ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Проект "УРАЛ МАЛАХИТОВЫЙ"

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
(перенаправлено с «Участник:Доронина Л.Г.»)
Перейти к: навигация, поиск

Проект "УРАЛ МАЛАХИТОВЫЙ"


Содержание

Авторы

Изображение 012.jpg PA040407.JPG Островская.JPG

Доронина Лариса Геннадьевна, учитель изобразительного искусства и черчения

Шумкова Оксана Алексеевна, учитель информатики

Островская Юлия Сергеевна, учитель русского языка и литературы

Тема проекта

УРАЛ МАЛАХИТОВЫЙ

57e51.jpg Опткрытка.jpg

Предмет, класс

Образовательные области: "Искусство", "Филология", "Точные науки".

Предметы: Изобразительное искусство, русский язык, литература, информатика и ИКТ.

8-11 класс

Краткая аннотация проекта

"Радость видеть и понимать есть самый прекрасный дар природы" А. Эйнштейн


Этот проект прослеживает межпредметные связи изобразительного искусства, истории, МХК, литературы, информатики. Послужит способом познания и эмоционального отражения многообразия окружающего мира, мыслей и чувств человека. Развивает у юного поколения познавательный интерес к изучению МАЛОЙ РОДИНЫ.Ценностью этого проекта является созданная участниками проекта иллюстрированная книга "Урал малахитовый", которая будет использована на уроках литературы, истории, изобразительного искусства с целью изучения родного края, развития патриотических чувств к малой Родине. Произведения, созданные участниками проекта, показывают красоту и богатство Урала, трудолюбие и силу его народа.

Основополагающий вопрос

КНИГА - читаем информацию или наслаждаемся искусством?

Проблемные вопросы

"Урал - опорный край державы".

Ими славится Урал!

Кто она Хозяйка медной горы?

Какой камень на Урале считается истинно русским?

"Урал малахитовый".

Могут ли иллюстрации в книге быть обращением к нам - будущему поколению?

Влияние компьютерной графики на художественное решение в композиции.

О проекте

Участники проекта: 8-11 класс.

Проект реализуется в течение 6 дней (осенняя смена загородного лагеря "Путь к успеху").

В результате проведения проекта участники смогут:

назвать не менее 3-х художников иллюстраторов, создавших свои творческие работы к произведениям П.П.Бажова,

выразить ощущения, чувства, впечатления, возникающие при знакомстве с творческими произведениями,

описать конкретные образы, приемы письма, сюжет произведения, связать с их историческим контекстом,

использовать программные средства обработки изображений, создания презентаций, публикаций для представления результатов поисковой и исследовательской деятельности,

выразить в творческой деятельности своё отношения к изображаемому,

писать автобиографии и биографии,

использовать приемы сжатия текстов.

Цель проекта

создание книги "Урал малахитовый" по произведениям П.П.Бажова средствами растровой графики Photoshop (книга посвящена 80-летнему юбилею Свердловской области)

Задачи проекта

1. Актуализировать знания по истории своего края.

2. Вспомнить произведения П.П.Бажова, рассмотреть иллюстрации художников к его произведениям.

3. Изучить понятие "абстрактная композиция".

4. Освоить программу растровой графики Photoshop.

5. Создать рекламный продукт средствами Photoshop

6. Создать иллюстрации к произведениям П.П.Бажова с использованием средств растровой графики.

7. Объединить авторские работы участников проекта в книгу «Урал малахитовый»

В результате проведения проекта участники

на достаточном уровне овладели инструментами программы Photoshop,

использовали ресурсы сети Интернет,

использовали дополнительное оборудование: мультимедийный проектор, фотоаппарат, ламинатор, принтер, брошюратор.

Рекламный продукт

Малахит с двумя ящерицами копия.jpg 5351242787025.jpg

Описание проекта

(продолжительность работы каждого дня – 3 часа)

День первый
Содержание работы Ответственный
1 Знакомство участников проекта Доронина Л.Г.
2 Обсуждение темы проекта «Урал малахитовый» Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

Островская Ю.С.

3 Определение цели и задач проекта, его хронологии, итогового продукта Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

Островская Ю.С.

4 Поиск информации в сети Интернет по заданным темам:

• "История Свердловской области";

• "П.П.Бажов";

• "Образ хозяйки медной горы";

• "Драгоценные камни Урала (малахит)";

• "Художники, иллюстрирующие произведения П.П.Бажова" (работа в парах)

Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

5 Занятие по приемам сжатия текста Островская Ю.С.
6 Размещение обработанной информации в электронные папки Участники проекта
7 Представление найденной и обработанной информации участниками проекта Участники проекта
8 Подведение итогов дня Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

Островская Ю.С.

День второй

Содержание работы Ответственный
1 Определение цели и задач дня Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

Островская Ю.С.

2 Знакомство с особенностями оформления рекламной продукции Доронина Л.Г.
3 Практическое занятие «Изучение инструментов Photoshop» Шумкова О.А.
4 Выпуск рекламной продукции по теме проекта: баннер, флаер, открытка (работа в парах) Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

5 Размещение рекламной продукции в лагере (открытки к юбилею Свердловской области,приглашения на презентацию книги и т.д) Участники проекта
6 Индивидуальная консультация в поиске оптимальных решений и технологии выполнения работы Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

7 Подведение итогов дня. Заполнение оценочных листов Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

День третий

Содержание работы Ответственный
1 Определение цели и задач дня Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

Островская Ю.С.

2 Знакомство с работами художников-иллюстраторов произведений П.П.Бажова, анализ иллюстраций Доронина Л.Г.
3 Практическое занятие «Работа в программе Photoshop. Слой-маска» Шумкова О.А.
4 Занятие «Правила, законы композиции» Доронина Л.Г.
5 Занятие «Особенности абстрактной композиции» Доронина Л.Г.
6 Замысел иллюстраций к произведениям П.П.Бажова Доронина Л.Г.
7 Представление найденной и обработанной информации участниками проекта Участники проекта
8 Подведение итогов дня Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

Островская Ю.С.

День четвертый

Содержание работы Ответственный
1 Определение цели и задач дня Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

Островская Ю.С.

2 Обсуждение темы проекта «Урал малахитовый» Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

Островская Ю.С.

3 Определение цели и задач проекта, его хронологии, итогового продукта Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

Островская Ю.С.

4 Индивидуальная консультация в поиске оптимальных решений и технологии выполнения работы Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

5 Занятие «Автобиография и биография как способ саморефлексии во времени» Островская Ю.С.
6 Индивидуальная консультация в поиске оптимальных решений и технологии выполнения работы Островская Ю.С.
7 Подведение итогов дня. Заполнение оценочных листов Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

Островская Ю.С.

День пятый

Содержание работы Ответственный
1 Определение цели и задач дня Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

Островская Ю.С.

2 Верстка собственных страниц книги участниками проекта Доронина Л.Г.
3 Индивидуальная консультация в поиске оптимальных решений и технологии выполнения работы Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

Островская Ю.С.

4 Печать и брошюрование книги Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

5 Занятие по приемам сжатия текста Островская Ю.С.
6 Создание презентации для защиты проекта Шумкова О.А.
7 Репетиционно-консультационное занятие «Предзащита проекта» Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

Островская Ю.С.

8 Подведение итогов дня. Заполнение оценочных листов Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

Островская Ю.С.

День шестой

Содержание работы Ответственный
1 Презентация проекта «Урал малахитовый» (смотреть)

Книга "Урал малахитовый"

Доронина Л.Г.

Шумкова О.А.

Островская Ю.С.

2 Ответы на вопросы Участники проекта

Методические материалы проекта

Разработка занятия по информатике

Разработка урока по ИЗО

Разработка урока по русскому языку

Презентация "композиция"

Презентация "Слой - маска"

Дидактические материалы проекта

Значение слова Абстракция

Коллаж

Слой -маска

Композиция

Практическая работа по теме "слой-маска

Практическая работа по теме "Работа с выделенными областями"

Рекламные продукты

Правила оформления книги

Работа над проектом

DSC 0410.JPG DSC 0423.JPG IMG 4328.JPG
DSC 0426.JPG

Творчество участников проекта

Пытливый читатель, взявший в руки нашу книгу, обязательно задумается над вопросом, почему она так названа. Название книги оказалось удачным еще и потому, что постепенно творческая команда юных художников "складывала" в этот сборник, как в шкатулку, все новые и новые иллюстрации, как драгоценные камушки. "Урал малахитовый" - предоставление возможности творческого самовыражения человека с помощью компьютерных технологий. Мы хотим познакомить широкий круг зрителей с работами людей разного возраста, различным мировоззрением и восприятием прошлого и настоящего, объединенных одним - участием в данном проекте. Подчеркиваем, что темой творческих работ- иллюстраций, которые мы вам представляем, являются произведения Бажова, связанные с историей и красотой Урала. Среди своих читателей мы видим не только профессионалов, но и людей самых различных профессий, так или иначе сталкивающихся с компьютерными технологиями. Для тех, кто хотел бы углубить или систематизировать свои знания и навыки, мы - участники проекта "Путь к успеху", посвящаем свои работы "Юбилею Свердловской области".

Коллектив участников проекта



Ахметшин Владимир, учащийся 11 класса МАОУ СОШ №6


БАЛАЛА1 переделанная.jpg Ахметшин.jpg


Сивкова Анастасия, учащаяся 10 класс МАОУ СОШ №8


Банер.jpg DesktopMania.ru-23458-300x187.jpg

Филатенкова Алена, учащаяся 9 класса МАОУ СОШ №8


Баннер1.jpg Рисунок7.jpg

Шадрина Анна, учащаяся 8 класса МБОУ СОШ №1


0 5dbd3 ee75f0c9 XL.jpg 57e59fdd.jpg

Дербенев Александр, учащийся 8 класса МАОУ СОШ №6


Плакат 2.jpg Малахит - копия.jpg


Ольховникова Диана, учащаяся 8 класса МБОУ СОШ №1


Диана (Оксана).jpg Рисунокссс.jpg

Листы самооценки участников проекта

Творческие работы

Биография

Автобиография

Информатика

Завершающий этап

В помощь учащимся

Поиск информации в сети Интернет

1. Прежде чем начать поиск в сети, надо определить, по какой теме необходимо начать искать информацию, записать ее на листок бумаги и положить его перед собой, это поможет «не сбиться с курса».

2. Необходимо продумать, сколько времени потребуется для одного сеанса связи и попытаться удерживаться в рамках определенного времени. В этом поможет будильник или таймер.

3. Для того чтобы найти требуемую информацию на различных сайтах необходимо:

подобрать ключевые слова и сочетания слов, наиболее подходящих к искомой теме, составить список используемых поисковых систем и каталогов, составить ориентировочный список сайтов информации по определенной вами теме, подобрать информацию по данной теме, предложить темы и названия телепередач, статей, видео- или аудио продукции, которые могут дополнить найденный материал по теме. 4. В процессе работы обязательно будут встречаться интересные ссылки, но, совсем не относящиеся к делу. Надо постараться игнорировать их.

5. Лучше изучать интересующий документ целиком, затем ближайшие ссылки по заданной теме. Если все время уходить от стартового документа, то можно быстро заблудиться в сети.

Ресурсы проекта

Список литературы:

1. Голубева О. Л. Основы композиции: Учебное пособие-2-е изд/ О. Л. Голубева –М.: Изд. дом «Искусство», 2004.-120с.

2. Паранюшкин Р. В. Композиция: теория и практика изобразительного искусства / Р. Паранюшкин. — Изд. 2-е. — Ростов н/Д : Феникс, 2005. — 79, [4] с. : ил. — (Школа изобразительных искусств).

3. Чернышев О. В. Формальная композиция. Творческий практикум/ О.В. Чернышов -Мн.: Харвест, 1999.-312 с.

4. http://politeh.debesi.ru/files/IvshinCOMPOSITIONhtml/5.html http://library.fentu.ru/book/arhid/osnovkompoz/22___.html

5. http://www.coposic.ru/pravila/simmetriya/

6. http://paintmaster.ru/osnovy-kompozitsiji.php

7. http://www.razlib.ru/kulturologija/osnovy_kompozicii_uchebnoe_posobie/p9.php

8. http://www.kodiz.ru/abcompos/complaw.html

9. http://baranovweb.narod.ru/pri_1.html

10. http://prodslr.ru/2012/10/teoriya-tsveta/

11. Третьяк Т.М., Анеликова Л.А. Photoshop. Творческая мастерская компьютерной графики. - М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2010. - 176 с.: ил.


Бажов П.П. [1]

Бажов П.П. [2]

Бажов П.П. [3]

История Свердловской области [4]

Малахит (картинки) [5]

Образ хозяйки [6], [7], [8]

Оформление книги [9]

Cвердловская область [10], [11]

Хозяйка медной горы (иллюстрации) [12]

Художники [13], [14], [15]

Википедия

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании