ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Участник:Кокоткина Ирина

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Версия от 17:48, 23 сентября 2011; Кокоткина Ирина (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Адресат моего портфолио: педагоги, родители и я сама.

Цель создания моего портфолио: проанализировать, обобщить и систематизировать свою педагогическую деятельность для дальнейшего развития своей профессиональной компетенции

Педагогическая рефлексия

Кокоткина Ирина
Кокоткина Ирина Анатольевна

город Называевск

Место работы: МОУ "Гимназия г. Называевска"

Должность: учитель начальных классов

Классное руководство: 4 - а класс

Интересы и увлечения: садоводство, цифровая фотография? люблю читать, особый интерес вызывают притчи - есть над чем подумать и порассуждать...

Контактная информация

  • личный e-mail:

i.kokotkina@mail.ru

i.kokotkina@gmail.com

Блог ГНОМ - Главная Называевская Олимпиада Малышей - я веду этот блог.

Блог-портфолио или опыт в дело

Образование:

Окончила с отличием в 1991 году Омское ордена Трудового Красного Знамени педагогическое училище № 1.

В 2005 году окончила Ишимский государственный педагогический институт им. П. П. Ершова по специальности «Педагогика и методика начального обучения». Получила специализацию "Экологическое образование". Благодарность института за отличные успехи в учёбе

Общий трудовой стаж – 19 лет, по специальности – 19 лет.

Учитель высшей квалификационной категории с 31 января 2008 года. Аттестационный лист с рекомендацией "Обобщить опыт на региональном уровне"


Методическая работа:

Тема педагогического опыта

Организация исследовательской деятельности младших школьников

Сущность педагогического опыта

Цель программы

Задачи программы

С 2005 по 2007 год проводилась опытно-экспериментальная работа по апробации программы «Юный флорист». (Приказ № 81а от 01.10.2005г.) Данная программа реализуется с 2007 года. Наблюдается позитивная динамика развития у обучающихся поисковых, информационных, организационных, оценочных и практических умений. Обучающиеся овладели основами знаний и умений исследовательской деятельности, алгоритмизацией этапов исследования; научились видеть и понимать красоту окружающего мира, логически рассуждать, эмоционально переживать, выполнять коллективную, группо-вую, индивидуальную учебно-исследовательскую работу. Получили навыки разведения и размножения комнатных растений, выдвижения гипотез, анализа, сравнения, обобщения собственных наблюдений и умения делать выводы, оформления и представления своей работы, применения исследовательских умений на уроках. Высокое качество детских исследовательских работ подтверждается экспертными заключениями к.б.н., доцента кафедры зоологии и физиологии Омского государственного педагогического университета М. В. Винарского


Результаты работы по методической теме:

Исследовательская деятельность помогла у обучающихся моего класса сформировать умения:

Благодаря неуёмной любознательности обучающихся мной был собран очень большой материал по данным темам и на его основе разработана и апробирована авторская программа для младших школьников «Юный флорист». Данные показатели являются результатами её апробации.

Фестиваль "Портфолио" Комнатные растения в нашей жизни

В 2008-2009 учебном году учащиеся уже 5 класса, под моим руководством (Бурлак Юлия, Джангунакова Алина) провели исследование по изучению двигательной активности рыб и их содержанию в аквариуме. Работа «Мир аквариумных рыбок» заняла 1 место на научно-практической конференции в г. Называевске. (Андреева Елизавета принимает участие в секции краеведение.)

Исследовательская работа "Мир аквариумных рыбок"

Особенности организации исследовательской деятельности младших школьников

"Вера родителей и учителя в возможности ребёнка –


один из важнейших источников его настоящих и будущих успехов."

Награды обучающихся за исследовательскую деятельность по авторской программе "Юный флорист":

%D0%9D%D0%9E%D0%A3%202%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81.jpg %D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%8F%20%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B0%202%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81.jpg Save0004.jpg %D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%9D%D0%9E%D0%A3.jpg %D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%8F%20%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B0%204%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81.jpg %D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B0%20%D0%9D%D0%9E%D0%A3%205%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81.jpg %D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%8F%20%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B0%205%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81.jpg %D0%A1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82.jpg

Учебная деятельность:

Писатель живёт в своих книгах, художник - в картинах, а учитель - в мыслях и поступках своих учеников.

Учебные результаты обучающихся за 2005 - 2010 учебные года

Самоанализ учебной деятельности

ОТЛИЧНИКИ

2005-2006 УЧЕБНОГО ГОДА

Бурлак Юлия, Белянская Ирина, Волина Анна, Джангунакова Алина, Минченко Виктория, Шмыга Елена, Шишкин Александр.

2006-2007 УЧЕБНОГО ГОДА

Бурлак Юлия, Белянская Ирина, Волина Анна, Джангунакова Алина, Минченко Виктория, Шмыга Елена, Шишкин Александр.

2007-2008 УЧЕБНОГО ГОДА

Бурлак Юлия, Белянская Ирина, Джангунакова Алина, Кочетов Олег, Шмыга Елена, Шишкин Александр.

Высокие результаты качества знаний обучающихся подтверждаются данными 1 четверти 5 класса (20 человек): русский язык – 19ч (95%), математика – 19ч (95%), чтение – 20ч (100%), природоведение – 20ч (100%). К 6 отличникам добавилась Андреева Елизавета.

2008-2009 УЧЕБНОГО ГОДА

1 класс - Обучение без отметок. (Проводилось стартовое и итоговое психологическое обследование развития познавательных процессов учащихся по методикам Е.К. Вархотова, Н.В. Дятко, С.В. Сазонова «Практическое пособие для педагогов и школьных психологов». Данные тестирования показывают положительную динамику развития.(Протокол №18 от 16.10.08г)

2009-2010 УЧЕБНОГО ГОДА

P1040244.JPG Катя Матюшина, Маша Суворова, Алина Кудринская, Арина Клостер, Ляззат Беркинбаева, Настя Лиман, Констанция Желдак, Даниил Любаев

2010 - 2011 УЧЕБНОГО ГОДА

Катя Матюшина, Маша Суворова, Арина Клостер, Ляззат Беркинбаева, Настя Лиман, Москаленко Яна, Даниил Любаев

Медалисты. Бурлак Александр - серебряный медалист (выпуск 2009 уч. года)

Внеучебная деятельность:

Внеучебная деятельность за 2007 - 2010 уч.г.

Самоанализ внеучебной деятельности

Классное руководство:

Воспитательная работа с классом за 2007 - 2010 годы

Анализ деятельности учителя как классного руководителя

Праздники, мероприятия

ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ

P1000493.JPG P1000498.JPG P1000496.JPG P1000499.JPG P1000533.JPG P1000536.JPG P1000548.JPG

Сценарий "ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ"

8 МАРТА

P1040066.JPG P1040062.JPG P1040064.JPG P1040059.JPG P1040065.JPG

Праздник первой оценки

IMG_2641.jpg IMG_2643.jpg IMG_2644.jpg

Внеклассное занятие "Настроение"

Олимпиада по математике

Интеллектуальный марафон

КВН "Знакомые незнакомцы"

Викторина "Кто это?"

Родительское собрание "Снова вместе" Приложение к родительскому собранию "Снова вместе" Анкеты для родителей

"Учитель - дети - родители

Танец Снежинок Выступление на празднике "ДЕНЬ МАТЕРИ"

Сценарии внеклассных мероприятий, фото­ и видеоматериалы: Блог Кокоткиной Ирины Анатольевны

Наши награды:

P1040070.JPG P1040088.JPG P1010586.JPG P1010631.JPG P1010646.JPG P1010654.JPG P1010655.JPG

За победы в общегимназических внеклассных мероприятиях (2008-2010г.г.)

Дипломы призёров муниципальной олимпиады "ГНОМ" Клостер Арины Суворовой Марии

Дипломы победителей областного турнира ПОНИ Матюшиной Екатерины Суворовой Марии Клостер Арины Благодарственное письмо от организаторов конкурса [Мои сертификат ИРООО]

За спортивные достижения (2008-2010г.г.)

Грамоты музыкальной школы

Благодарственное письмо Министра труда и социального развития Омской области семье Суворовых

Благодарственные письма и грамоты родителей класса

"ЛУЧШИЙ КЛАСС ГОДА" (2009 - 2010 уч. год)

%D0%9B%D1%83%D1%87%D1%88%D0%B8%D0%B9%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81.jpg

Диплом ЛАУРЕАТА I степени Всероссийского конкурса "Лучший Ученик 2011 года" Клостер Арина

Обобщение опыта:

Педагогическая рефлексия

Участие в опытно-экспериментальной работе

  • С 2005 по 2007 год проводилась опытно-экспериментальная работа по апробации программы «Юный флорист». (Приказ № 81а от 01.10.2005г.)

Данная программа реализуется с 2007 года. Наблюдается позитивная динамика развития у обучающихся поисковых, информационных, организационных, оценочных и практических умений. Обучающиеся овладели основами знаний и умений исследовательской деятельности, алгоритмизацией этапов исследования; научились видеть и понимать красоту окружающего мира, логически рассуждать, эмоционально переживать, выполнять коллективную, группо-вую, индивидуальную учебно-исследовательскую работу. Получили навыки разведения и размножения комнатных растений, выдвижения гипотез, анализа, сравнения, обобщения собственных наблюдений и умения делать выводы, оформления и представления своей работы, применения исследовательских умений на уроках.

Высокое качество детских исследовательских работ подтверждается экспертными заключениями (к.б.н., доцента кафедры зоологии и физиологии Омского государственного педагогического университета М. В. Винарского)

Рецензия на исследовательскую работу "Комнатные растения в нашей жизни"

Рецензия на исследовательскую работу "Мир аквариумных рыбок"

Мои воспитанники на собственном примере убедились – даже малышам есть место в науке, важно верить в свои силы, стремиться открыть для себя новое, интересное и знать – в жизни всегда есть неизведанное, и оно ждёт тебя. Для меня большой победой явился неугасающий интерес, постоянно возникающие вопросы детей и их терпение на протяжении длительного времени. Данная программа получила распространение среди учителей Называевского района. И в связи с тем, что программа «Юный флорист»: а) содержит план по организации исследовательской деятельности младших школьников, не содержащийся в базовых программах по природоведению для начальных классов; б) способствует развитию самостоятельности при проведении исследовательских работ; в) развивает у детей практические умения и навыки по работе с растениями; г) учит сознательному, бережному отношению к природным объектам и явлениям, стар-ший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования БОУ ДПО «ИРООО» Е.Н. Бойко рекомендует применять её для организации исследовательской деятельности младших школьников не только в дополнительном образовании, но и учителям начальных классов образовательных учреждений Омской области.

  • Учителя начальных классов МОУ «Гимназия г. Называевска» участники региональной экспериментальной площадки по изучению и внедрению инновационного комплекса в образовании «Образовательные стандарты нового поколения» (Приказ «226 от 02.12.2009г) Сертификат участника регионального инновационного комплекса в образовании «Образовательные стандарты нового поколения»

Портфолио участника ИнКО МОУ "Гимназия г. Называевска"

Выступление на августовской конференции (2010-2011 уч. год) с докладом "Формирование универсальных учебных действий"

Выступление на августовской конференции (2011 - 2012 уч. год) в секции №2 "реализация ФГОС в ОУ" по теме "организация достижения планируемых результатов"

Организация и проведение мастер-класса

1. Теоретический мастер-класс «Использование современных технологий в обучении младших школьников» и презентация авторской программы «Юный флорист» для учителей начальных классов Называевского муниципального района. Список педагогов. (Протокол №1 от 10.01.07г)

Каждый участник получил пакет документов с методическими наработками.

Технология сотрудничества

Технология разноуровневого обучения

Технология проблемного обучения

Проблемные ситуации на уроках математики

Проблемные вопросы или проблемные ситуации для работы малых групп

Развитие техники чтения в начальной школе

DSCN1212.JPG DSCN1206.JPG DSCN1226.JPG DSCN1204.JPG DSCN1221.JPG

Подтверждение информационно-методического центра о проведении мастер-классов на муниципальном уровне

2. Практический мастер-класс по теме «Использование современных технологий в обучении младших школьников» для учителей начальных классов Называевского района. (Протокол №9 от 17.10.07г) Список педагогов.


Практический мастер-класс с применением современных технологий "Я и моё решение"

3. Районное методическое объединение учителей начальных классов. Обобщение опыта по проведению разработанных и апробированных занятий «Развитие познавательных возможностей младших школьников»

Занятия "Развитие познавательных способностей младших школьников"

Моя рефлексия

Проведение областного мастер-класса "Блог педагога"

Создан блог МАСТЕР-КЛАСС "Блог педагога"

Итоговая рефлексия

Проведение областного мастер-класса "Социальные сети для учителя"

Дистанционный мастер-класс "Социальные сети для учителя"

Разработка авторских программ, научно-методических материалов

Авторская образовательная программа «ЮНЫЙ ФЛОРИСТ»

Рецензия к.б.н., доцента каф. Экологии и природопользования Омского государственного педагогического университета М.В.Винарского на программу «ЮНЫЙ ФЛОРИСТ»

Приказ №81-а от 01.10.2005г. О проведении опытно-экспериментальной работы в МОУ "Гимназия г. Называевска" по программе "Юный флорист"

Учебная программа кружка «ЮНЫЙ МАТЕМАТИК»

Учебная программа кружка «ЮНЫЙ ЗООЛОГ»

Проект "Моя родословная"

Задания к Называевскому муниципальному этапу олимпиады ГНОМ:

1 класс [ 2 класс] [ 3 класс] 4 класс

Критерии оценивания олимпиады ГНОМ

Моя рефлексия по ГНОМу

Моё интервью корреспонденту Называевского филиала ГТРК «Иртыш» по олимпиаде ГНОМ (видеоматериал)

Публикации

1. Научно-методическая публикация «Элементы проблемного обучения на уроках в начальных классах» в брошюре «Современные образовательные технологии как средство индивидуализации обучения гимназистов», Называевск, 2005год

2. Публикация статьи «Первые шаги в науке» об организации исследовательской деятельности учащихся 2-го класса на страницах газеты «Наша Искра» (от 23 августа 2006 года).

3. Интервью корреспонденту Называевского филиала ГТРК «Иртыш» об успехах организации исследовательской деятельности с обучающимися моего класса. (17 апреля 2008г)

4. Публикация статьи «Организация исследовательской деятельности младших школьников» в сборнике: Шестые Чередовские чтения: Материалы Международной научно-практической конференции, 30 мая 2008 г. Книга 3. – Омск:Изд-во ОмГПУ, 2008 – с.146

Особенности организации исследовательской деятельности младших школьников

5. Форум Научной школы А. В. Хуторского, обсуждение проблем по теме «Современный урок».

6.Форум департамента образования Администрации г. Омска «Виртуальное методического объединение учителей начальных классов г. Омска» обсуждение по темам:

7. Публикация внеклассного мероприятия "Интеллектуальный марафон "Чему учат в школе"" на сайте фестиваля "Открытый урок"

Фестиваль "Открытый урок"

8. Обсуждение работ участников Интернет-конференции «Поддержка одаренных детей как актуальное направление деятельности современной школы» в блоге «Поддержка одаренных детей»:

9. Сетевое образовательное сообщество "Открытый класс" в рамках подготовки и проведения второго Всероссийского конкурса "Новые формы образовательной деятельности с использованием современных социальных сервисов и средств сети Интернет" проводило семинар "Блоги в деятельности педагога" (с 22 июня 2010 года по 27 июня 2010 года.) Я его участница (№55)

Моё эссе на тему "Зачем мне нужен блог?"

10.Сетевое образовательное сообщество "Открытый класс" Цифровой образовательный ресурс Мои материалы

Творческие отчеты, доклады, конференции, фестивали, педагогический марафон

1. В 2006-2007 г.г. провела теоретический и практический мастер-классы на тему «Использование современных технологий в обучении младших школьников» для учителей начальных классов Называевского района. Каждый участник получил пакет документов с методическими наработками. Список педагогов. Справка-подтверждение.

2. Обобщила опыт работы по самостоятельно разработанным и апробированным занятиям «Развитие познавательных возможностей младших школьников» на районном методическом объединении учителей начальных классов.

3. Выступила в 2008г на августовской конференции с докладом «Специфика деятельности педагога в формировании ключевых компетентностей обучающихся»

4. Представила опыт организации учебно-исследовательской деятельности в начальной школе на курсах повышения квалификации в БОУ ДПО "ИРООО" «Проектно-исследовательская деятельность младших школьников». Выступление получило положительную оценку слушателей курсов и преподавателей кафедры. Справка БОУ ДПО "ИРООО

5. Х-й Всероссийская дистанционная августовская научно-педагогическая конференция «ЭВРИСТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ», доклад «Исследовательская деятельность младших школьников» (Научная школа А. В. Хуторского свидетельство № 130908001)

%D0%AD%D0%B9%D0%B4%D0%BE%D1%81.jpg

6. Принимала участие в Международной научно-практической конференции "ШЕСТЫЕ ЧЕРЕДОВСКИЕ ЧТЕНИЯ" с докладом "Организация исследовательской деятельности младших школьников" (Сертификат2008г.)

%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F.jpg

7. Приняла участие в региональной конференции "Детство, открытое миру: традиции и новации в образовании детей младшего школьного возраста" с докладом "Особенности взаимодействия учителя с родителями в условиях личностно-ориентированного подхода" (2009) Справка ОмГПУ

Материалы конференции. Раздел 3: Взаимодействие и взаимовлияние семьи, ДОУ и школы в развитии ребенка


8. Имею дипломы Фестиваля «Открытый урок» и Фестиваля исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио».

Фестиваль "Портфолио" Комнатные растения в нашей жизни

Save0005.jpg

Фестиваль "Открытый урок"

%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA.jpg

Сертификат к диплому

8. Подготовила победителей районного НОУ(1место – 2006, 2009г, 2 место – 2008г), дипломантов (2006г) и лауреатов(2008,2009гг.) научно-практической конференции «Сохранение природного и культурного наследия» регионального экологического фестиваля детско-юношеского творчества «Белая берёза» в г. Омске Грамоты

9. Подготовила участника заключительного этапа областного конкурса риторов (2008 год)Свидетельство Министерства образования Омской области

10. Участие во Всероссийской конференции с Международным участием "ВОСЬМЫЕ ЧЕРЕДОВСКИЕ ЧТЕНИЯ" Сертификат

%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.jpg

11. Диплом фестиваля "Открытый урок" (2010г) Сертификат к диплому

12. Выступление на августовской конференции (2010-2011 уч. год) с докладом "Формирование универсальных учебных действий"

13. 2010 г. БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области» VII педагогический марафон. 6 октября День педагогов дошкольных образовательных учреждений и учителей начальной школы. "Приоритетные направления модернизации дошкольного и начального образования" "Организация внеурочной деятельности в начальной школе в условиях реализации нового стандарта" Мой доклад: "Олимпиада ГНОМ (Главная Называевская Олимпиада Малышей) как средство выявления и развития одарённости детей" Сертификат участника

14. 2010г. БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области» VII педагогический марафон. 8 октября День выпускника программы «Обучение для будущего». Возможности программы «Обучение для будущего» для повышения информационно-коммуникационной компетентности участников образовательного процесса в условиях реализации современной модели образования. Мой доклад: "Опыт работы в сетевых профессиональных сообществах" Сертификат участника

15. Участие во Всероссийской конференции с Международным участием "Девятые ЧЕРЕДОВСКИЕ ЧТЕНИЯ" с докладом "Олимпиада ГНОМ (Главная Называевская Олимпиада Малышей) как средство выявления и развития одарённости детей"

16. Выступление на августовской конференции (2011 - 2012 уч. год) в секции №2 "реализация ФГОС в ОУ" по теме "организация достижения планируемых результатов"

Участие в профессиональных конкурсах

  • Победитель муниципального этапа VI Фестиваля педагогических проектов «Особенности взаимодействия классного руководителя с родителями в условиях личностно-ориентированного обучения» Диплом II степени(2008г)

%D0%9F%D0%B5%D0%B4%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B.jpg

  • Победитель командного первенства III-й Всероссийской дистанционной педагогической олимпиады (2009г.). В рейтинге участников олимпиады – 9 место. Диплом

%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0%20%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2.jpg %D0%94%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%BC%20%D0%AD%D0%B9%D0%B4%D0%BE%D1%81.jpg

Результаты III-й Всероссийской дистанционной эвристической олимпиады по педагогике

                                         I0816.gif Опыт в дело:

Использование телекоммуникаций способствовало развитию креативных компетентностей. Для поднятия олимпиадного движения среди учителей и обучающихся начальных классов в Называевском районе создала блог ГНОМ (Главная Называевская Олимпиада Малышей) Интервью корреспонденту Называевского филиала ГТРК «Иртыш» (от 02.03.2010г.) Рефлексияпосле олимпиады на сайте ЦДО «Эйдос»

%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B0%20%D0%9F%D0%9D%D0%9F%D0%9E.jpg

                                    I0816.gif Опыт в дело:

Для распространения своего опыта, педагога-победителя ПНПО, создала «Блог Кокоткиной Ирины Анатольевны» Опыт включён в адреса передовой педагогической практики БОУ ДПО «ИРООО». Рабочая тетрадь слушателя КПК «Система педагогической деятельности учителя начальных классов по реализации личностно ориентированного образования» с.83 Выбрана членом экспертной группы по аттестации директоров, заместителей директоров, учителей начальных классов (справка) Интервью корреспонденту Называевского филиала ГТРК «Иртыш» о своём опыте работы.


  • Победитель конкурса мультимедийных презентаций в номинации "Моё педагогическое кредо" (2009 г) Диплом

%D0%9C%D0%BE%D1%91%20%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE.jpg

Презентация "Моё педагогическое кредо"

  • 2010 г. Областной конкурс «Лучшее профессиональное электронное портфолио».Победитель конкурса в номинации «Лучшее профессиональное электронное портфолио» Диплом лауреата и победитель конкурса в номинации «Лучший образовательный блог» Диплом лауреата

Повышение квалификации, профессиональная переподготовка, обеспечение непрерывности собственного профессионального образования

  • Получила специализацию по теме «Экологическое образование» в Ишимском государственном педагогическом институте имени П. П. Ершова. (удостоверение №374)
                                I0816.gifОпыт в дело:

Разработала программу «Юный флорист», получила рецензию к.б.н., доцента кафедры Экологии и природопользования М. В. Винарского, провела апробацию программы, получила положительные результаты и рецензии М.В. Винарского на детские работы.

  • В 2009 году прошла курсовую переподготовку в БОУ ДПО ИРОО по теме «Образовательная система «Школа 2100»: содержание и технологии»

%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B%201.jpg

                                 I0816.gifОпыт в дело:

Изучены технологии в рамках УМК «Школа 2100». Подготовлена и защищена работа по данной проблеме.Участница региональной экспериментальной площадки по изучению и внедрению инновационного комплекса в образовании «Образовательные стандарты нового поколения» Адаптирование программы "Школа 2100" к стандартам второго поколения

  • КПК в ОмГУ им. Ф.М. Достоевского «Социально - педагогическое моделирование как условие активизации ученика» (72 часа, удостоверение)

%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B%202.jpg

                                 I0816.gifОпыт в дело:

Подготовила и защитила проект «Особенности взаимодействия учителя с родителями в условиях личностно ориентированного подхода» С данным проектом стала победителем муниципального этапа VI Фестиваля педагогических проектов. Создаю проекты для обучающихся.

  • В 2009 году прошла обучение по новому основному курсу программы Intel® «Обучение для будущего» «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века» Свидетельство

%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%20%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE.jpg

                                   I0816.gifОпыт в дело:

Подготовила и защитила проект «Комнатные растения в нашей жизни". Портфолио проекта Комнатные растения в нашей жизни

Приняла участие в семинарах БОУ ДПО "ИРООО":

  • "Содержательная и методическая преемственность компонентов УМК по русскому языку в ОС "Школа 2100" (22-23 апреля 2008г)Справка
  • "Содержательная и методическая преемственность в УМК "Моя математика" ОС "Школа 2100" (20-21 июня 2008г)Справка
  • "Особенности УМК "Синтез искусств" Куревиной О.А. (ОС "Школа 2100") (04 декабря 2009г)Справка
  • "Особенности УМК "Моя математика" Демидовой Т.Е., Козловой С.А. и др. (ОС "Школа 2100")" (08 декабря 2009г)Справка
                                     I0816.gifОпыт в дело:

Разработана программа работы кружка «Юный математик», занятия по русскому языку по теме «Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих» (на кафедре начального и дошкольного обучения в БОУ ДПО «ИРООО»).

Мои награды

Почётная грамота комитета по образованию, райкома профсоюза работников народного образования и науки(2001г)

Грамота комитета по образованию администрации Называевского муниципального образования (2005г)

Грамота администрации МОУ "Гимназия г. Называевска" за высокие качественные показатели в обучении (2008г)

Почётная грамота МОУ ДО Дом Детского творчестваза большую работу в воспитании и обучении детей (2008)

%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B0%20%D0%9F%D0%9D%D0%9F%D0%9E.jpg

за победу в Приоритетном национальном проекте "Образование": "Лучшие учителя Российской Федерации"

%D0%9C%D0%BE%D1%8F%20%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B0.jpg

  • Почётная грамота МОУ "Гимназия г. Называевска" за умение организовать эффективное и развивающее обучение и поиск новых педагогических идей.(2010г)
  • Свидетельство №32 о занесении на доску Почёта Института развития образования Омской области в 2010 году за высокие результаты в профессиональной деятельности
  • Почётная грамота Министерства образования Омской области (Распоряжение № 904 от 14.06.2011г.)
  • Благодарственное письмо ЦДО Перспектива за активное участие в проведении регионального турнира "ПОНИ 2011"
  • Диплом Центра развития одарённости за работу по организации Всероссийских "Молодёжных чемпионатов" в 2010-2011 учебном году.

Отзывы, справки-подтверждения о сотрудничестве

Отзыв учителя высшей кв. категории, завуча МОУ СОШ №2 Залётовой Т.Н.

Отзыв директора МОУ СОШ №1 Пузановой С.А.

Отзыв учителя МОУ "Гимназия г. Называевска" Гардт Н.В., мамы ученицы Матюшиной Екатерины

Отзыв Называевской детской школы искусств о сотрудничестве

Справка-подтверждение БУ Называевского муниципального района "Культура Называевского района"

Справка-подтверждение Комитета по делам молодёжи, физической культуры и спорта Называевского м.р.

Позитивный социальный опыт

Моё педагогическое кредо: «Я верю в возможности каждого ребёнка». Своей педагогической миссией считаю приобщение детей к позитивному человеческому опыту – с одной стороны, и свое собственное позитивное, человеческое развитие в процессе общения с детьми, коллегами, родителями, общественностью – с другой. Стараюсь быть примером для своих учеников, занимая активную жизненную позицию:

Деятельность в социальных сервисах

Тренинг для педагогов общеобразовательных учреждений в Называевске - октябрь-декабрь 2009

  • Областной конкурс «Лучшее профессиональное электронное портфолио».(Конкурс проводится Министерством образования Омской области, БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области», БУ ОО «Региональный информационно-аналитический центр системы образования».)Список участников Конкурса

Творческое участие:

- SKY Photo Сертификат участника

- Кампус на Называевской Земле

  • Всероссийский конкурс "Новые формы образовательной деятельности с использованием современных социальных сервисов и средств сети Интернет (блогов, Интернет-сообществ, сайтов)номинация 2 "Блоги школьных учителей"
  • Проект "Спасателей отряд - надёжней нет ребят" [Сертификат]
  • Дистанционная олимпиада "Нескучная зима"
  • Проект "Путешествие по радуге"

Полезные ссылки

Инструкции для работы в wiki-wiki

Полужирное начертание

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании