| Трудно работать на нашем сайте? Для Вас - Форум по часто задаваемым вопросам. - Написать |
Для экспериментов типа «Моё мнение о ...!», у нас есть специальное место для опытов - ПЕСОЧНИЦА.
Толерантность - искусство жить с непохожими людьми?!
Материал из ИнтеВики - обучающей площадкой для проведения Тренингов программы Intel "Обучение для будущего"
Автор проекта
Кузьменко Татьяна Дмитриевна - преподаватель общественных дисциплин
"Ставропольский региональный колледж вычислительной техники и электроники"
Краткая аннотация проекта
Тема: Толерантность - искусство жить с непохожими людьми?!
Актуальность: ХХ век стал веком невиданных открытий и научно-технического прогресса, но также и временем самых жестоких войн. Он создал условия развития глобализации в мире и сделал границы между странами и народами более «прозрачными», благодаря небывалому скачку информатизации общества и расширению международного сотрудничества. Вместе с тем, эти же явления обострили этнические, религиозные и экономические проблемы, как между народами, так и межличностные. Мир, вопреки всем ожиданиям, стал более конфликтным. Нестабильность общества особо затрагивает молодежь, которая в силу возрастных способностей свойственен максимализм, стремление к быстрым решениям социальных проблем.
В современном мире нетерпимость превратилась в одну из глобальных проблем. Суть ее заключается в отрицании и подавлении различий между отдельными людьми и культурами, что представляет серьезную угрозу для мирной жизни человеческих сообществ и международной стабильности в целом.
Данный проект позволит выявить уровень межэтнической толерантности и эмпатии учащихся колледжа.
Вопрос толерантности рассматривается в разделе «Природа человека, врождённые и приобретённые качества» в вопросе «Умение общаться, поиск взаимопонимания». Задача проекта – проведение профилактической и информационно-просветительской деятельности, направленной на формирование терпимого отношения к особенностям поведения, культуре, обычаям и традициям людей, имеющих национальные, религиозные и прочие различия. Задания предлагаются на выбор. Кто-то проводит анкетирование по выявлению уровня межэтнической толерантности, кто-то исследует самооценку эмпатических способностей, кто-то подбирает информацию для ответов на проблемные и учебные вопросы. Проектом предусмотрена театрализованная игра, разрешение проблемных общественных ситуаций по теме, рефлексия, выставка национальных блюд, костюмов, национальной утвари и литературно- музыкальная композиция. Предложенный проект можно использовать как в рамках изучаемого предмета, так и виде колледжского вечера-размышления Методы исследования:
- анкетный опрос обучающихся 1-3 курсов колледжа;
- анализ документов и материалов Интернет-ресурсов;
- сбор информации из СМИ;
- составление вопросов для социального исследования;
- анкетирование;
- обработка анкетных данных;
- анализ полученной информации;
- формулировка выводов;
- оформление результатов работы.
Схема проекта
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос
Толерантность – путь к взаимопониманию?
Проблемные вопросы:
1. Привёл ли прогресс, достигнутый человечеством в различных областях к полному взаимопониманию между людьми?
2. Толерантность и терпимость – равнозначные понятия?
3. Межличностная толерантность, а есть ли другие виды?
Учебные вопросы:
- Что означает не всем понятное, но с очень важным смыслом для существования и развития человеческого общества слово – толерантность?
- Каковы истоки толерантности?
- Насколько важна в нашей многонациональной стране, в нашем крае и колледже межэтническая толерантность?
- Толерантные отношения в семье – так ли это важно?
- Стоит ли заниматься формированием толерантных отношений?
- Толерантные и интолерантные люди - какие они?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя
Проектная деятельность обучаемых
Доклад учащейся Молочник Анны - История толерантности
Доклад учащейся Могомедовой Ирины - Межэтническая толерантность
Доклад учащегося Фоминова Игоря - толерантность в семье
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Схема процедуры оценивания
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- СЦЕНАРИЙ.ВЕЧЕРА-РАЗМЫШЛЕНИЯ «ТОЛЕРАНТНОСТЬ – ИСКУССТВО ЖИТЬ С НЕПОХО-ЖИМИ ЛЮДЬМИ»
- Опросник "Выявление уровня межэтнической толерантности"
Полезные ресурсы
Толерантность - целевая Федеральная программа
Как создать красивую и успешную презентацию
- Воробьева О.Я. Педагогические технологии воспитания толерантности учащихся: Классные часы и внеклассные мероприятия. I-XI кл. Волгоград: Панорама, 2007.
- ДударевМ.И., ДемьянюкИ.Ю., ПолторакД.И. Уроки истории в школе. Воспитаниеэтнонациональ-ной толерантности. М.: Вентана-Граф, 2007.
- Рожков М.Й:, БайбородоваЛ.В., Ковальчук М.А. Воспитание толерантности у школьников: Учебно-методическое пособие. М.: Академия Развития, 2005.
- Северина О.А. Дронова Т.А. Спутник классного руководителя: Воспитание у школьников толерантности. Разработки занятий, классные часы, праздники и др. Волгоград: Панорама, 2008.
- Солдашова Г.У., ШайгероваЛ.А. Психодиагностика толерантности личности. М.: Смысл, 2008.
- Солдашова Г.У., Шайгерова Л.А., Шарова О.Д. Жить в мире с собой и другими. Тренинг толерантности для подростков. М.: Генезис, 2001.
- Стрелова О.Ю., Цыренова М.Г., Аюшева И.Г. Проектная деятельность как способ формирования профессиональных компетентностей студента и преподавателя. Улан-Удэ - Хабаровск, 2009.
- Строганова Л.В. Классные часы, беседы для младших школьников и подростков. Воспитание толерантности. М.: Педагогическое общество России, 2007.
- Учимся толерантности. Методическое пособие для проведения классных часов, бесед и тренинго-вых занятий с учащимися VII—XI кл. М.: АРКТИ, 2007.
- ФедоренкоЛ.Г. Толерантность в общеобразовательной школе. Методические материалы. М.: KAPО, 2007.
- Формирование межэтнической толерантности в преподавании истории и обществознания: Учебно-методическое пособие / Сост. и отв. ред. М.Г. Цыренова. Улан-Удэ: Изд-во Бурятского ун-та, 2009.
