ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Веселый лужок

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Путимцева Валентина Михайловна

Путимцева.png


описание проекта

Проект "Веселый лужок" предполагает участие учащихся 1 класса на уроках окружающего мира и технологии.В рамках проекта изучается живой мир луга Исследовательская работа, выполнение творческих заданий потребует от ребят полета фантазии, творчества, кропотливого труда. Проект предусматривает выполнение заданий не только самостоятельно детьми, но и с помощью взрослых. Межпредметный проект «Веселый лужок» предполагает формирование у обучающихся доброжелательности, мотивацию к познанию окружающего мира, развитие познавательной активности. Результатом работы над проектом станет презентация, буклет, панно. Продолжительность проекта 1 месяц. .

план проекта

Создание панно "Веселый лужок" 1 этап. (1 урок) Беседа. Просмотр презентации учителя. Распределение учащихся по группам с учетом их интересов. Обсуждение плана работы в группах. 2 этап. (1 неделя) Поиск информации в разных источниках. Осмысление найденного. Выбор главного. Оценивание и корректировка работы в группах. Заполнение листа продвижения по проекту.учителем и учащимися. Самооценка с опорой на "Критерии оценивания". Рефлексия. 3 этап. (2 недели) Создание панно"Веселый лужок". Самооценка и корректировка созданных изделий. Самооценка совместной деятельности с помощью контрольных листов. 4 этап.(1 урок + классное родительское собрание) Презентация панно на родительском собрании. Защита проекта. Отзывы родителей. Анкетирование родителей. Рефлексия.


ожидаемые результаты

Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций; определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение, свою деятельность и его результат.

направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Может ли лето гостить в классе круглый год?

Проблемные вопросы:

Кто живёт на лугу?

Можно ли в классе устроить ЛУЖОК?

Учебные вопросы:

Какие насекомые ползают в траве?

Какие насекомые летают на лугу?

Какие млекопитающие и земноводные встречаются на лугу?

Какие цвета пластилина нужны, чтобы вылепить ромашку, василек, земляничку?

Какими бывают гусеницы?

Как выглядят жуки?

Какие бабочки ты видел?

Как выглядят стрекозы, кузнечики, пчелы?

Какими ты представляешь мышку и лягушку?

презентация учителя

презентация

буклет для родителей

Лужок1.jpg Лужок 2.jpg

пример ученической работы

Детская презентация

план оценивания

Оценка самостоятельности и успешности участника

Материалы по оцениванию

дидактический материал

Отзыв коллеги о проекте

Медиа:отзыв.doc

другие документы

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании