ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Очно-дистанционный курс программы Intel Обучение для будущего НИРО Нижний Новгород март-май 2013

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Организационные моменты

Даты проведения

март - май 2013 года

Преподаватель

Канянина Татьяна Ивановна

Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века Нижний Новгород школа 98 октябрь 2013

Цель

  • Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
  • Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
  • Создание портфолио учебного проекта

Ресурсы

Примеры портфолио проектов:

Примеры проектов по предметам

Примеры проектов на сайте iteach.ru

Межрегиональная группа ТЕО № 10, август-сентябрь 2012

Учебный проект Полуостров сокровищ

Наши ссылки

Информация по обучению

4.03.2013 Начинаем...

1)Заполните документ Электронный регистрационный лист (вход только для участников курса)

2)Пройдите регистрацию на данном сайте Инте Вики, создайте страничку участника и разместите ссылку на нее на данной странице (см.раздел Портфолио проектов).

3) Дистанционный курс!

Модуль Введение: (с 11 марта)

  1. Ознакомиться с программой курса, с его целями и задачами.
  2. Заполнить страницу с персональной информацией.
  3. Участвовать в дискуссии "Планирование темы проекта".
  4. Заполнение входной анкеты.

Модуль 1: (с 18 марта)

  1. Рассмотреть примеры учебных проектов.
  2. Ознакомиться с шаблоном «визитной карточки» учебного проекта.
  3. Изучить значение метода проектов для обучения.
  4. Создать публикацию для пояснения целей проекта.
  5. Провести рефлексию своего обучения в блоге.

Модуль 2: (с 25 марта)

  1. Выбрать и согласовать государственные образовательные стандарты общего образования с темами учебных проектов.
  2. Определить дидактические цели учебных проектов.
  3. Обсудить и разработать вопросы, направляющие учебный проект.
  4. Обсудить и провести мозговой штурм по формулировкам направляющих вопросов.
  5. Создать вводную компьютерную презентацию учителя для учащихся для выявления их интересов и представлений.
  6. Обсудить соответствие образовательным стандартам целей проектов.
  7. Отразить рефлексию результатов обучения в блоге.

Модуль 3: (с 8 апреля по 16 апреля)

Тема модуля - знакомство с различными сетевыми сервисами Веб 2.0 и их применение в учебном проекте.

  1. Познакомиться с занятием 2 "Авторское право. Способы законного и этичного использования Интернет-ресурсов".
  2. Обратить внимание на Занятие 6 "Совместное обучение через Интернет". Заполнить таблицу совместного доступа, размещенную по ссылке https://do...iS1E#gid=0, где указать темы проектов и вопросы, направляющие проект.
  3. Выйти в курс в wiki.iteach.ru и на странице своего учебного проекта начать заполнение: 1) разделов "Автор", "Краткая аннотация", "Предмет", "Ожидаемые результаты", "План проведения", "Вопросы,направляющие проект", (в этих разделах вам надо вставлять ТЕКСТ. 2)Далее разделы "Полезные ресурсы" и Проекты с аналогичной тематикой" - здесь вам надо вставлять внешние и внутренние ссылки. 3)Разделы Публикация и Презентация учителя служат для размещения созданных вами буклета и презентации соответственно. Как работать в вики вы можете прочитать на вики, в ДО, а также из моей небольшой инструкции.
  4. Принять участие в дискуссии модуля 3 в занятиях 7 и 8, посвященных использованию различных сетевых сервисов и безопасному использованию Интернет.
  5. Отразить рефлексию результатов обучения в блоге. Напоминаю, что вы ЗАБЫЛИ ОТРАЗИТЬ РЕФЛЕКСИЮ обучения в блоге по результатам модуля 1 и 2.

Модуль 4: (с 18 апреля по 26 апреля)

  1. Познакомиться с этапами создания работы от лица ученика.
  2. Принять участие в дискуссии "Планирование работы от лица ученика".
  3. Выбрать один из проблемных вопросов и разработать для него гипотезу и задачи (учебные вопросы) исследования.
  4. Создать работу от лица ученика, отвечая на поставленные в предыдущем пункте вопросы.
  5. Выполнение работы от лица ученика на странице проекта в разделе Результаты исследования ....
  6. Отразить рефлексию результатов обучения в блоге.

Примеры работ от лица ученика для модуля 4:

  1. Результаты исследований учащихся в проекте Под зеленым парусом в будущее
  2. Результаты исследований группы Товар в проекте Разрабатываем бизнес-план
  3. Отечества славные сыны
  4. Результат исследования учащихся в проекте Popular arts in the UK
  5. Результат исследования учеников в проекте Познай себя
  6. Результаты исследования учащихся в проекте Окружающий мир – мир сложных систем (Группа Кибернетики)
  7. Народническое движение в России в XIX веке
  8. Греки во времени и пространстве
  9. Результаты исследования учащихся в проекте Литературные юбилеи 2009 года

Модуль 5: (с 28 апреля по 6 апреля)

  1. обменяться примерами работ от имени ученика в парах модуля 5;
  2. познакомиться и поразмышлять над текущей практикой их оценивания;
  3. усовершенствовать планы оценивания;
  4. создать средство итогового оценивания;
  5. проверить и оценить примеры ученических работ;
  6. модифицировать визитку проекта (пришлю дополнительные рекомендации в след письме);
  7. обсудить идеи по вовлечению учащихся в процесс оценивания в модуле 5 занятие 5;
  8. отразить рефлексию результатов изучения модуля в блоге.

Портфолио проектов

Уважаемые коллеги, создайте в этом разделе ссылку на личную страницу.

Для этого в режиме правки запишите:

* [[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия имя отчество]]

Например, [[Участник:Ольга Урсова|Урсова Ольга Владимировна]] Результат - Урсова Ольга Владимировна


Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - [[Категория:Обучение для будущего]]


  1. Ширкина Ирина Владимировна Учебный проект По страницам древнерусской литературы
  2. Игошина Надежда Николаевна Учебный проект Холодная война
  3. Асанкина Вера Александровна Учебный проект История развития вычислительной техники в докомпьютерную эпоху
  4. Кучерявая Оксана Александровна Учебный проект Спорт в молодежной среде
  5. Васина Наталья Николаевна Учебный проект Духовная красота героинь Л.Н.Толстого Война и мир
  6. Митясова Ольга Александровна Учебный проект Рынок труда
  7. Комиссарова Марина Евгеньевна Учебный проект В мире неорганических соединений
  8. Земскова Елена Владимировна Учебный проект Наследие Пифагора
  9. Шитова Елена Николаевна Учебный проект Взаимодействие сил природы
  10. Михайлова Инга Рюриковна Учебный проект Наш общий дом - наша Россия
  11. Еремина Валентина Леонидовна Учебный проект Мир основан на силе числа
  12. Старова Лариса Александровна Учебный проект Мир основан на силе числа
  13. Фадеева Алла Владировна Учебный проект Жизнь леса
  14. Севирова Валентина Филипповна Учебный проект "Судьба - загадка Бабы-Яги"
  15. Софьина Нина Александровна Учебный проект "Тайны питания"
  16. Кокурина Елена Евгеньевна Учебный проект "Зимующие птицы Нижеродской области"




  1. Полякова Елена Викторовна Учебный проект Изучаем операционные системы
Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании