ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Обсуждение:Учебный проект. Ученическое самоуправление в СШ 26 как модель гражданского общества

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Версия от 02:40, 2 марта 2008; Aleroeva Alisa (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Публикация руководителя проекта

8 СОВЕТОВ ПО УСПЕШНОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ В ШКОЛЕ:)

Приступая к проекту, главное – решить, с чего начать. Чем проект отличается от других видов работ, какие признаки ему присущи? У всех проектов три основных признака: цель (проектный продукт), сетевой график проекта, ресурсы .

Этапы проектной деятельности общеизвестны: Подготовительный, Основной и Заключительный.

Подготовительный этап самый трудоемкий, самый важный в проектной работе. Чем тщательнее предварительная подготовка, тем успешнее проект. Бизнес - менеджеры говорят, что 10% , потраченные на обдумывание цели, экономят 90% времени, необходимого для ее достижения. Итак, для начала зададим сами себе несколько вопросов, чтобы УЧЕНИКИ НЕ ЗАНЯЛИСЬ БЕСПОЛЕЗНЫМ ИЛИ НЕУДАЧНЫМ ПРОЕКТОМ !

Первый вопрос: для чего проводится проектная деятельность ?Иначе говоря, каким практическим, социально значимым навыкам вы можете научить своих учеников и научиться сами?

Второй вопрос: какова соизмеримость ценности вложенных ресурсов с ценностью целей? Может быть вместо проектных «заморочек» сделать другую работу и, затратив меньше ресурсов, получить такой же по ценности результат? Или выявленные проблемы могут быть решены более рационально через проектную деятельность?

Третий вопрос: как оптимизировать затраты, рационализировать выполнение работ? Например, тщательно планировать все работы в виде сетевого графика (оптимизирован -ный план с экономией ресурсов) и т.п.

Четвертый вопрос: каковы риски проектной работы? Необходимо учиться умению предвидеть возможные осложнения и пути выхода из них, чтобы предотвратить кризис.

Пятый вопрос: каковы будут критерии оценивания детских работ? Необходимо довести до каждого ребенка не только цели , но и критерии оценивания, т.к. они должны будут отрефлексировать.

  • СОВЕТ1:

Если вы решили сначала сделать, а потом подумать зачем, то коллектив в случае неудачи может разочароваться в проектной деятельности. Если вы знаете ответы на эти вопросы, значит готовы приступить к стадии разработки проекта

Создание рабочих групп: Как сделать, чтобы учащиеся добровольно участвовали в проектной работе? Во- первых, как можно нагляднее представить детям праобраз будущего проекта. Во- вторых, использовать командный подход.Командная работа – ключ к высокому уровню исполнения проектных работ.Некоторые думают,что командный подход-это совместная деятельность.Да, это так, если добавить к этому определению очень важное слово - «согласованная».Согласованные усилия намного продуктивнее индивидуальных.

  • СОВЕТ2

Учитель может научиться создавать проектную команду и помогать ее членам становиться креативными, готовыми к сотрудничеству. Для этого нужно для начала перестать принимать решения и отдавать приказы. Руководитель проекта лишь направляет действия учащихся в нужное русло (коучинг), в этом смысл обучения проектной деятельности. Команда не появится сразу. Процесс создания команды нуждается в четком планировании.

  • СОВЕТ3

Распределяя работу, умейте учитывать личностные качества исполнителей. Лучше поручить выполнение работы на каждом этапе по желанию участников. Некоторые дети предпочитают поработать на каком-то одном этапе. Не заставляйте, пойдите навстречу ребенку.

  • СОВЕТ4

Научитесь правильно говорить. На вопрос: «Ты все понял?» обычно отвечают: »Да». Лучше задайте конкретные вопросы, чтобы убедиться, что вас поняли.

  • СОВЕТ5

Будьте осторожны - не создавайте просто видимости командного подхода, дети очень проницательны. Делегируйте им как можно больше обязанностей , помогите членам вашей команды развить свои способности, приобрести полезные практические навыки. Предоставьте им право принимать решения, бросайте им вызов, чтобы они не скучали. Между прочим, не надо раздражаться из-за плохой концентрации внимания на одном виде деятельности у наших детей. »Компьютерные дети» умеют одновременно действовать в нескольких направлениях, они быстрее обрабатывают информацию. Это преимущество можно использовать при распределении заданий.

ПЛАНИРОВАНИЕ

Как создать практичный и выполнимый план? В таблице рабочих групп обычно есть список всех работ, которые необходимо сделать, сроки их выполнения и продукт проекта. На основе этой таблицы составляется план в виде сетевого графика.

  • СОВЕТ6

Для создания сетевого графика составьте список всех работ, которые нужно сделать, чтобы дойти до цели . Расставьте приоритеты в списке. Например: «А» - самые важные, без которых проект не состоится. «В»- значимые, но не настолько, как « А» «С»- было бы замечательно их выполнить, но можно и обойтись. При расстановке приоритетов иногда приходится отказаться от некоторых красивых идей. Отказываться порой трудно, но необходимо. Поэтому не влюбляйтесь в свои идеи, иначе в проекте будут затруднения. Учитесь сами и учите членов своей команды анализировать, расставлять приоритеты и отказываться от некоторых идей. Это условие любого успеха .

  • СОВЕТ7

В сетевом графике необходимо указать реальные сроки выполнения работ и контрольные точки ( моменты, когда вы останавливаете проект и проверяете сделанную работу, исправляете недочеты). Контрольные точки - не внезапные проверки (это плохой контроль). Контрольные точки позволяют найти ошибки до того, как они перерастут в катастрофу. Члены команды должны знать точную дату и форму проверки. Для этого полезно распечатать для каждого члена команды листы-ежедневники.Технология Intel предлагает сделать это в календаре Google. Эта часть проектной работы имеет самостоятельную ценность: Первая ценность: умение обобщать информацию;умение сравнивать полученное с планируемым или умение анализировать;мение подводить итоги; Вторая ценность: умение объективного самооценивания; Третья ценность: возможность обучения детей на ошибках. Изучение опыта других.Знание – это ключ к успеху.

  • СОВЕТ8

Для начала загляните в книги по проектной системе в бизнесе. Вы найдете там много полезной информации. Умением составлять сетевые графики хорошо владеют инженеры. Может быть, кто-то из ваших знакомых вас проконсультирует.УДАЧИ,коллеги!


Председатель МО учителей истории и обществознания СШ №26: Алероева А.А.--Leroy 02:03, 11 февраля 2008 (MSK) ==

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании
http://autoquarter.ru
http://razslabon.ru