ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Проект Выбор - дело каждого

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск
Выбор профессии.jpg


"...Мы выбирам, нас выбирают,

Как это часто не совпадает..."





Автор проекта

Панфилова Ольга Романовна

Учитель экономики МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 2" г. Великие Луки Псковской области.

Тема проекта

Выбор - дело каждого!

Рабочее название проекта: Все работы хороши - выбирай на вкус!

Предмет, класс

Экономика, обществознание, технология.

10-11 класс.

Краткая аннотация проекта

Проект реализуется в старших классах (10-11-х), которые в скором времени должны определиться с выбором будущей профессии. Продолжительность проекта примерно 6 недель. В процессе исследования учащиеся должны познакомиться с учебными заведениями города, составить список профессий, которые возможно получить в нашем городе, сравнить их с желаниями выпускников посредством социологического опроса. Кроме этого учащиеся должны выяснить ситуацию на рынке труда города, познакомиться с профессиями, которые являются дефицитными или находятся в избытке. В результате анализа полученной информации школьники смогут оценить будущие перспективы выбранной профессии.

Схема111.jpg

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

  • личностные: цивилизованное общение и сотрудничество в процессе совместной деятельности; толерантность и объективность в процессе проведения взаимооценки; адекватная оценка собственной работы; социальная активность.
  • метапредметные: планирование деятельности для достижения поставленных целей; проведение социологического опроса; поиск, отбор и систематизация информации, умение использовать средства ИКТ для оформления и представления результатов проектной деятельности.
  • предметные: анализировать рынок труда; классифицировать профессии; рассчитывать уровень безработицы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Мы выбираем профессию или профессия выбирает нас?

Проблемные вопросы

1. Что такое жизненный выбор?

2. Выбор - это проявление свободы?

3. Кто и что влияет на выбор будущей профессии?

4. Почему люди ошибаются в выборе профессии?

5. Как темперамент влияет на выбор будущей профессии?

6. Какой выбор вы считаете главным в жизни?

Учебные вопросы

1. Что такое выбор?

2. Что такое профессия?

3. Какую профессию можно получить в нашем городе?

4. Что такое безработица?

5. Почему многие люди работают не по специальности?

6. Можно ли ошибиться с выбором профессии?

7. Определились ли вы с выбором будущей профессии?

8. Влияют личные качества на выбор профессии?

9. Сколько раз вы меняли представление о профессии?

План проведения проекта

Подготовительный этап - 1-я неделя Основной этап (практической работы) 2-5-я недели Заключительный этап (Представление результата) - 6 неделя
  1. Анкетирование учащихся с целью выявления их интересов, умений и знаний.
  2. Знакомство родителей с темой проекта, получение их согласия на участие детей в проекте.
  3. Знакомство учащихся с темой проекта, целями и задачами.
  4. Деление учащихся на группы исходя из их интересов: "Экономисты", "Психологи", "Абитуриенты", "Социологи".
  5. Подготовка материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности, разработка критериев оценивания.
  1. Планирование деятельности группы: составление плана работы группы; распределение обязанностей в группе; формулировка цели и задач работы группы; формулировка проблемы и гипотезы.
  2. Знакомство учащихся с критериями и формами оценивания в процессе работы.
  3. Работа в группах, исходя из плана деятельности группы: сбор информации, ее анализ, оформление результатов работы.
  4. Еженедельный контроль и консультации педагога.
  5. Промежуточное оценивание участия работы в группе (само- и взаимооценка); оценивание педагога.
  6. Предварительное представление результатов деятельности группы с целью выявления плюсов и минусов представленной работы (каждая команда, комментируя работу другой группы, должна увидеть ее преимущества и недостатки, предложить свои идеи по улучшению работы).
  7. Доработка продуктов проектной деятельности.
  8. Постепенное заполнение "Листа продвижения в проекте".
  1. Представление результатов деятельности в проекте на школьной конференции.
  2. Представление результатов деятельности в проекте на родительском собрании.
  3. Заключительное анкетирование учащихся.
  4. Анкетирование родителей учащихся.
  5. Подведение итогов, рефлексия.


Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта "Выбор - дело каждого!"

Публикация учителя

Буклет для родителей

ПубликацияПанфилова1.png ПубликацияПанфилова2.png

Обновленный вариант буклета для родителей.

ПубликацияПанфилова1 11.png ПубликацияПанфилова2 22.png

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация "Твоя профессия" - результат работы группы "Абитуриенты"

Презентация "Рынок труда в городе Великие Луки" - результат работы группы "Экономисты"

Презентация "Выбор - дело каждого" - результат работы группы "Социологи"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оценивание

Вводная анкета для учащихся

Планирование работы группы в проекте

Лист контроля продвижения группы в проекте

Лист контроля продвижения группы в проекте учителя

Критерии оценивания учеником своего участия в работе группы

Оценка учеником участия в работе группы своих коллег


Итоговое оценивание

Критерии оценивания результатов исследовательской деятельности учащихся в форме презентации

Критерии оценивания результатов исследовательской деятельности учащихся в форме буклета

Оценивание эссе

Итоговая анкета для учащихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

План прохождения проекта

Что необходимо знать о социологическом опросе

Памятка учащегося по составлению анкеты

Памятка по оформлению списка литературы

Памятка по оформлению ссылок в тексте работы

Памятка по написанию эссе

Полезные ресурсы

Государственная служба занятости. Город Великие Луки

Банк интерактивных профессиограмм

Центр тестирования и развития. Профориентация: кем стать

Самые необычные профессии

Список профессий

Справочник профессий

Электронный музей профессий

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Мир профессий

Учебный проект Я и моя профессия

Учебный проект Какую профессию мне выбрать

Учебный проект Выбор профессии

Учебный проект Моя профессия

Другие документы

Анкета для родителей

Результаты анкетирования

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании