ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Umweltschutz

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Шахова Майя Владимировна

Предмет, класс

немецкий язык, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Немецкий язык» с учащимися 6 класса школы с углублённым изучением немецкого языка в рамках темы «Охрана окружающей среды». В результате самостоятельных исследований, направленных на сбор информации в значительной части практическим путём (личные наблюдения, опросы, запрос информации у немецких сверстников, домашние эксперименты и, конечно использование сетевых ресурсов), учащиеся ответят на немецком языке на вопросы «Как немцы обращаются с мусором и экономят воду и электроэнергию?», смогут сравнить полученную информацию с российскими реалиями сделать выводы о том, насколько россиянам необходимо менять своё отношение к данным проблемам, ответив на вопрос «Что я лично могу сделать для улучшения экологической ситуации в стране, городе, школе?»

В ходе проектной деятельности учащиеся проведут акцию «Один чистый день в школе», сделают фотовыставку по результатам своих исследований, создадут вики-статьи и проведут презентацию своей деятельности на обобщающем уроке.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как изменить окружающий мир?

Проблемные вопросы

Зачем экономить воду?

Почему сортируют мусор?

Для чего нужно экономить электроэнергию?

Почему в Германии чище?

Учебные вопросы

Как рассказать на немецком о том:

- Сколько воды потребляется в год при различных видах человеческой деятельности?

- Сколько воды потребляет среднестатистический немец в день?

- Сколько воды потребляет среднестатистический русский в в день?

- Сколько воды потребляется при производстве 1 кг сахара, 1 кг писчей бумаги, 1 кг пластиковых упаковок и т.д.

- Сколько воды утекает из незакрытого крана в моей семье?


- Сколько мусора производит человек в месяц?

- Почему немцы сортируют мусор?

- Какие контейнеры для мусора есть в Германии?

- Кто убирает мусор?

- Куда девается мусор из контейнера?


- Сколько электричества потребляется в среднестатистической семьёй в месяц?

- Как я могу экономить эл/энергию?

- Какие альтернативные источники эл/энергии используются в Германии?


- Куда исчезает школьный мусор?

- Кто моет классные комнаты в немецкой школе и в нашей?

- Кто убирается в туалетах?

- Почему немцев шокируют русские туалеты?

- Что такое туалет для инвалидов?

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Буклет Шаховой1.jpg Буклет Шаховой.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Wiki-статья "Один чистый день в школе"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания Вики-статьи

Оценка вклада в работу группы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Памятка для работы в Bubbl.us

Bubblus shahova.jpg

Карта знаний "Ich fuer diew Umwelt"

Фотоальбом проекта

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект How To Treat the Earth?

Проблемы окружающей среды

Учебный проект Под зеленым парусом в будущее

Учебный проект Верный друг и страдалец мегаполиса

Учебный проект Загрязнение водной экосистемы

Учебный проект Нижегородская Швейцария: прошлое, настоящее, будущее

Портфолио проекта Экологические проблемы современной Калмыкии

Портфолио учебного проекта Наш дом - планета Земля

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего НИРО 16-24 сентября 2010

Блог для рефлексии при обучении в курсе V10.0

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании
http://autoquarter.ru
http://razslabon.ru