ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Изобретение радио А.С.Поповым

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

ASelemenev1.jpg

Селеменев Александр Александрович

- преподаватель информационных технологий (город Серов), тьютор программы "INTEL- Обучение для будущего", победитель конкурса профессионального мастерства среди педагогов города Серова "Учитель года-2002" подробнее >>




Название проекта

Изобретение радио А.С. Поповым


(Проект посвящается моему ученику Ивану Афанасьеву, трагически погибшему 10 октября 2008 года)

Краткая аннотация проекта

Проект рассказывает о жизни и деятельности изобретателя радио Александра Степановича Попова, который родился и проживал в селе Турьинские рудники (ныне город Краснотурьинск, расположенному на севере Свердловской области). Рассмотрены вопросы, связанные с изобретением развитием радиосвязи в России. Представлены фотоматериалы из мемориального дома-музея А.С. Попова.

Визитная карточка проекта

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

  • Как совершаются гениальные открытия человечества?

Проблемные вопросы:

  • Кто и зачем изобрел радио?
  • Как действует радиопроемник?
  • Как развивается радиосвязь в России?

Вопросы учебной темы:

  • Жизнь и деятельность Александра Степановича Попова
  • Изобретение радио
  • Устройство простейшего радиопроемника

План проекта (общий)

  • Вводное занятие. Знакомство с проектом на основе презентации учителя для учащихся
  • Формирование групп для участия в проекте
  • Обсуждение учебных вопросов проекта, выявление проблемных вопросов, выдвижение основополагающего вопроса проекта
  • Работа в группах по сбору материалов, исследования участников, оформление продуктов исследований
  • Экскурсионная поездка на родину изобретателя радио А.С.Попова в город Краснотурьинск с посещением мемориального дома-музея
  • Рефлексия деятельности работы групп в блоге проекта <<Изобретение радио А.С.Поповым>>
  • Подведение итогов работы по проекту на заключительной конференции "«Радио- гениальное изобретение человечества. Развитие средств связи в России»

План проекта (поэтапный)

Предварительный этап

Перед началом реализации проекта учитель проводит беседу с родителями на собрании. Предварительно родители получают приглашения – информационный буклет. Учитель формирует 3 группы учащихся, информирует об этом родителей. Назначается время посещения музея изобретателя радио А.С.Попова

Результатом этого этапа является информирование родителей, создание доброжелательной эмоциональной атмосферы.

Начало проекта

Информация для учащихся о составе проектных групп. Учащиеся получают домашнее задание: найти информацию в разных источниках о нашем земляке Александре Степановиче Попове и его изобретении, которое является одним из гениальных открытий человечества- радиоприемника для беспроводной связи. Учащиеся объединяются в проектные группы, придумывают названия.

Результатом данного этапа является оценивание ситуации на входе в проект (формирующее оценивание), создание необходимой эмоциональной атмосферы, формирование группы.

Результат деятельности учащихся - коллективная вики-статьяописывающая то, что увидели и почувствовали (шаблон предоставляет учитель).

Развитие проекта

  • На первом уроке, посвященном проекту, проводится проблемное изложение материала учителем, беседа с учащимися на основе выполненного домашнего задания (основные понятия, чувства, вопросы). Используется [Стартовая презентация].
  • Часть уроков проводятся в компьютерном классе. Учитель представляет Шаблоны бюллетеня, буклета, презентации, вики-статьи. Необходим доступ к локальным информационным ресурсам и размещёнными в сети Интернет.
  • Проводится экскурсия в город Краснотурьинск на родину изобретателя радио А.С.Попова с посещением мемориального дома-музея

Завершение проекта

Группы представляют результаты работы на итоговой конференции. Представляются метериалы исследований в виде вики-страниц, презентаций, публикаций, рефлексия работы над проектом осуществляется через демонстрацию блога рефлексии написание эссе на тему проблемных вопросов и размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Учащиеся рассказывают о том, что больше всего их удивило, поразило, расстроило и т.п. Во время подведения итогов происходит оценивание по критериям результативности выполненного проекта, формулировка общего вывода.

Публикация учителя

Для родителей учеников создана публикация, которую можно посмотреть, кликнув картинку, приведенную ниже

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация для учащихся

Пример ученической работы

Кто и зачем изобрел радио? (вики- статья учащихся МОУ СОШ с. Андриановичи)

Вики- страница группы учеников МОУ СОШ №13 г. Серов

Описание процедур оценивания

Формирущее оценивание

Критерии итогового оценивание результатов проекта

Дидактические материалы

Для группы "Исследователи" предлагается поработать со схемой радиоприемника,изучить принцип его действия и провести виртуалную лабораторную работу по сборке простейшего радиоприемника. Эти задания подготовлены с использованием материалов сайта <<Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов>>

Другие документы

Об особенностях преподавания физики на профильном уровне

Государственные образовательные стандарты

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании