ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Проект Интернет и моя семья

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Дегтярева Елена Александровна

skype-контакт lea-degtyareva

e-mail:leadegtyareva@gmail.com

Тема проекта

Всемирная паутина Интернет

Интернет и моя семья

Предмет, класс

9-11 классы

Краткая аннотация проекта

Проект рассчитан на учащихся старших классов. Тема актуальна на сегодняшний день, так как интернет и его сервисы сейчас используются очень широко как учителями, так и учениками. Но насколько полезно проведение за интернетом для человека? Есть ли какие-то ограничения или советы по тому как работать с интернетом? Насколько целесообразно ученик и его семья используют возможности интернет-ресурсов?Данный сетевой проект направлен на исследование влияния Интернета на человека и семью.

Учащиеся делятся на группы в зависимости от своих интересов и предпочтений:

- историки (изучают историю интернета и интернет-зависимости)

- медики (рассматривают негативное влияние интернета на организм человека и его психику)

- юзеры (рассматривают преимущества интернета и его возможности)


Время работы над проектом: 3 недели.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что в имени тебе моем?

Проблемные вопросы

  1. Как Интернет влияет на человека?
  2. Зависимость или свобода?
  3. Семья и Интернет - это совместимо?
  4. Интернет от А до Я или зачем нам Интернет?

Учебные вопросы

  1. Что такое Интернет?
  2. Что такое вирус?
  3. Что такое адрес электронной почты?
  4. Что такое интернет-зависимость?
  5. Кто в твоей семье использует Интернет?
  6. Какие отрицательные последствия от интернет-заисимости на здоровье человека ты знаешь?
  7. Знаешь ли ты сайты, которые помогают выполнять домашнюю работу?

План проведения проекта

Алгоритм работы над проектом | Оформление проекта | Правила для учителя, решившего работать с помощью метода проектов| Проектная деятельность учащихся

Стадия работы над проектом Содержание работы Деятельность учащихся Деятельность учителя
1. Подготовка а)Определение темы и целей проекта,его исходного положения

б) Подбор рабочей группы в зависимости от интересов

Обсуждают тему проекта с учителем и получают при необходимости дополнительную информацию. Определяют цели проекта Знакомит со смыслом проектного подхода и мотивирует учащихся. Помогает в определении цели проекта. Наблюдает за работой учеников
2.Планирование а)Определение источников необходимой информации

б) Определение способов сбора и анализа информации

в) Определение способа представления результатов (формы проекта)

г) Установление процедур и критериев оценки результатов проекта

д) Распределение задач (обязанностей) между членами рабочей группы

Формируют задачи проекта. Вырабатывают план действий. Результатом обсуждения должен быть план с точным указанием, кто за что отвечает, и сроки исполнения.

Выбирают и обосновывают критерии успеха проектной деятельности

Предлагает идеи, высказывает предложения. Наблюдает за работой учащихся
3.Исследование а)Сбор и уточнение информации (основные инструменты: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты и т.п.)

б) Выявление («мозговой штурм») и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта

в) Выбор оптимального варианта хода проекта

г) Поэтапное выполнение исследовательских задач Ученики обдумывают пути проведения своих исследований: анкетирование,опыты, создание видеозаписей, сбор статистических данных,образцов, обработка собранных сведений, оформление результатов исследования.

Поэтапно выполняют задачи проекта, используя интернет-технологии. Проводят анкетирование или опрос среди одноклассников, учащихся школы, в семье. Ищут и анализируют информацию. Наблюдает, советует, косвенно руководит деятельностью учащихся
4. Выводы а) Анализ информации

б) Формулирование выводов

Выполняют исследование и работают над проектом, анализируя информацию. Оформляют проект используя интернет-технолгии веб2(wiki-wall,wiki-страницы, блог, сайт, prezi,Glogster...)
5. Представление (защита) проекта и оценка его результатов а) Подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов (возможные формы отчета: устный отчет, устный отчет с демонстрацией материалов, письменный отчет)

б) Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого

Каждой группе на предъявление полученных результатов дается 10 минут. Далее - ответы на вопросы всех присутствующих участников проекта - учителей и учеников. Рекомендуется заранее разработать для учащихся оценочные листы на основе критериев оценивания. Группы оценивают работу каждого участника.

Учитель оценивает работу групп в целом. Результативность каждого - это фундамент для новых исследований по темам проекта.

Визитная карточка проекта

Визитка проекта.

Публикация учителя

Проект Интернет и семья.jpg Проект Интернет и моя семья.jpg

Брошюра

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Вики-статья ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  1. Плюс минус интересно
  2. Критерии оценивания вики-страницы
  3. Проверочный лист вики-страницы
  4. Примерный бланк балльной оценки презентации
  5. Оценка плаката
  6. Лист оценивания Веб сайта
  7. Самооценивание совместной работы
  8. Бланк_оценивания_проекта_при_защите
  9. В конце проекта подводятся его итоги

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Что ты думаешь об Интернете?
  2. Веб-квест по теме Интернет
  3. Анкета перед началом работы
  4. Анкета по авторскому праву
  5. Шаблон вики-статьи ученика
  6. Шаблон Проектная_работа_ученика
  7. «Визитная карточка» проекта (шаблон)
  8. Аннотации материалов, найденных в Интернете
  9. согласие на размещение фотографии и/или другой личной информации ребёнка в сети Интернета
  10. Лист планирования публикации учащегося
  11. Макет публикации
  12. Макет газеты
  13. Контрольный лист по презентации
  14. Список использованных материалов
  15. Защита проекта на английском языке

Авторское право

  1. Гражданский кодекс РФ Авторское право
  2. Авторское право
  3. Хаос в защите авторского права
  4. Опрос об авторском праве

Полезные ресурсы

  1. Справка:Использование в вики социальных сервисов
  2. encyclopaedia entry about the history of the Internet
  3. a chronological history of the Internet from 1843 to the present day
  4. the advantages and disadvantages of the Internet
  5. an essay on the advantages and disadvantages of the Internet
  6. an article about the facilities of the Internet, its main advantages and disadvantages
  7. how the Internet and computers affect our health
  8. an information for parents on how to teach a child to use the Internet without harm to his/her moral and physical health
  9. a free BBC's course teaching you everything you need to know about the Internet
  10. internet addiction disorder
  11. virtual_community Virtual community
  12. internet Addiction Test
  13. brief history of the Internet
Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании

??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????