ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Школа и школьное образование

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск
school pupils

Содержание

Автор проекта

Дегтярева Елена Александровна- учитель английского языка ГБОУ СО Верхотурская гимназия

Тема проекта

Учебный проект Школа и школьное образование

Предмет, класс

английский язык 8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Школа и школьное образование" направлен на исследование школьной среды, того места, где учитель (большую часть жизни) и ученик (11 лет) вместе проводят время. Анализ положения учителя и ученика по отношению друг к другу. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает входное анкетирование, работу по выбранному вопросу, изучению источников информации и создание итогового продукта с помощью тнтернет технолгий веб2 (презентации Google,prezi,Glogster, Wiki-статьи, странички сайта, буклета,выставки, Panoramio экскурсии) в котором отражены результаты исследования. Проект углубляет уже имеющиеся у учащихся основные сведения из курса английского языка, позволяет им связать их с реальными явлениями и фактами. Проект учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению. В ходе проекта обобщаются и закрепляются языковые знания и навыки, социокультурные знания и умения, развиваются речевые умения, компенсаторные умения, специальные учебные умения, совершенствуются навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как стать счастливым? How to be happy?

Проблемные вопросы

Что надо делать, чтобы быть счастливым в школе? What to do to be happy at school?

Форма ученика-зачем она? Why does pupil wear school-uniform?

Какой учебный предмет мне нравится? What school subject do I like?

Оценка-это поощрение или наказание? Mark-is it a stimulation or a punishment?

Права и обязанности ученика.Есть ли у меня права? Have I got rights?

Можно ли обойтись в школе без учителя? School without a teacher: is it really?

Почему многие ученики хотят учиться в знаменитых школах Англии и Америки? Why do many pupils want to study in the famous schools of England and the USA?

Учебные вопросы

Форма ученика- зачем она? Определение слова "форма". Какая форма есть в Америке? Какая форма есть в Англии? Какая форма есть в России? история появления формы.

Какой учебный предмет мне нравится? Определение слова "учебный предмет". Какие учебные предметы изучают в Англии? Какие учебные предметы изучают в Америке? Какие учебные предметы изучают в России? Мои любимые учебные предметы. История появления...

Виды образования в Америке, России и Англии Определение слова "образование". Что такое среднее образование в Америке? Что такое среднее образование в России? Что такое среднее образование в Англии?

Оценка-это поощрение или наказание? Определение слова "отметка и оценка". Какая система оценок есть в Англии? Какая система оценок есть в Америке? Какая система оценок есть в России? Разница между системой оценок в России, Англии и Америке.

Есть ли у меня права? Определение слова "ученик". Какие права есть у ученика? Какие обязанности есть у ученика? Какие существуют документы, закрепляющие права и обязанности ученика?

Можно ли обойтись в школе без учителя? Определение слова "учитель". Роль учителя .

В какой школе я хочу учиться? Определение слова "школа". Какие знаменитые школы есть в Англии? Какие знаменитые школы естьв Америке? В какой школе я хочу учиться и почему? Моя идеальная школа.

Стандарты

Школьное образование.

План проведения проекта

Алгоритм работы над проектом

Оформление проекта

Правила для учителя, решившего работать с помощью метода проектов

Проектная деятельность учащихся

Стадия работы над проектом Содержание работы Деятельность учащихся Деятельность учителя
1. Подготовка а) Определение темы и целей проекта, его исходного положения

б) Подбор рабочей группы

Обсуждают тему проекта с учителем и получают при необходимости дополнительную информацию. Определяют цели проекта Знакомит со смыслом проектного подхода и мотивирует учащихся. Помогает в определении цели проекта. Наблюдает за работой учеников
2.Планирование а) Определение источников необходимой информации

б) Определение способов сбора и анализа информации

в) Определение способа представления результатов (формы проекта)

г) Установление процедур и критериев оценки результатов проекта

д) Распределение задач (обязанностей) между членами рабочей группы

Формируют задачи проекта. Вырабатывают план действий. Результатом обсуждения должен быть план с точным указанием, кто за что отвечает, и сроки исполнения.

Выбирают и обосновывают критерии успеха проектной деятельности

Предлагает идеи, высказывает предложения. Наблюдает за работой учащихся
3.Исследование а) Сбор и уточнение информации (основные инструменты: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты и т.п.)

б) Выявление («мозговой штурм») и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта в) Выбор оптимального варианта хода проекта

г) Поэтапное выполнение исследовательских задач Ученики обдумывают пути проведения своих исследований: анкетирование,опыты, создание видеозаписей, сбор статистических данных,образцов, обработка собранных сведений, оформление результатов исследования.

Поэтапно выполняют задачи проекта, используя интернет-технологии Наблюдает, советует, косвенно руководит деятельностью учащихся
4. Выводы а) Анализ информации

б) Формулирование выводов

Выполняют исследование и работают над проектом, анализируя информацию. Оформляют проект используя интернет-технолгии веб2(wiki-wall,wiki-страницы, блог, сайт, prezi,Glogster...)
5. Представление (защита) проекта и оценка его результатов а) Подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов (возможные формы отчета: устный отчет, устный отчет с демонстрацией материалов, письменный отчет)

б) Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого

Каждой группе на предъявление полученных результатов дается 10 минут. Далее - ответы на вопросы всех присутствующих участников проекта - учителей и учеников. Рекомендуется заранее разработать для учащихся оценочные листы на основе критериев оценивания. Группы оценивают работу каждого участника.

Учитель оценивает работу групп в целом. Результативность каждого - это фундамент для новых исследований по темам проекта.

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Файл:Буклет для родителей 1.swf

Буклет проекта [1]

Брошюра1 Дегтярева.jpg Брошура2 Дегтярева.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Титульный лист презентации Дегтярева.jpg Осн вопрос презентации Дегтярева.jpg Темы презентации Дегтярева.jpg Подумай презентации Дегтярева.jpg Твоя помощь презентации Дегтярева.jpg

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Школы в Англии

Школы Америки и Великобритании

My+school+life.jpeg

Школьная форма в школах Великобритании

История формы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Перед началом проекта В ходе работы над проектом После завершения проекта

Анкета перед началом работы

Результаты анкетирования

Помощь ученикам в планировании проекта

Анкета_для_учеников по английскому языку

Анкета для анализа уровня развития рефлексивных навыков

Анкета по авторскому праву

Вопросы_для_разных_типов_мышления

Подготовка к_дискуссии

Сократические_вопросы

Наблюдение за поведением и использованием навыков

Контрольный лист разработки вики-статьи

Маршрутный лист участника проекта

Примерные рубрики оценивания продуктов

Примерный бланк балльной оценки продукта

Примерный бланк балльной оценки презентации

Вопросы для интервью осмыслить обучение

Оценивание критического мышления

Интервью

Инструменты контроля понимания и метапознания

Исследование и презентация

Оценка плаката

В конце проекта подводятся его итоги

Плюс минус интересно

Рефлексия достижений

План оценивания

Критерии оценивания

Лист оценивания Веб сайта

Оценивание сборника работ

Оценочный лист работы нашей группы

Самооценивание совместной работы

Способы побуждения к рефлексии

Поощрение отзывов от сверстников

Самооценивание совместной работы

Лист оценки участия в обсуждении группой

Рефлексия достижений

Бланк_оценивания_проекта_при_защите

Participating in the project

Estimating

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Википедия School School 2 Secondary school School uniform Education in England Education in Northern Ireland Education in Scotland Education in Wales Education in the United States Secondary education in the United States

Шаблоны Шаблон отчета учащихся по проекту методический_проект.Визитная_карточка_проектаDeg.doc «Визитная карточка» проекта (шаблон) Аннотации текстовых, графических, звуковых файлов, видеороликов из Интернета Аннотации материалов, найденных в Интернете согласие на размещение фотографии и/или другой личной информации ребёнка в сети Интернета Лист планирования блога учащегося Макет блога учащегося Лист планирования публикации учащегося Макет публикации Макет публикации2 Макет газеты Макет газеты2 Контрольный лист по презентации Сценарий презентации Список использованных материалов Защита проекта на английском языке

Авторское право Гражданский кодекс РФ Авторское право Авторское право Хаос в защите авторского права Опрос об авторском праве

Материалы по теме ШКОЛА Коллаж "My Dream School"

Мультимедиа:School objects School story School timetable School timetable listen School timetable

Полезные ресурсы

Справка:Использование в вики социальных сервисов

Поисковые системы Интернет:

yandex google search mail search.yahoo rambler aport Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов Википедия

Библиотеки:

Государственная научная педагогическая библиотека им. Ушинского [2]

Библиотека Максима Мошкова. [3]

Публичная интернет-библиотека Евгения Пескина. [4]

Энциклопедия КМ. [5]

КМ-литература. [6]

Электронная библиотека АЛЬДЕБАРАН. [7]

Мир Энциклопедий. [8]

Каталог художественных произведений. [9]

Библиотека LITPORTAL.ru [10]

Библиотека научно-популярной литературы[11]

Библиотека Максима Машкова[12]

Научная электронная библиотека eLibrary.ru [13]

Энциклопедии, словари, справочники

• Энциклопедия Британника [14]

• Открытая энциклопедия «Рубрикана» [15]

• Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия [16]

• Энциклопедия - Страны мира [17]

• Энциклопедия «Кругосвет» [18]

• Энциклопедия искусств [19]

• Мир словарей. [20]

• Словари и энциклопедии On-line [21]

• Рубрикон Крупнейший энциклопедический ресурс Интернета[22]

• Справочная служба русского языка [23]

Создание собственного блога

Создание ассоциативных таблиц

ГИСы

Познакомьтесь с документом: Социальные геосервисы.

Геосервис ВикиМапия http://wikimapia.org Предназначен для нанесения на карту мира локальных объектов.

Геосервис «Панорамио» http://panoramio.com Предназначен для хранения фотографий, привязанных к карте.

Средства хранения закладок

Средства для хранения закладок позволяют пользователям хранить коллекцию своих закладок-ссылок на веб-страницы. Любой пользователь сети Интернет может находить на интересующие его темы, используя для поиска ключевые слова.

Адреса сайтов

	– БобрДобр 
	– Делишес (английский интерфейс) 
	- Румарк 
	- Цветные полоски
	- МоёМесто 
	- Ньюс2.ру

Проекты с аналогичной тематикой

School

My dream school

My school is my home

Другие документы


большой список ссылок сайтов для работы над проектом

School-uniforms-activity

Check yourself

School

School Supplies

School Supplies (Drag-and-drop)

School Subjects (Drag-and-drop)

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании