Минимуму знаний по предмету и Стандартам обучения?

Каким образом данная методика обучения учитывает индивидуально-личностные качества учащегося?


Лист оценивания презентации ученика

Критерии оценивания Параметры Комментарии Использование технологий Тематика исследования, отраженного в презентации, на какой возраст учащихся рассчитано обучение, требуются ли навыки работы с компьютером?

Как использование современных технологий помогает учащимся выполнять работу быстрее, качественнее, на более высоком уровне?

Насколько эффективна интеграция технологий в решении задач Вашего проекта?

Целесообразно ли использование такой технологии для получения необходимых знаний, умений и навыков по конкретному предмету школьной педагогики?

Оформление презентации логично, отвечает требованиям эстетики, дизайн не противоречит содержанию презентации?

Изображения в презентации привлекательны, интересны и соответствуют содержанию, не накладываются на текст (если это не специальные эффекты)?

Текст легко читается, фон сочетается с графическими элементами?

Списки, таблицы, диаграммы и графики в презентации выстроены и размещены корректно?

Все ссылки работают? Процесс обучения Каким образом созданная презентация демонстрирует способность учащегося к анализу и/или синтезу различных видов информации над учебной темой или учебным разделом проекта (например, умение интерпретировать, оценивать, теоретизировать и т. п.)?

Каким образом созданная презентация демонстрирует понимание учащимися поставленных задач?

Соответствует ли содержание презентации утвержденному Минимуму знаний по предмету и Стандартам обучения?

Каким образом данная методика обучения учитывает индивидуально-личностные качества учащегося?


Лист оценивания веб-сайтов


Аспекты Параметры Комментарии Технологические аспекты Целесообразно ли использованы различные веб-технологии?


Педагогический аспект Каким образом созданный сайт демонстрирует полноту содержания и хода работы над проектом?

Каким образом созданный сайт демонстрирует понимание решаемых педагогических задач?

Каким образом предложенная методика работы учитывает индивидуально-личностные особенности учащихся?

Другие документы

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании