| Трудно работать на нашем сайте? Для Вас - Форум по часто задаваемым вопросам. - Написать |
Для экспериментов типа «Моё мнение о ...!», у нас есть специальное место для опытов - ПЕСОЧНИЦА.
Учебный проект:"Царица-водица"
Материал из ИнтеВики - обучающей площадкой для проведения Тренингов программы Intel "Обучение для будущего"
Содержание |
Автор проекта
Воспитатель МДОУ ДС № 426 г. Челябинск
Педагог дополнительного образования МДОУ ДС № 389 Г.Челябинск
Название проекта
"Царица-водица" 
«Вы слыхали о воде?»
Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране,
Как сосулька, замерзает,
В лес туманом заползает,
На плите у нас кипит,
Паром чайника шипит.
Без нее нам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить:
Без нее нам не прожить.
Краткая аннотация проекта
Проект "Царица-водица" разработан для детей 6-7 лет.
Через данную тему расширить знания детей о воде,о ее свойствах,роли в жизни человека и живых организмов,о форме и видах воды (родники,реки.моря,озера,океаны,осадки);познакомить детей с круговоротом воды в природе,обьяснять экологические зависимости,осознание которых способствует развитию экологического мышления;расширить кругозор детей и их знаний о комнатных растениях, по уходу за ними, ознакомить с правилами поливки комнатных растений.
Направляющие вопросы
- Основополагающий вопрос:
Есть ли жизнь без воды
- Проблемные вопросы учебной темы:
Что нужно растению для роста?
Сможет ли растение выжить без воды?
Какая вода нужна для растений (теплая-холодная)?
Сколько воды нужно для растения?
- Учебные вопросы:
Что вы знаете о воде?
Какая она?
Зачем вода растениям?
Как они ее получают?
Нужна ли вода животным?
Нужна ли вода человеку?
Что он с ней делает?
План проекта
- Подготовительный этап
Объявление для родителей. Подбор стихов, загадок, пословиц о воде. Подбор стихов о растениях. Экскурсия в парк. Цель: наблюдение за таянием снега. Тематическая беседа "Путешествие по глобусу"
- Развитие проекта
1. Вводное занятие "Царица-водица" 2. Занятие "Как поливать комнатные растения" 3. Экспериментирование с водой (опыты о свойствах и качествах воды) 4. Наблюдение за растениями (ведение дневника наблюдений)
- Заключительный этап проекта
1. Круглый стол:подведение итогов проекта. 2. Награждение детей медалями.
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример ученической работы
Презентация итоговых результатов эксперимента. Дневник наблюдения
Описание процедур оценивания
Дидактические материалы
Диагностика детей Возможный вариант
Другие документы
Интернет ресурсы:
Занимательные опыты для дошкольников
Изучаем свойства воды в игре. Игры с водой на дачном участке
Литература:
1.Горькова Л.Г, Кочергина А.В., Обухова Л.А.Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников- Москва”ВАКО”,2007
2.Гризик Т.И.Познавательное развитие детей 6-7 лет”-Москва, 1997
3.Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию Санкт-Петербург “ДЕТСТВО-ПРЕСС”, 2004 заголовок ссылки
