ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Перепись класса. Самые точные данные

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Предеина Екатерина Геннадьевна

Тема проекта

Проект создается по теме "Математическая статистика" в курсе алгебры.

Предмет, класс

Алгебра, 8 класс

Краткая аннотация проекта

В ходе реализации проекта ребята должны будут научиться обрабатывать ту информацию, которая их интересует. Создаются малые исследовательские группы по желанию ребят. Например: физиологи, психологи, экономисты, музыковеды и т.п.

Физиологи могут обрабатывать информацию о весе, росте, спортивных достижениях каждого человека в классе. Психологи могут провести популярные психологические тесты и обрабатывать информацию об IQ, объеме памяти, внимания... Экономисты могут обрабатывать информацию о доходах/расходах на мобильную связь, одежду, интернет...

Учитель должен подготовить теоретические сведения, которые помогут детям. Консультировать по ходу получения результатов и работы с данными. Также данный проект тесно связан с информатикой. Работа с электронными таблицами. Представление результатов работы в виде диаграмм.

Защита результатов деятельности представляеся в форме "Круглого стола" с презентацией своих исследований.

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

  • личностные: коммуникативные умения (сотрудничество со сверстниками и взрослыми), любознательность (Что хочется узнать о сверстниках?)
  • метапредметные: умение самостоятельно планировать свои действия; умение соотносить свои идеи с коллективом (группой); умение использоват ИКТ (работа с электронными таблицами, создание презентаций, работа с текстом); умение выбирать критерии для оценки того или иного параметра, делать выводы
  • предметные: умение организовать информацию в виде таблиц, диаграмм; находить статистические характеристики набора данных; делать выводы по представленным данным (средние показатели, границы, наименьший. наибольший показатель)

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему говорят - "Кто владеет информацией, тот владеет миром"?

Проблемные вопросы

1. Что я знаю о своих сверстниках?

2. Насколько точны эти данные?

3. Какие существуют способы получения числовых данных?

4. Как я могу обрабатывать числовые данные, чтобы их было легче анализировать?

5. Как защитить свои персональные данные?

Учебные вопросы

  1. Как я могу организовать информацию (числовой набор данных)?
  2. Как найти среднее арифметическое, размах. дисперсию числовых наборов?
  3. Какие компьютерные программы служат для обработки данных?
  4. Что такое репрезентативная и нерепрезентативная выборки?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

[1]

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[2]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[3]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании