ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Ученическое самоуправление

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Автор проекта-Алероева Алиса Алимбековна

Предмет, класс

Обществознание, поддерживающие элективные курсы "Основы политологии","Основы социологии","Основы права"

10-11 социально-гуманитарная группа

Цель проекта

Это конкретный проектный продукт:

  • Ученические исследовательские работы
  • Блог
  • Wiki-статья
  • Буклет
  • Рефераты

Цель проектной деятельности

1.РАЗВИВАЮЩАЯ: в ходе выполнения проекта учащиеся смогут развитие умения размышлять в контексте изучаемой темы, анализировать, сравнивать, делать собственные выводы, вести дискуссию и опросы в режиме электронной почты,онлайн чатов,ЖЖ,блога.На практике проявить гражданскую активность в создании органов ученического самоуправления .

2.ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:«формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда».

3.ОБУЧАЮЩАЯ:в ходе работы над проектом формируется целостная система универсальных знаний, умений и навыков, а также самостоятельная деятельность и личная ответственность обучающихся, т.е. ключевые компетентности человека ХХ1 века».

Краткая аннотация проекта

Проект "Ученическое самоуправление:реалии и перспективы" проводится в рамках предмета "Обществознание"(модули право,политология и социология) для гуманитарного профиля с учащимися 10 социально-гуманитарно группы.Для поддержки проекта и высокой степени самостоятельности исследований были разработаны следующие элективные курсы:

*Основы социологии"

*Основы политологии"

*Основы права"

На элективных курсах "Основы социологии"давались теоретические основы грамотной разработки программы социологического исследования, составления анкет,обработки полученных данных,их анализу и выводам.Элективные курсы "Основы права" помогли грамотно работать с такими документами,как Устав школы и Закон об Образовании ,выявляя их соответствие.Юным политологам было предложено найти и сравнить различные модели органов ученического самоуправления в современной России ,изучить механизм демократических выборов.С этой же целью учащиеся посещали различные форумы политологов по теме проекта,вступили в Ассоциацию политологов,участвовали в работе дискуссионого клуба СШ №26,международной конференции политологов в г.Лодзи(Польша).

В результате самостоятельных исследований,направленных на изучение общественного мнения учащихся школы;организации обсуждений на страницах интернет-журналов учащиеся ответили на следующие вопросы:"Что зают об ученическом самоуправлении и своих правах учащиеся школы №26?","Есть ли в Уставе школы положение об органах ученического самоуправления , соотвутствует Устав Закону об Образовании?","Что надо сделать для реального функционирования органов ученического самоуправления?2 В результате проектной работы работы учащиеся приходят к выводу, что школьное самоуправление как специфическая форма самоорганизации учащихся, их родителей и учителей может оказывает влияние на уровень ..... может способствовать социализации учащихся, приобщению их к демократической политической культуре.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Ученическое самоуправление-миф или реальность?

Проблемные вопросы

Соответствует Устав школы Закону об образовании ?

Каков уровень правовой грамотности учащихся?

Какая модель ученического самоуправления наиболее органична уровню развития самоуправления в школе №26?

Учебные вопросы

1.Какой раздел Закона об образовании содержит положения об ученическом самоуправлении?

2.Какие права учащихся зафиксированы в Уставе школы, кто их должен защищать?

3.Что говорится в Уставе школы об ученическом самоуправлении?

4.Какова структура ученического самоуправления?

5.Каковы функции органов ученического самоуправления?

6.Какие модели ученического самоуправления есть в современной России?

7.Какая модель ученического самоуправления лучше подходит для школы №26?

8.Какова процедура демократических выборов?

План проведения проекта

1.Подготовительный этап (октябрь)

  • Представление идеи
  • Создание рабочих групп, распределение ролей
  • Определение конечного продукта проекта
  • Планирование (стратегическое-проект проекта,график Гантта, оптимизированное – сетевой график)
  • Изучение опыта других
  • Изучение информации
  • Получение консультаций
  • Выработка критериев оценивания результатов работ
  • Обсуждение и принятие решения о выполнении проекта

2.Основной этап (ноябрь-январь)

  • Выполнение проектных работ
  • Подведение промежуточных итогов с рефлексией

3.Заключительный этап (февраль-апрель )

  • Подготовка и проведение презентации проектного продукта
  • Подготовка и проведение итогового обсуждения проектных работ (цель-изучение и фиксирование опыта)

Структура проекта

Структура проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Ученическое самоуправление

Презентация исследования ученицы 10 социально-гуманитарной группы Ильичевой Марии

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии итогового оценивания работы групп

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Статья Алероевой о практической реализации проекта

Презентация "Использование среды blogger в образовательных целях"

Блог для рефлексии руководителя проекта

[1]

«Сетевые закладки» - ссылки на веб-ресурсы для учителя на сервисе БобрДобр

Шаблон вики-статьи учащихся

Блог проекта Ученическое самоуправление в СШ№26

Организация обсуждения на странице блогаобсуждение на блоге

Полезные ресурсы

Российская Ассоциация Политической Науки

Независимый институт выборов

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Оценивание проектов

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании