ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Проект Дидактические игры по развитию речи дошкольников

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Версия от 17:19, 9 марта 2011; Оксана Махова (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Название проекта

'Дидактические игры по развитию речи дошкольников'

Авторы проекта

Кокоулина Нина Вячеславовна

Махова Оксана Вениаминовна

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на знакомство студентов с созданием дидактических игр по развитию речи детей дошкольного возраста с использованием триггеров.

Межпредметные связи

Педагогика, методика развития детской речи с практикумом по логопедии, учебно-производственная практика

Вопросы, направляющие проект

Основопологающий вопрос

Как развивать речь ребенка с помощью дидактических игр?

Проблемные вопросы

Как создать интересные игры для детей дошкольного возраста?

Как развить все стороны речевого развития с помощью игр?

Учебные вопросы

Как усовершенствовать игры для развития речи детей дошкольного возраста?

Как создать дидактические игры по развитию речи с помощью триггеров?

Гипотеза проекта

Использование дидактических игр с применением триггеров способствует развитию речи, всех ее сторон:

  • развитию словаря;
  • формированию граммотической стороны речи;
  • воспитанию звуковой культуры речи;
  • и развитию связной речи.

Цель проекта

Создание условий для знакомства студентов с технологией разработки дидактических игр по развитию речи детей дошкольного возраста с использованием триггеров и дальнейшее применение в процессе прохождения учебно-производственной практики

Задачи проекта

1. Познакомить студентов с технологией создания дидактических игр с использованием триггеров;

2. Создать условия для разработки дидактических игр по разным вопросам речевого развития;

Итоговый продукт проекта

Серия дидактических игр по вопросам речевого развития:

  • формирование грамматической стороны речи
  • воспитание звуковой культуры речи
  • развитие словаря
  • игры с использованием технологии ТРИЗ

Публикация проекта

Пуб мах.png Пуб мах1.png

Презентация учителя

Триггеры. Создание триггеров в презентации.

Визитная карточка

Визитная карточка проекта Дидактические игры по развитию речи дошкоьников

Кто может стать участником проекта?

Участниками проекта могут стать студенты Шарьинского педагогического колледжа, воспитатели, методисты дошкольных образовательных учреждений.

Этапы проекта

1. Подготовительный (погружение в проект)

1.1. Выбор темы и ее конкретизация.

1.2. Определение цели, формулирование задач.

1.3. Формирование проектных групп, распределение в них обязанностей.

1.4. Выдача рекомендаций участникам проектных групп (требования, сроки, график, консультации).

1.5. Утверждение тематики проекта и индивидуальных планов участников групп.

1.6. Установление процедур и критериев оценки проекта и формы его представления.

2. Поисково-исследовательский этап

2.1. Определение источников информации.

2.2. Планирование способов сбора и анализа информации.

2.3. Подготовка к проекту и его планирование.

2.4. Сбор и систематизация материалов (фактов, результатов) в соответствии с целями и жанром работы, подбор иллюстраций.

2.5. Организационно-консультационные занятия. Промежуточные отчеты студентов, обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта.

3. Трансляционно-оформительский этап

3.1. Предзащита проекта.

3.2. Доработка проекта с учетом замечаний и предложений.

3.3. Подготовка к публичной защите проекта на учебно-производственной практике:

3.3.1. определение даты и места защиты;

3.3.2. определение программы и сценария публичной защиты, распределение заданий внутри группы (медиаподдержка, подготовка аудитории, видео- и фотосъемка и проч.);

3.3.3. стендовая информация о проекте.

4. Заключительный этап

4.1. Публичная защита проекта.

4.2. Подведение итогов, конструктивный анализ выполненной работы.

Продукты проектной деятельности студентов

Игры по воспитанию звуковой культуры речи

Какой звук в начале слова?

Найди лишнее

Игры по формированию грамматической стороны речи

Чего нет?

У каждой вещи свое место

Игры по развитию словаря детей

Четвертый лишный.

Кто больше назовет действий?

Игры по технологии ТРИЗ

Маша-растеряша

Кем был раньше?

Игры по ознакомлению детей с художественной литературой

Викторина Русские народный сказки

Четвертый лишний

Использование презентаций с триггерами на учебно-производственной практике

Яблокаова.JPG Яблокова 2.JPG Практ.JPG Практ1.JPG

График оценивания

[1]


Материалы по итоговому оцениванию проектной деятельности

Оценка навыков сотрудничества

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании