Тренинг по программе Intel Обучение для будущего Илийского района, Алматинской области

Материал из Iteach.

Intel "Обучение для будущего" - всемирная благотворительная программа корпорации Intel. В Казахстане проводится с 2010 года.

Содержание

1 Организационные моменты
2 Это мы на курсах в Алматы
3 Цели обучения
4 Ресурсы
5 Портфолио проектов участников обучения
6 Планирование работы
7 Фотогалерея тренинга
- 7.1 Ссылки:

Организационные моменты

Даты проведения: 25.02. - 15.04 2010 года

Место проведения: АОИПРК

Аудитория: учителя школ Алматинской области

Тьюторы: Демегенова Галия Кумаргалиевна, Жартынова Жанар Алибековна, Королева Любовь Николаевна, Гульмира Карибаева,Ильясова Ботакоз,Alibek Shegirov

Это мы на курсах в Алматы

Цели обучения

Формирование готовности учителей к деятельности по реализации нового курса программы Intel "Обучение для будущего"

Освоение содержания и видов деятельности нового курса программы Intel "Обучение для будущего"

Развитие компетентности в области организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий

Ресурсы

Полезные материалы

Примеры портфолио проектов:

Портфолио проекта Богатство и тайны карельских ремесел

Портфолио проекта Как сделать НАДО приятным и полезным

Учебный проект Полуостров сокровищ

Учебный проект Удивительное рядом

Учебный проект Компьютеры в нашей жизни

Примеры Портфолио учебных проектов

Дополнительные материалы

Шаблон вики-статьи учащихся

Система персонального поиска Google в проектной работе школьников [1]

Персональный поиск Гугла [2]

[3] - создаем персональную поисковую машинку

Портфолио проектов участников обучения

ВНИМАНИЕ!!!

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - [[Категория:V10.0]]

Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью Портфолио своего учебного проекта.

Уважаемые коллеги!

создайте ссылку с Вашей фамилией, именем и отчеством на личную страницу участника.

В режиме редактирования (вкладка ПРАВИТЬ) запись для создания ссылки должна выглядеть так:
[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]]

Например, [[Участник:Rasul|Расулов Расул Рамазанович]]

Результат - Расулов Расул Рамазанович

Рядом с вашей фамилией необходимо разместить ссылки на страницы Портфолио проектов. Рекомендуется называть эти страницы следующим образом Портфолио учебного проекта Три кита геометрии
На страницу Портфолио проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Портфолио проекта

Друзья, не забывайте, пожалуйста, заполнять ежедневно рефлексивный блог курса. Спасибо!

Планирование работы

Введение

Содержание, структура, цели и задачи курса
Организация информационного учебного пространства - регистрация на wiki.iteach.ru, создание аккаунта на gmail.com, структры папок
Формулировка личных ожиданий от обучения по программе в блоге курса

Модуль 1:

О методе проектов
Просмотр примеров портфолио проектов
Обсуждение визитной карточки проекта
Критерии оценки портфолио проекта
Создание публикации учителя о преимуществах проектной технологии
Рефлексия результатов обучения по модулю 1 в блоге курс

Модуль 2:

Согласование темы проекта с государственнымих образовательными стандартами
Формулирование вопросов, направляющих проект
Планирование оценивания в проекте
Создание стартовой презентации учителя
Представление стартовой презентации учителя
Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге курса

Модуль 3:

Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
Авторское право. Список источников для проекта
Средства общения в Интернет (с. 3.10-3.13)
Создание страницы портфолио проекта
Знакомство с проектами в Летописи ру
Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
Обмен идеями в таблице
Рефлексия по модулю 3 в блоге курса

Модуль 4:

Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
Рефлексия по модулю 4 в блоге курса

Модуль 5: Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся

Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл
Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
Знакомство с планами оценивания:
- - проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
- на диске ... папка По разделам, папка визики (в визитках - примеры планов оценивания) и папка Оценивание (примеры инструментов формирующего оценивания)
Разработка критериев оценивания работы учащегося
Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
Рефлексия по модулю 5 в блоге курса

Модуль 6: Организация успешной работы учащихся в проекте

Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
- обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
- создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
Рефлексия в блоге курса

Модуль 7:Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности учащихся

Разработка плана реализации проекта в школе
Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7
Размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
Рефлексия в блоге курса

Модуль 8:Представление и защита портфолио проектов