ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект "Живая связь в веках"

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Плотникова Ольга Анатольевна

Тема проекта

Живая связь в веках

Краткая аннотация проекта

Проект посвящен Александру Невскому. и предназначен для учащихся старших классов школы. Реализовать проект можно на уроках истории, граждановедения, краеведения, обществознания, информатики. Учащиеся исследуют эпоху А. Невского, его биографию, а так же наследие А.Невского в современной России. В ходе выполнения проекта учащиеся создадут инфопродукты на основании своих исследований. Они научатся работать в команде, участвовать и организовывать общение, в том числе интерактивное, критически мыслить, творчески подходить к решению поставленных задач. Учащиеся ответят на вопросы: «В чем особенности эпохи Александра Невского? Как Россияне увековечили память об Александре Невском? Чем характеризуется наследие Александра Невского?». Они приобретут навыки эффективной коммуникации при совместном оформлении материалов исследования и представлении их на творческом отчете.

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

- личностные: работать с историческими источниками и с информацией в глобальных компьютерных сетях; логически верно и аргументировано строить устную и письменную речь; бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям; организовывать собственную деятельность.

- метапредметные: анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; определять методы решения поставленных задач, оценивать их эффективность и качество; оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях; осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения проблем; работать в команде, взаимодействовать с одногруппниками, ставить цели, мотивировать деятельность; выбирать и применять информационные технологии для представления результатов исследования.

- предметные: выявлять проблемы, причинно-следственные связи, закономерности и главные тенденции развития исторического процесса;

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как может один человек повлиять на ход истории?

Проблемные вопросы

  • В чем особенности эпохи Александра Невского?
  • Александр Невский — мыслитель, философ, стратег, святой?
  • Чем характеризуется наследие Александра Невского?

Учебные вопросы

  • Каковы основные направления внешней политики Александра Невского?
  • Какой жизненный путь прошел Александр Невский?
  • Чем славен князь Александр Невский?
  • Каково значение подвигов Александра Невского?
  • Как Россияне увековечили память об Александре Невском?
  • Какие события сближают вашу малую родину с именем Александра Невского?

Сведения о проекте

График оценивания Плотникова О.А..JPGИспользование Интернета проекте Живая связь в веках.png

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Учащиеся должны иметь представление об истории государства Российского, основных эпохах в истории России, знать основные исторические даты, события и имена исторических деятелей; уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому.Должны уметь работать на компьютере, иметь представление о сервисах веб 2.0, создавать и заполнять вики статьи.

План проведения проекта

  • Перед началом работы над проектом:

Представление краткой информации о проектном методе обучения и получение согласия на работу в Интернете, публикации текстов и фотографий. Регистрация участников в почте gmail на http://www.google.ru/, на сайте хранения закладок http://bobrdobr.ru/. Сбор регистрационной информации. Анкетирование учащихся: "Анкета участника проекта" для выявления общих представлений учащихся о сервисах WEB 2.0.

  • Этап I. (1-й урок)

Формирующее оценивание и планирование: «мозговой штурм» в ходе демонстрации вводной презентации учителя; деление на группы, обсуждение общего плана проекта. Планирование работы над проектом в группах. Рефлексия в блоге проекта.

  • Этап II. (2 урока)

Определение направления поиска, поиск информации в разных источниках (по группам). пополнение хранилища закладок группы проекта на http://bobrdobr.ru. Организация и проведение необходимых теоретических и экспериментальных исследований. Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного. Подготовка информации для использования в вики - статьях. Очные и онлайн консультации с учителем. Оценивание и корректировка планов работы в группах, заполнение листа продвижения по проекту, заполнение анкет самооценки взаимооценки. Рефлексия в блоге проекта.

  • Этап III. (2 урока)

Оформление вики - статей. Корректировка продуктов с помощью Критериев оценивания вики-статей. Очные и онлайн консультации с учителем. Заполнение контрольного листа продвижения по проекту, размещённого в документах совместного доступа.

  • Этап IV. (2 урока)

Геокешинг Заполнение карты Google Рефлексия в блоге проекта

  • Этап V. (1 урок)

Защита проекта Оценивание устного выступления групп с опорой на "Критерии оценки устного выступления" Рефлексия в блоге проекта. Заполнение сводной таблицы оценивания. Подведение итогов проекта.

План проведения проекта Плотникова О.А..JPG

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта Живая связь в веках

Публикация учителя

Живая связь в веках 1.jpg Плотникова О.А 2 сторона.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Вики статья группы Краеведы и Плотниковой Ольги

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Матрица реализации методик формирующего оценивания

Изучение работ учеников

Карта Знаю-Интересуюсь-Узнал

Контрольный список совместной работы

Контрольный лист для управления работой над проектом

Бланк оценивания командной работы

Форма самооценивания умений анализировать информацию

Форма самооценки лент времени

Карта Память об Александре Невском.JPG А Невский на карте России.JPG

Карта Память об Александре Невском Александр Невский на карте России

Бланк рубрик оценивания критического мышления

Оценивание самостоятельной деятельности

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Геокешинг Живая связь в веках

Сайт Александр Невский

Журнал «Фома»

Видеоматериал Святой благоверный великий князь Александр Невский

Сайт в поддержку проектной деятельности

Полезные ресурсы

Как создать страницу? - в текст своей статьи вписываете в двух фигурных скобках subst:Шаблон:Портфолио проекта НИРО1 - и шаблон развёртывается

Проекты с аналогичной тематикой

Александр Невский - князь новгородский

Это гордое имя - Россия

Другие документы

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании