ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

"Люблю тебя, Петра творенье..."

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Нефедова Людмила Николаевна, Заварзина Людмила Анатольевна


Тема проекта

"Люблю тебя, Петра творенье..."

Предмет, класс

МХК, 8 класс


Краткая аннотация проекта

Данный проект посвящается 310 годовщине со дня основания Санкт-Петербурга.27 мая 1703 г.вВ устье Невы на отвоёванных у шведов землях была заложена Петропавловская крепость. 29 июня 1703 года в день апостола Петра на территории строящейся крепости заложили Петропавловский собор. С Петропавловской крепости началось строительство новой столицы России. До сих пор архитектура Петербурга вызывает восхищение людей. Архитектура – ярчайшее свидетельство мировоззрения своего времени, сплав искусства, науки и техники. Она,быть может, более других явлений культуры говорит о человеке и человечестве. Поэтому в данной работе будет обращено внимание на памятники архитектуры Петровской эпохи.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему архитектура Петербурга вызывает у людей до сих пор восхищение?

Проблемные вопросы

Как работает архитектор?

Что такое архитектурный ордер?

Почему Пётр издал указ, запрещавший каменное строительство по всей России, кроме Петербурга?

Какое архитектурное сооружение города считается основанием города?

Учебные вопросы

Кто был самым известным архитектором в эпоху Петра?

Назовите старейшие постройки Петербурга.

План проведения проекта

1 неделя Обсуждение с каждой группой целей и планов проведения исследований. Выполнение лабораторной работы «Поиск в Интернет».

2 неделя Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания работ групп, проводится их корректировка. Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта. Проводится тренинг по освоению технологии Вики.

3 неделя Учащиеся выполняют лабораторные работы. Продолжается работа в группах. Учащиеся проводят сетевое анкетирование по различным вопросам, строят карты знаний, создают различные совместные документы. Для развития самостоятельности и взаимодействия в ходе проектной деятельности используются листы планирования работы в группе, самооценивание продвижения групп по проекту.

4 неделя Учащиеся выполняют лабораторные работы. Продолжается работа в группах. Создаются совместные вики-статьи, презентациисайты и др. Общение друг с другом и с преподавателем осуществляется очно и через блог, электронную почту.

5 неделя Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На конференцию приглашаются учителя, учащиеся других классов. Учащиеся защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос. Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить или раскрыть в будущих работах. Оценить работу над проектом .

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет Нефедова Л.Н., Заварзина Л.А.1.png Буклет Нефедова Л.Н., Заварзина Л.А. 2.png

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Продукт учащихся по теме "Люблю тебя, Петра творенье..."

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Определение потребностей учеников

Формирующее оценивание «стартовых знаний» в ходе вводной презентации учителя

Список тем исследований

Критерии оценивания исследований учеников

Наблюдение процесса

Обсуждение предварительных результатов в каждой группе

Мониторинг прогресса ученика

Контрольный лист

Индивидуальный журнал

Итоговое оценивание

Выступление на уроке

Контрольный лист создания

Оценка вики-статьи

Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Портфолио проекта

Визитка проекта

Государственные образовательные стандарты

Шаблон вики-статьи учащихся

Полезные ресурсы

Архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство 17 – 20 веков

Пилигримы

Российское градостроительство XVIII- первой половины XIX вв.

Трезини Доменико Андреа

Картинки

Проекты с аналогичной тематикой

Санкт-Петербург-русская Венеция

Петербург времен Петра I

Архитектура Санкт-Петербурга

Другие документы

Блохина Л.В.Вазинская Т.Я. Мировая художественная культура. Пособие для учителя. Минск, ООО «Юниспресс», 2002.

Краснобаев Б.И. Очерки истории русской культуры XVIII века. Книга для чтения, М., «Просвещение», 1997.

Рябцев Ю.С. История русской культуры XVIII – XIX в., Москва, Владос, 1997.

Рябцев Ю.С. Хрестоматия по истории русской культуры XVIII – XIXв.в., М., Владос, 1998.

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании