| Трудно работать на нашем сайте? Для Вас - Форум по часто задаваемым вопросам. - Написать |
Для экспериментов типа «Моё мнение о ...!», у нас есть специальное место для опытов - ПЕСОЧНИЦА.
Учебный проект:Интернет - путешествие по странам.
Материал из ИнтеВики - обучающей площадкой для проведения Тренингов программы Intel "Обучение для будущего"
Автор проекта
Учебный проект:Интернет - путешествие по странам.
Участник:Теряева Зинаида Ильинична
Предмет, класс
Окружающий мир
3 класс
Краткая аннотация проекта
Медиа:Визитка_Путешествие_по_странам.doc
Ученики сельской местности не всегда имеют возможность совершить путешествия в другие страны.
Проект помогает ученикам 3 класса узнать возможности Интернета для заочных путешествий.
Путешествие происходит с помощью сервисов и ресурсов Интернета.
Дети знакомятся с сохраненными достопримечательностями культурного и природного наследия Египта, Греции, Китая.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как можно путешествовать без транспорта?
Проблемные вопросы
Почему жизнь древних жителей Китая, Греции, Египта вызывает большой интерес у наших современников?
Как исторические данные помогают понять главные человеческие ценности?
Что общего в представлениях о мире у разных народов Земли?
Учебные вопросы
Как называется река – источник жизни в Египте?
Чем знаменит город Александрия?
Как называется столица Египта?
Что представляют собой Египетские пирамиды?
Где расположена Греция?
Как называется ее столица?
Какие достопримечательности Афин?
Какая достопримечательность Афин внесена в список Всемирного Наследия?
Где находится Китай?
Как называется его столица?
Какие великие изобретения были сделаны в Китае?
Чему учил людей китайский мудрец Конфуций?
Что представляет собой Великая Китайская стена?
Цель проекта
По окончанию проекта учащиеся смогут:
- Найти на картах Googlle страны: Египет, Грецию, Китай.
- Назвать по три достопримечательности каждой страны.
- Создать презентацию о странах.
- Приобрести навыки самостоятельной работы.
В ходе проекта ученики:
- Получат возможность развить умение видеть проблему и наметить пути ее решения.
- Получат навыки работы в команде.
- Получат навыки публичного выступления.
- Получат возможность развития информационной и коммуникативной компетентности учащихся.
- Получат возможность развивать коммуникативные и презентационные умения и навыки.
План проведения проекта
1 урок 1 этап «Погружение в проект»
Учитель демонстрирует вводную презентацию, ментальную карту.
Приглашает в проект.
Сообщает требования к итоговой работе.
2 этап «Распределение по группам". Учитель контролирует распределения учеников по группам, учитывая анкетирование.
Медиа:Результаты_анкетирования_проект_Путешествие_по_странам.doc
2 урок 3этап «Мозговой штурм». Учитель помогает ученикам распределить роли в группах. Составить план действий.
4 этап «Делимся идеями, работаем с источниками».
Учитель направляет учеников. Выслушивает идеи, принимает план действий.Знакомит с Интернет источниками
3 урок 5 этап «Сверяем свои планы и итоги» Учитель принимает отчеты групп.
4 урок 6 этап « Путешествие по странам» Учитель организует итоговое оценивание и защиту проектов.
Подготовительная работа
Вводное тестирование на родительском собрании Учитель предлагает заполнить анкету родителям с детьми
Медиа:Результаты_анкетирования_проект_Путешествие_по_странам.doc
Публикация учителя
Работы учеников
Греция Карта маршрута Бреды-Греция
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации
Материалы по сопровождению
Учитель предлагает заполнить анкету родителям с детьми
Ментальная карта Путешествуем по странам
Инструкция Как работать с картами Google
Шаблон для итоговой презентации
