ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

ВикиВики в проектной деятельности

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Аннотация тренинга

В рамках тренинга ответим на вопросы:

  • Что важнее форма или содержание?
  • Как научить слушателей и учеников представлять результаты своей деятельности в виде презентаций, публикаций, на страницах веб-сайтов?
  • Как использовать возможности ВикиВики в проектной деятельности?

И вот пришло время передать наш опыт другим. "Все течет, все изменяется...", информационно-коммуникационные технологии развиваются очень стремительно, очень важно не отставать от этого развития, стараться идти в ногу со временем.

Как приобщить учащихся к новым, перспективным средствам взаимодействия и представления информации? Надеюсь, что материалы тренинга помогут ответить на этот вопрос.

Цель тренинга:

Познакомиться с новым сетевым сервисом ВикиВики и рассмотреть возможности использования ВикиВики в проектно-исследовательской деятельности.

Задачи:

  • узнать историю создания системы ВикиВики,
  • выяснить, в чем состоят особенности и отличия ВикиВики от традиционных средств представления материала и взаимодействия,
  • познакомиться с основными правилами работы в ВикиВики,
  • обратить внимание на типичные ошибки,
  • рассмотреть перспективы и проблемы использования этого сервиса в учебной практике, в том числе в проектной деятельности,
  • выполнить практические задания по подготовке материала проекта к публикации в ВикиВики



Сроки проведения:

15 - 30 апреля 2011

Категория слушателей:

Cлушатели, тьюторы, выпускники программы Intel «Обучение для будущего»

Автор: Светлана Гаврыш

Методические особенности тренинга:

Для проведения тренинга мы предлагаем использовать стратегию «Зигзаг», которая относится к приемам технологии развития критического мышления. Сочетание проектно-исследовательской методики и технологии развития критического мышления мы считаем удачным выбором педагогических технологий, адекватных современным информационно-коммуникационным технологиям. Отметим, что в данном случае можно наблюдать важное совпадение: ВикиВики называют коллекцией взаимосвязанных между собой записей, средой для быстрого создания коллективного гипертекста и гипертекстового взаимодействия, а технологию развития критического мышления – педагогической технологией развития мышления через чтение и письмо.

В основу нашей работы мы берем положение о том, что полноценное участие в деятельности современного общества обязательно включает в себя возможности читать, писать, ссылаться, аннотировать, комментировать и получать комментарии (в том числе в электронном виде при использовании современных ИКТ).


Напомним общую схему реализации стратегии «Зигзаг»:

1. Деление на группы (обучение будет более успешным, если количество слушателей в группах будет совпадать с количеством групп: 3 группы по 3 человека, 4 группы по 4 человека и т.д.). Перед группой ставится задача: совместное создание текста, в группе определяются основные ключевые идеи (опорные понятия, примерный план сценария и т.п.) будущего текста.

2. Переход в новые группы. Каждая новая группа работает с отдельным текстом, в котором отражается материал, являющийся частью изучаемой темы.

3. После работы над текстом во временной группе возобновляется работа в домашних группах, теперь в каждой такой группе есть специалист по отдельному аспекту изучаемой темы. Происходит создание общего текста в группе, при этом каждый привносит в коллективную работу свои специфические знания, таким образом, реализуется идея взаимообучения слушателей.

Данная стратегия на наш взгляд как нельзя лучше подходит для формирования умения создавать коллективные гипертексты.



Ход тренинга (с использованием стратегии «Зигзаг»)

Таблица прохождения тренинга "ВикиВики в проектной деятельности"

I этап (Стадия вызова)

Сроки: 15 апреля - 22 апреля
Организационный момент:

  • Знакомство с этапами тренинга.
  • Регистрация в Wiki.

Знакомство со средой Wiki

  • Знакомство с работой в среде Wiki.
  • Регистрация в списки участников тренинга
  • Краткое введение в ВикиВики.

Работа в группах

  • Разбиение на «Домашние» группы.
  • Просмотр статей Википедии и Летописи.


Стадия вызова: Знакомство с работой в среде Wiki.
Слушателям предлагается разбиться на группы, создать страницу группы, внести информацию об участниках группы, обсудить правила работы в группе.

Задания

Сроки: 15 апреля - 22 апреля
Для работы в тренинге Вам понадобиться регистрация на Wiki.iteach.ru Не знаете как это сделать? Прочтите здесь

У Вас должна быть заполнена личная страница участника. Укажите контактный e-mail, так будет легче работать в тренинге и группе. Фото приветствуется.

Задание 1. Внесите себя в список участников тренинга "ВикиВики в проектной деятельности"

Задание 2. Познакомьтесь с представленными материалами:

Задание 3. Создание страницы группы

Списки групп, будут появляется по мере появления новых участников

  • Если Вы по какой-то причине не внесены в группу напишите об этом автору тренинга.

Вопросы по тренингу

  • Создайте страницу группы. Страница группы создается аналогично как и статья. Прочесть как это сделать можно здесь
  • На странице группы должно быть:

- Название группы
- Список участников, со ссылками на соответствующую страницу участника
- Правила работы в группе
- Галерея группы.

Задание 4. Создание галереи
Познакомьтесь с материалами Википедия:Лицензирование изображений Как создать галерею можно узнать в Викиучебнике

Задание 5. Рефлексия

  • На странице группы создайте блок Рефлексия, в котором напишите о возникших трудностях в работы и ваших результатах. Не забывайте ставить подпись в соблюдении.
  • Чтобы написать участнику группы, необходимо перейти на его страницу и щелкнуть по вкладке Обсуждение. Не забывайте ставить подпись.

Задание 4. Работа в группах

Помощь

II этап (Стадия осмысления)

Сроки: 23 апреля - 27 апреля
Переход во временные группы – «Клубы по интересам», работа с текстом по направлениям:

  • история создания ВикиВики,
  • особенности и отличия ВикиВики от традиционных средств,
  • основные правила работы в ВикиВики и типичные ошибки,
  • возможности использования ВикиВики в проектной деятельности.

Составление кратких аннотаций. Возвращение в «Домашние» группы, обмен внутри группы информацией.
Подготовка и публикация учебного проекта, созданного в рамках обучения по основному курсу программы "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"

Задания

Сроки: 23 апреля - 27 апреля
1. Перейдите по ссылке, чтобы принять участие в обсуждениях в Клубе по интересам в рамках тренинга "ВикиВики в проектной деятельности"

2. Подготовить и опубликовать учебный проект, созданный в рамках обучения по основному курсу программы "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века". Учебный проект должен быть размещен на wiki.

Если Вы не размещали проект в среде Wiki, то можно воспользоваться шаблоном и примерами проектов. Для этого:

  • Открыть Шаблон проекта. Не меняйте его.
  • Создайте страницу проекта
  • Скопируйте из шаблона содержимое и вставьте его на страницу
  • Сохраните страницу проекта и можете приступать к его редактированию.

3. В списке участников проекта необходимо сделать ссылку на ваш размещенный проект.

4. Написать на странице группы рефлексию о результатах работы по этому заданию.


III этап (Стадия рефлексии)

Сроки: 28-30 апреля

Здесь рассматриваются вопросы, связанные с преимуществами и проблемами размещения материалов проекта в Интернете, анализируется использование wiki для размещения и проведения учебного проекта.

Подведение итогов работы. Обсуждение крылатых выражений, связанных с ВикиВики В группах: написание диаманты (форма из 7 строк, двойной синквейн, связывающий понятия ВикиВики, веб-сайт и проекты)

Каждой команде предлагается высказать свое мнение об игре в виде диаманта.

Задания

Сроки: 28-30 апреля
Перейти на страницу Рефлексия тренинга "ВикиВики в проектной деятельности"

1. Напишите диаманту. Диаманта – это стих из 7 форм: первая и последняя из которых – рассматриваемые понятия.

1 строчка – тема (существительное); 2 строчка – определение (2 прилагательных) 3 строчка – действие (3 глагола); 4 строчка – ассоциация (4 существительных, причем в этой строчке осуществляется переход к антонимическим понятиям) 5 строчка - действие (3 глагола); 6 строчка – определение (2 прилагательных) 7 строчка – тема (существительное). Например:

День
Солнечный, веселый,
Спешащий, зовущий, дарящий.
Работа, проблема – счастье, мечты.
Летящая, дремлющая, дурманящая
Звездная, черная
Ночь.

2. Просмотрите проекты коллег.

3. Напишите отзывы о тренинге.

Источники

Алексей Прокофьев Тренинг "Вы все еще не с Wiki? Тогда мы идем к вам!"

1. Intel® «Обучение для будущего» (при поддержке Microsoft): Учеб. Пособие. 5-е изд. М.: Издательско-торговый дом «Русская редакция», 2005. 368 с.

2. Загашев И.О., Заир-Бек С.И. Критическое мышление: технология развития. – СПб: Издательство «Альянс «Дельта», 2003. - 284с.

3. Моисеева М.В., Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Нежурина М.И. // Интернет – обучение: технологии педагогического дизайна / Под ред. кандидата педагогических наук М.В. Моисеевой. – М.: Издательский дом «Камерон», 2004 – 224 с.

4. Патаракин Е.Д., Быховский Я.С., Ястребцева Е.Н. Создание учебной гипертекстовой энциклопедии в среде ВикиВики: Общероссийский проект Летописи.ру – М.: Институт развития образовательных технологий, 2006. 32 с.

5. Патаракин Е.Д., Быховский Я.С., Ястребцева Е.Н. Геокешинг, Геотагинг, Фликр, Вики-Вики, Веб-блоги и Живой журнал в образовании: Новое поколениеучебных проектов городских улиц и сетевых сообществ – М.: Институт развития образовательных технологий, 2005. 36 с

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании