Проект: Интернет как современная среда взаимодействия ДОУ и семьи
Материал из Iteach.
Авторы проекта
Мещерякова Людмила Николаевна и подгруппа студентов 317 группы Специальности Дошкольное образование
Краткая аннотация проекта
В ходе работы над проектом проектная группа изучила традиционные и современные взаимодействия ДОУ и семьи, определила сильные и слабые стороны данного взаимодействия в современной практике дошкольного образования, определили концептуальные основания проектирования современной среды взаимодействия; разработали и реализовали в собственной практике данный подход к организации взаимодействия ДОУ и семьи. Освоенные компетенции позволят студентам эктрополировать данный подход на решение любой проблемы, возникающей в процессе образовательной деятельности воспитателя детей дошкольного возраста.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Единое образовательное пространство развития ребенка дошкольного возраста– миф или реальность?
Проблемные вопросы
В связи с чем традиционные формы взаимодействия ДОУ и семьи не обеспечивают создание единого реального образовательного пространства развития ребенка дошкольника?
Характеристика особенностей современных форм взаимодействия ДОУ и семьи?
За счет чего интернет - современная среда взаимодействия ДОУ и семьи?
Учебные вопросы
От работы с семьей к взаимодействию с семьей
интернет как современная информационная среда
План проведения проекта
1 шаг - изучение возможностей применения интернет в практике работы воспитателя детского сада
2 шаг - анализ актуального состояния работы ДОУ с семьей
3 шаг - анкетирование родителей по их отношению к данной форме взаимодействия, наличие компьютеров.
4 шаг - разработка проекта
5 шаг - презентация проекта сотрудникам и родителям ДОУ.
6 шаг - запуск проекта
7 шаг- реализация проекта
8 шаг - повторное анкетирование
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Оболенский- Ноготков Мужской монастырь Юрино



