Учебный проект Люблю тебя, земля Онара
Материал из Iteach.
Автор проекта
elenalezhnina1@rambler.ru
Краткая аннотация проекта
В ходе работы над проектом учащиеся изучали историю и культуру родного края, природу, полезные ископаемые, охраняемые зоны республики Марий Эл, знаменитых людей, внесших большой вклад в развитие земли Онара. Учащиеся вместе с педагогами занимались подбором материалов: ездили на экскурсии, искали информацию в Internet, составляли презентации и выполняли творческие работы в виде фотовыставок, рефератов, докладов, рисунков, участвовали в Межрегиональной конференции, выступали с сообщениями в других школах.Смысл такого подхода в том, что школьники пытаются решить реальную задачу – выяснить, почему республику Марий Эл можно отнести к регионам с богатой историей и большим потенциалом на будущее.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему республику Марий Эл можно отнести к региону с богатой историей и большим потенциалом на будущее.
Проблемные вопросы
Почему главная площадь города названа в честь Оболенского- Ноготкова
Является ли замок Шереметевых жемчужиной Республики Марий Эл
Как организованы жизнь и быт в монастыре
Учебные вопросы
Дворянская усадьба XVIII-XIXвеков История русской православной церкви.
Отдел Покрытосеменные. Семейства классов Двудольных и Однодольных растений; Пчёлы и муравьи – общественные насекомые.
План проведения проекта
1.Подготовка и проведение экскурсии в посёлок Юрино – замок Шереметева.
2.Разработка презентации и творческих работ учащихся
3.Подготовка проекта под руководством педагогов об основателе г. Йошкар -Олы
4.Подготовка и проведение межрегиональной конференции
5.Интегрированный урок на тему: «Декоративное оформление русской усадьбы 18 -19 века»
6.Подготовка и организация экскурсии в посёлок Килемары, ознакомление с жизнью и организацией быта в монастыре «Богородице-Сергиева пустынь»
7.Разработка презентации о монастыре
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
История республики-история народа
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания работы группы в ходе проекта
Задание для итогового оценивания проектной деятельности учащихся группы историков и группы биологов
Критерии оценивания итоговой презентации учащихся
