ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Невидимые крохи

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск
Бактерии.jpg

Содержание

Автор проекта

Потей Светлана Николаевна

Учебный проект

Царство Прокариоты.

Творческое название проекта

Невидимые крохи.

Предмет, класс

Биология, 7 класс

Хоть острым взглядом нас природа одарила,

но близок оного конец имеет сила.

Коль много микроскоп нам тайностей открыл,

Невидимых частиц и тонких в теле жил!

М. Ломоносов

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на учащихся 7 класса. Охватывает тему царство Прокариоты. На первый взгляд мир бактерий может показаться скучным и лишенным разнообразия. Однако это не так. В ходе реализации проекта учащиеся проведут ряд исследований по теме, создадут электронное пособие для учащихся, оформят сайт проекта, презентации и т.д. Реализация проекта способствует развитию у учеников универсальных учебных действий, побуждает их к самостоятельной деятельности, исследованиям, поиску истины.

Цели проекта:

  1. систематизировать и углубить знания по теме Прокариоты;
  2. развивать интерес к самостоятельной познавательной деятельности;
  3. формировать навыки сотрудничества;
  4. проводить эксперимент, исследование.

Проект учебный, информационно-исследовательский, сетевой. Срок реализации 12-15 дней.

Планируемые результаты обучения

Федеральный государственный стандарт общего образования

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения.

Личностные результаты Метапредметные результаты Предметные результаты
  1. знание основных принципов и правил отношения к живой природе;
  2. реализовывать установки здорового образа жизни;
  3. формирование познавательных интересов и мотивов, направленных на изучение живой природы;
  4. развитие интеллектуальных умений (доказывать, строить рассуждения, анализировать, сравнивать, делать выводы).
  1. овладение навыками исследовательской и проектной деятельности;
  2. развивать умение работать с разными источниками информации;
  3. развитие умения использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции, сравнивать разные точки зрения.
  1. выделение существенных признаков бактерий и процессов жизнедеятельности;
  2. соблюдение мер профилактики заболеваний, вызываемых бактериями;
  3. умение классифицировать принадлежности бактерий к определенной систематической категории, выявлять их признаки, отличия от других систематических групп;
  4. знать роль бактерий в жизни человека;
  5. овладение методами биологии: наблюдение, описание, постановка экспериментов и объяснение результатов;
  6. соблюдение правил работы в кабинете биологии;
  7. соблюдение правил работы с биологическими приборами (микроскоп).

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Каr раскрыть тайны невидимок?

Проблемные вопросы

  • Как поймать микроба?
  • Как невидимое сделать изучаемым?
  • Паразитизм или счастливый союз?
  • Опасны ли крохи гигантам?
  • Мыть или не мыть?
  • Как продлить жизнь продуктам?

Учебные вопросы

  • Какие царства живой природы вы знаете? Приведите примеры представителей.
  • Кто такие прокариоты?
  • Как называется наука, изучающая бактерии?
  • Когда возникли первые бактерии?
  • Как двигаются бактерии?
  • Расскажите о строении бактерий. Укажите роль каждого органоида прокариотической клетки.
  • Какие способы питания бактерий вы знаете? Дайте описание каждого.
  • Какую роль в природе и жизни человека имеют бактерии?
  • Где они живут?
  • В какой среде обитает наибольшее количество бактерий?
  • Что произошло бы на Земле, если бы не было бактерий?
  • В чем заключается планетарная роль бактерий?
  • Как называются бактерии усваивающие азот?
  • Где больше бактерий - в проветренной комнате или не проветренной? Почему?
  • Почему бактерии не покрывают землю многометровым слоем?
  • Что такое пастерилизация? Стерилизация?

План проведения проекта

1 Этап. Погружение в проект.

Содержание работы. Определение темы и целей проекта, постановка проблемы.

2 Этап. Организация деятельности.

Содержание работы. Определение источников информации, способов представления результатов (формы отчета). Установление процедур и критериев оценки результатов и процесса. Распределение обязанностей, планирование деятельности по решению проблемных вопросов проекта.

3 Этап. Осуществление деятельности.

Содержание работы. Сбор информации, решение промежуточных задач. Овладение методикой исследования. Основные инструменты: эксперименты, опросы, наблюдения, интервью.

4 Этап. Представление результатов деятельности и рефлексия.

Содержание работы. Представление результатов (отчет) в различных формах. Обсуждение оценок, самооценка на сайте проекта. Выходное анкетирование.

Подробный план работы по проекту Невидимые крохи

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Публикация для учащихся.


Невидмые.jpg Невидимые2.jpg

Флаер для родителей

Флайер для родителей.jpg Флайер для родителей2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя по проекту Невидимые крохи

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Тема исследования Продукт деятельности
Как невидимое сделать изучаемым?
  1. Детское исследование по теме "Как невидимое сделать изучаемым?"
  2. Памятка для учащихся. Правила техники безопасности при работе с микроскопом
  3. Лента времени "История создания увеличительных приборов"
Как поймать микроба?
  1. Детское исследование по теме "Как поймать микроба?"
  2. Диаграмма Венна "Сравнение клеток бактерий, животных, растений"

Venn diagram.png

Опасны ли крохи гигантам?
  1. Буклет для учащихся "Как уберечься от болезни. Основные правила"

Гигант.jpg Гигант 1.jpg

Мыть или не мыть?
  1. Детское исследование по теме "Мыть или не мыть?"
  2. Постер

Постер.jpg

Как продлить жизнь продуктам?
  1. Детское исследование по теме "Как продлить жизнь продуктам?"
  2. Памятка для домохозяйки

Памятка домохозяйки.jpg

  1. Мультфильм в стиле stop motion "Спорообразование у бактерий"
Паразитизм или счастливый союз?
  1. Детское исследование по теме "Паразитизм или счастливый союз?"
  2. Рекомендации для дачников

Рекомендации.jpg


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивание проектов

Диаграмма Система оценивания этапов проекта Невидимые крохи Создана в сервисе cacoo.com


Вводное оценивание Текущее оценивание Итоговое оценивание
  1. стартовая презентация учителя по проекту Невидимые крохи;
  2. тестирование по теме Прокариоты;
  3. вводное анкетирование;
  4. критерии оценки презентации;
  5. критерии оценки публикации
  1. таблица продвижения участников проекта;
  2. требования к выполнению лабораторной работы, критерии оценки
  3. признаки хорошей рефлексии;
  4. самооценка и взаимооценка участников проекта на страницах сайта проекта Невидимые крохи;
  5. критерии оценивания хода исследования в проекте "Невидимые крохи"
  6. портфолио участника(ов)группы
  1. детские исследования по результатам исследований;
  2. фотоальбом проекта;
  3. выходное анкетирование;
  4. оценка успешности в проекте;
  5. критерии оценивания хода исследования в проекте "Невидимые крохи";
  6. сводная карта оценивания хода исследования в проекте "Невидимые крохи"
  7. портфолио участника(ов) группы;
  8. пример заполненного портфолио участника проекта

-Портфолио Пузыревой Регины

-Портфолио Ким Виолетты и Сидоровой Светланы

  1. оценка работы группы.
  2. Синквейн "Прокариоты" на сайте проекта


Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Инструкции

инструкции по выполнению исследования "Мыть или не мыть?";

инструкция по выполнению исследования "Как поймать микроба?";

инструкции по составлению вопросов интервью


сайт проекта Невидимые крохи


Дидактика

задание на составление денотатного графа Значение бактерий;

задание для совместной работы по теме Сравнение прокариотической и эукариотической клетки;

схема Питание бактерий;

кроссворд по теме Прокариоты.

Используемые технологии

Вебмикс проекта Невидимые крохи

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект: Строение и жизнедеятельность бактерий. Значение в природе и жизни человека

Учебный проект Бактерии

Другие документы

Эссе "История успеха моих учеников"

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании