ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект:"Царица-водица"

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Участник:Крапивина Надежда

Воспитатель МДОУ ДС № 426 г. Челябинск

Участник:Черных Венера

Педагог дополнительного образования МДОУ ДС № 389 Г.Челябинск

Фото1018.jpg Фото1019.jpg

Название проекта

"Царица-водица" Img15.jpg

«Вы слыхали о воде?»

Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде!

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране,

Как сосулька, замерзает,

В лес туманом заползает,

На плите у нас кипит,

Паром чайника шипит.

Без нее нам не умыться,

Не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить:

Без нее нам не прожить.


Блог проекта

Визитка проекта

Краткая аннотация проекта

Проект "Царица-водица" разработан для детей 6-7 лет.

Через данную тему расширить знания детей о воде,о ее свойствах,роли в жизни человека и живых организмов,о форме и видах воды (родники,реки.моря,озера,океаны,осадки);познакомить детей с круговоротом воды в природе,обьяснять экологические зависимости,осознание которых способствует развитию экологического мышления;расширить кругозор детей и их знаний о комнатных растениях, по уходу за ними, ознакомить с правилами поливки комнатных растений.

Направляющие вопросы

  • Основополагающий вопрос:

Есть ли жизнь без воды

  • Проблемные вопросы учебной темы:

Что нужно растению для роста?

Сможет ли растение выжить без воды?

Какая вода нужна для растений (теплая-холодная)?

Сколько воды нужно для растения?

  • Учебные вопросы:

Что вы знаете о воде?

Какая она?

Зачем вода растениям?

Как они ее получают?

Нужна ли вода животным?

Нужна ли вода человеку?

Что он с ней делает?

План проекта

  • Подготовительный этап

Объявление для родителей. Подбор стихов, загадок, пословиц о воде. Подбор стихов о растениях. Экскурсия в парк. Цель: наблюдение за таянием снега. Тематическая беседа "Путешествие по глобусу"

  • Развитие проекта

1. Вводное занятие "Царица-водица" 2. Занятие "Как поливать комнатные растения" 3. Экспериментирование с водой (опыты о свойствах и качествах воды) 4. Наблюдение за растениями (ведение дневника наблюдений)

  • Заключительный этап проекта

1. Круглый стол:подведение итогов проекта. 2. Награждение детей медалями.

Публикация учителя

Приглашение в проект

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация проекта

Пример ученической работы

Презентация итоговых результатов эксперимента. Дневник наблюдения

Описание процедур оценивания

Анкетирование родителей


Экран оценки проектов

Дидактические материалы

Конспект вводного занятия

Конспект второго занятия

Единая коллекция ЦОР

Диагностика детей Возможный вариант

Другие документы

Интернет ресурсы:


Концептуальные основы организации образовательного процесса с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет) для построения непрерывного содержания дошкольного и начального общего образования

Где вода - там и жизнь

Стихи о воде

Загадки о воде

Загадки о воде

Пословицы о воде

Эксперименты и опыты с водой

Занимательные опыты для дошкольников

Изучаем свойства воды в игре. Игры с водой на дачном участке

Литература:

1.Горькова Л.Г, Кочергина А.В., Обухова Л.А.Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников- Москва”ВАКО”,2007

2.Гризик Т.И.Познавательное развитие детей 6-7 лет”-Москва, 1997

3.Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию Санкт-Петербург “ДЕТСТВО-ПРЕСС”, 2004 заголовок ссылки

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании