ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

"Золотые россыпи языка, или Фразеологизмы"

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Брусенцева Елена Павловна


Тема проекта

Золотые россыпи языка

Русский язык, 6 класс

Учебный проект по русскому языку «Золотые россыпи языка, или Фразеологизмы» разработан для учащихся 6-х классов в рамках программы М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского и является заключительной частью в системе уроков по разделу «Фразеология. Культура речи». Фразеологизмы являются ценнейшим языковым материалом, обогащающим речь. Но шестиклассники практически не знакомы с особенностями этой единицы языка и не имеют достаточного словарного запаса фразеологизмов. Данный проект позволяет обучающимся в самостоятельной групповой работе закрепить особенности фразеологизма как лексической единицы языка, пополнить словарный запас новыми фразеологизмами через коллективно созданные продукты проектной деятельности, развить речевую культуру.


Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

И я ничего не хочу уступать

Из вверенного наследства.

Но как отстоять его,

Не растерять,

И есть ли такие средства? (А. Яшин)

Проблемные вопросы

Фразеологизм - это синтаксическая или лексическая единица языка? Почему?

Фразеологизмы - это друзья или враги русского языка? Почему?

Можно ли рассказать о чем-то только с помощью фразеологизмов?

Учебные вопросы

Какая единица языка называется фразеологизмом?

Какова синтаксическая роль фразеологизмов?

Для чего фразеологизмы используются в речи?

Где можно найти значение фразеологизма?

План проведения проекта

[1]

Схема проекта

Визитка

[2]

Публикации учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация проекта "Золотые россыпи языка, или Фразеологизмы" [3]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация художников-иллюстраторов "Отгадайте фразеологизмы" [4]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания презентации [5]

Критериии самооценки работы в группе [6]

Бланк оценивания [7]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Задания для группы лексикологов [8]

Задания для группы этимологов [9]

Задания для группы корректоров [10]

Задания для группы художников [11]

Тестовые задания "Фразеологизмы в ЕГЭ"[12]

Полезные ресурсы

1. http://frazeologik.narod.ru/interesnoe.html/ -Интересное о фразеологии

2. http://www.junior.ru/students/gavrilova/main1.htm -Источники фразеологизмов

3. http://rus.1september.ru/articlef.php?ID=200403402 -О происхождении и значении некоторых фразеологизмов

4. http://rus.1september.ru/article.php?ID=199901102 -Фразеологизмы и их изучение

5. http://frazbook.ru/2009/01/15/ezopov-yazyk/ -Словарь фразеологизмов

6. http://aphorism-list.com/ -Афоризмы, цитаты и крылатые слова

7. http://slovari.yandex.ru/~%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8/ -Фразеологический словарь русского литературного языка

Проекты с аналогичной тематикой

http://www.iteach.ru/materials/lp/1685/ -Учебный проект: Слова с крыльями

Другие документы

Презентация к вводному уроку "Особенности фразеологизмов как лексической единицы":

  • вариант для предварительного просмотра через Google [13]
  • вариант для полного доступа к файлу (необходима загрузка на свой ПК)[14]
Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании