ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Генетика и селекция: счастливый тандем или фабрика монстров?

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Автор проекта

Нурмаганбетова Валентина Ивановна

Тема проекта

Генетика и селекция: счастливый тандем или фабрика монстров?

Предмет, класс

Биология, 10 класс, общественно-гуманитарное направление

Краткая аннотация проекта

Отвечая на основополагающий вопрос, учащиеся изучают современный уровень достижений науки селекции на основе генетических закономерностей,исследуют и оценивают её практические результаты с экономической, этической, экологической точек зрения, определяют дальнейшие пути развития селекции.

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

  • личностные: общаться, обмениваться мнениями в одноклассниками по учебной теме, проявить творческие способности в написании научной и газетной статьи, рассказа, сказки и т д.; оценивать роль продуктов селекции для своего здоровья, удовлетворения эстетических потребностей и потребностей иметь "меньшого" друга, формулировать собственное мнение по этическим,экономическим и экологическим аспектам использования продуктов селекции лично для себя и для общества в целом.
  • метапредметные: умения мышления высокого уровня: анализ, синтез, сравнение, обобщение и систематизация, оценка; навыки работы с информационными ресурсами в электронной среде обучения, с использованием возможностей Интернета; развитие коммуникативных умений и навыков сотрудничества, развитие рефлексии.
  • предметные: характеризовать цели, задачи, методы и значение селекции, возможности селекции на основе генетических закономерностей; определять важнейшие направления современной селекции, их роль для прогресса человечества.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что будущее нам готовит?

Проблемные вопросы

Почему современный человек не может существовать без продуктов селекции?

Как можно решить проблемы, возникшие в результате широкого производства и использования продуктов генетики и селекции?

Учебные вопросы

Что изучает селекция? Каковы её цели, задачи и методы исследования? Что такое сорт, порода, штамм?

Как развивалась селекция?

Какой вклад в развитие селекции внёс Н.И.Вавилов?

Каких успехов достигла селекция растений, животных и микроорганизмов?

Чем отличается биотехнология? Каковы основные направления её развития?

План проведения проекта

Подготовительный этап

Подготовка учителем сценария проведения проекта, дидактических материалов и инструментов оценивания, подбор интернет-ресурсов и дополнительной литературы

Подготовка публикации учителя о преимуществах метода проектов для учащихся

Утверждение графика работы в кабинете информатики

Формирование групп учащихся и выбор тем исследования

Обсуждение критериев оценивания

Приглашение членов сообщества в качестве тренеров и экспертов

Основной этап

Проведение исследования учащимися в соответствии с планом

Тренинг по освоению литературных жанров

Создание блога проекта

Подготовка творческих продуктов: статьи рассказа, сказки и т.д.

Разработка презентации для защиты проекта

Самооценки и взаимооценка

Заключительный этап

Защита проектов учащимися

Оценки экспертов

Совместное обсуждение и анализ работы над проектом.

Рефлексия.

Визитная карточка проекта

Файл:Визитная карточка проекта генетика и селекция.pdf

Публикация учителя

Генетика публ.jpg Генетика публ1.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Блог "Генетика и селекция: счастливый тандем или фабрика монстров?"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Индивидуальный журнал участника проекта

Файл:Оценивание блога-Генетика и селекция.pdf

Файл:Что мы знаем и научились.pdf

Файл:Генетика и селекция Проверочный лист совместной работы.pdf

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Темы самостоятельных исследований учащихся в рамках проекта:

  • Продукты селекции и генетики: есть или не есть?

Цель: исследовать спрос и предложение на продукты животноводства, овощеводства и плодоводства, биотехнологии, генной и клеточной инженерии, заполняющие прилавки супермаркетов, магазинов, зелёных базаров и рынков города, соответствие этих продуктов нормам здорового питания.

  • Селекция домашних животных

Цель: изучить многообразие видов и пород домашних животных и определить, как живётся домашнему питомцу.

  • Зелёные насаждения г. Астаны и её окрестностей

Цель: изучение сортового разнообразия и оценка значения, проблем и перспектив использования декоративных растений в ландшафтах г. Астана и её окрестностей

Файл:Проект Генетика и селекция план.pdf

Файл:Лист оценивания веб-сайта генетика и селекция.pdf

Файл:Работаем вместе в блоге.pdf

Осваиваем вместе:

Правила написания научной статьи

Как написать газетную статью?

Как сочинить сказку?

Как написать интересный рассказ?

Полезные ресурсы

Интернет ресурсы к проекту

Микроклональное размножение растений Видео

Селекция - Википедия

Пример презентации

Влияет ли генетически модифицированная соя на потомство?

Биобезопасность генетически модифицированных организмов: проблемы и решения

Проекты с аналогичной тематикой

Познай мир в себе. Проект при изучении темы "Генетика". 10 класс

Грядут ли генетические войны?

Другие документы

Books Gid

Проектная деятельность в преподавании биологии (статья)

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании