ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Курс ИТ для социальных работников 2012

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск
Александр Александрович Селеменев, , г. Серов, представительство ИРО
Селеменев АА Серов семинар.jpg

Контактная информация

E-Mail: selem70@gmail.com

SKYPE: nikman7001

ДОРОГИЕ КОЛЛЕГИ!

Я приветствую Вас на странице обучения социальных работников по курсу "Информационные технологии в профессиональной деятельности"!

Обучение связано с осмыслением и решением ряда задач профессиональной деятельности социального работника с опорой на современные средства организации совместной сетевой работы -средства социального Интернета (Веб 2.0).

Предусмотрены разные формы обучения – индивидуальное, что позволит сделать собственный выбор, групповое, что позволит убедиться в обоснованности выбранных решений и оценивать преимущества и недостатки осваиваемых средств взаимодействия.

Изучение каждого модуля будет завершаться индивидуальной рефлексией в БЛОГЕ КУРСА.

В ходе обучения Вы узнаете как можно использовать современные социальные сервисы сети INTERNET (WEB 2.0)в профессиональной деятельности

Содержание

ВАЖНО!

Продолжительность курса – 1 семестр 2012-2013 учебного года


Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Результаты обучения по программе:

Планируемые результаты обучения

  • написание комментариев и эссе в БЛОГЕ КУРСА
  • разработка анкеты-опроса для учащихся, родителей и др. с использованием сетевых сервисов
  • разработка блога с использованием сетевого сервиса "Блоггер" на сайте[ http://blogspot.com]
  • создание коллективной статьи в вики
  • разработка плана деятельности по вовлечению родителей в работу сообщества


Для работы Вам необходимо:

  • познакомиться со статьей Как работать в ВикиВики.
  • для обсуждений и рефлексии организуются Skype-конференции. Если вы еще не пользовались этим сервисом, то необходимо установить эту бесплатную программу на свой компьютер Skype.
  • заранее установить скайп-контакт с преподавателем. Для этого (после установки и регистрации в Skype) надо через функцию "Добавить контакт" ввести в строку поиска скайп-имя преподавателя NIKMAN7001 и запросить установить контакт.

Новости и объявления

  • 21 сентября 2012 г. в 19.00 по местному времени приглашаю принять участие в скайп-чате. Тема: "Возможности социальных сервисов сети Интернет (WEB 2.0) в работе социального педагога".

Список вопросов для обсуждения:

  1. Какие возможности социальных сервисов Вам знакомы?
  2. Если Вы используете социальные сервисы, то приведите примеры из вашего опыта?
  3. Приведите положительные моменты использования социальных сервисов для формирования сетевого портфолио? Какие отрицательные?
  4. Какие новые возможности открывают перед социальными педагогами сетевые сервисы, социальные сети, сетевые сообщества?
  5. Сетевая работа - это инновационная технология или нет?
  6. В чем эффективность таких форм сетевой работы социального работника как сетевая конференция, сетевая встреча

График процесса

Задания Время Результат
Регистрация в http://wiki.iteach.ru и почте Google. 13-22 сентября
Внимание!!!Этот этап работы завершен! В группе есть лидеры и есть отстающие! Обращаю Ваше внимание на то, что студенты, не выполнившие вовремя задание, к зачету допущены не будут
1.Регистрация в http://wiki.iteach.ru, Заполнение личной страницы участника. Знакомство со средой, подбор внутренних ссылок.

Помощь: Как работать в ВикиВики

2. Регистрация в почте Google (сайт http://GMAIL.COM), отправка пробного письма преподавателю.

3. Выполнены задания рефлексии в БЛОГЕ КУРСА(оставить комментарий к приветствию преподавателя)

Скайп-конференция 21 сентября Скайп-чат в 19.00 (местное время) 1. Участие в скайп-чате.


1. Выполнены задания рефлексии в БЛОГЕ КУРСА

Задания 1-3 Организация совместной деятельности в сетевых сообществах. Поиск идей для деятельности сообщества.

Задание 1. Анализ должностных инструкций и деятельности социального педагога

Задание 2. Анкеты

Задание 3. Блог

Задание 1 - до 14 октября 2012 г

Задание 2 - до 31 октября 2012 г.

Задание 3 - до 15 ноября 2012 г.

1. Вклад в коллективную вики-статью (создан список задач, которые решает социальный педагог), участие в обсуждении.

2.Создана анкета средствами Интернет (Анкетёр, документы Гугл).

3. Создан блог сообщаства социального работника, педагогов и родителей

4. Выполнены задания рефлексии в БЛОГЕ КУРСА

Итоговое задание до 3 декабря 2012 г. 1. Эссе размещено в БЛОГЕ КУРСА

2. Создан и размещён план привлечения коллег, родителей, преподавателей, единомышленников к работе сообщества

3. Участие в написании коллективной вики-статьи, которая поможет развитию нового сообщества социальных педагогов

... ... ...


Цель учебного модуля

создание условий для развития у социальных работников специальных компетенций для решения профессиональных задач, через организацию и участие в сетевых социально-педагогических сообществах, а, также, участие в деятельности реального сетевого сообщества, члены которого разделяют общие интересы в определенной области деятельности и стремятся работать вместе.

Задачи

  1. подготовка социальных работников к осуществлению сетевого взаимодействия в социуме по вопросам, связанным с профессиональной деятельностью социального работника.
  2. создание условий для осознания социальными работниками ответственности за деятельность и развитие сообщества, выбранную стратегию, тактику и инструментарий управления сообществом.
  3. Развитие умений:
    • выбирать значимую проблему, отвечающую смыслу и масштабу сообщества;
    • формулировать диагностично описанную цель, перечень задач по конкретизации цели;
    • определять пути и минимальный набор средств для организации разных видов консультирования членов сообщества:
    • организовывать и проводить сетевые мероприятия информационного, учебного, диагностического, творческого и др. характера;
    • фиксировать и делать открытыми опыт и суждения, возникшие в ходе обсуждения выбранной проблематики;
    • «видеть» сообщество и как единую группу, работающую над выбранной проблематикой, и как сообщество индивидуальностей, привносящих свой уникальный опыт в общую «сетевую копилку».
  4. подготовка социальных работников к осуществлению осознанного выбора различных Интернет-сервисов и инструментов социальных сетей (вики, блоги, закладки, форумы, чаты и пр.) в целях эффективного сетевого взаимодействия, адекватно задачам педагогического общения и взаимодействия.

Личные страницы участников курса

На созданную Вами личную страницу вставьте шаблон студента курса Социальная работа

Внимание!!! Коллеги! Не нажимайте на красные гиперссылки с текстом ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕСТВО!!! Для внесения Фамилии имени и отчества используйте кнопку "править" справа над таблицей! Ваши ФИО станут синей гиперссылкой когда Вы зарегистрируетесь в системе и развернете шаблон на свою личной страницу. Ддя этого сначала впишите свои Ф И О в таблицу, сохраните страницу, текст будет красного цвета. Затем откройте по ссылке шаблон. Скопируйте его, после чего вставьте на свою личную страницу
Новоселова Ольга Владимировна Булах Анна Владимировна Махонина Ольга Ивановна
Лоптева Вероника Владимировна Корчемкина Анастасия Васильевна Лялина Анастасия Руслановна
Робертус Валентина Васильевна Яговкина Ольга Владимировна Скитикова Юлия Вячеславовна
Тимшина Анастасия Сергеевна Морозова Елена Николаевна Остапенко Авия Александровна
Гайсина Эльмира Сергеевна Васильева Елена Александровна 'Зуева Юлия Андреевна
Упорова Татьяна Александровна Аликина Светлана Андреевна Фамилия Имя Отчество
Фамилия Имя Отчество Фамилия Имя Отчество Фамилия Имя Отчество
Фамилия Имя Отчество Фамилия Имя Отчество Фамилия Имя Отчество
Внимание!!! Коллеги! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:
  • присваивать УНИКАЛЬНЫЕ ИМЕНА ФАЙЛАМ!
  • "сжимать" фотографии и файлы- изображений(картинок). Перед именем файла должно быть слово "Изображение:"

Этапы работы

Подготовительный этап

Регистрация в вики-среде

  • На странице участника запишите общие сведения о себе (Зуева Юлия Андреевна."ГАЗПРОМ ТРАНСГАЗЮГОРСК".Уборщик п.п г.Краснотурьинск .Мне нравится вязать и кататся на велосипеди.почта zueva.yul.gmail.com
  • На странице участника создайте ссылку на страницу коллективного портфолио, для этого скопируйте название страницы, выделите и нажмите кнопку АВ на панели инструментов вики-редактора. Должно получиться так [[Коллективный портфолио обучения социальных работников Серов СПК2012-101з]].
  • Познакомьтесь с краткой информацией о работе с Вики "Как работать в ВикиВики"

Регистрация в Google

Регистрация в Google необходима для работы в БЛОГАХ!!!!

  1. Зарегистрируйтесь на сайте http://gmail.com, отправьте сообщение преподавателю на электронную почту selem70@gmail.com
  2. Начните заполнять личную строку в отчетной таблице Вашего продвижения по курсу пройдя по этой ссылке. В дальнейшем, при выполнении заданий всех модулей в эту же таблицу Вы должны вносить гиперссылки на страницы с выполненными заданиями

Участие в скайп-чате

Обсуждение целей и задач обучения по программе будет проходить с использованием программы Skype. Вам необходимо скачать эту программу себе на компьютер, зарегестрироваться, установить контакт с тренером (скайп-контакт: NIKMAN7001)

  • Справка по работе с программой Skype

Организация совместной деятельности в сетевых сообществах. Поиск идей для деятельности сообщества

Проанализируйте должностные инструкции и задачи социального работника (ссылки на некоторые полезные ресурсы ниже)и составьте свой список задач, сгруппировав по категориям:

  • задачи по работе с детьми,
  • задачи по работе с родителями,
  • задачи по работе с коллегами, педагогами, психологом, администрацией .

Задание 1. Анализ должностных инструкций и деятельности социального работника

Задача Что необходимо выполнить
Проанализировать задачи социального работника (ссылки на некоторые полезные ресурсы и литературу смотрите ниже) Составьте свой список задач, сгруппировав по категориям:
  • задачи по работе с детьми,
  • задачи по работе с родителями,
  • задачи по работе с коллегами, педагогами, психологом, администрацией ..
Представить задачи, вписав их в таблицу №1 коллективного портфолио Впишите ссылку на сформулированные, сгруппированные и размещенные в сети задачи социального педагога в отчетную таблицу
Оставьте комментарий к вопросам в блоге курса (Рефлексия выполнения задания №1) В результате коллективно создается свод задач по категориям в разделе Задачи социального педагога на странице Коллективный портфолио обучения социальных работников Серов СПК2012-101з и Вы проводите рефлексию по итогам выполнения этого задания в блоге курса

Задание 2. Анкеты

Современный Интернет-инструментарий позволяет легко разрабатывать анкеты, содержащие разнотипные вопросы, и рассылать анкеты респондентам.

Задача Что необходимо выполнить
Знакомство с Интернет-инструментами для анкетирования Познакомиться с описанием работы по созданию:
  • анкет с помощью "Документов" Google
  • анкет с помощью Анкетёр.ру

Помощь по работе с сервисами по ссылке.

Разработка анкет 1. Создать анкеты (на одном из предложенных сервисов):
  • Анкеты для учащихся, родителей, коллег и др. (по вопросам работы социального работника)

2. Разместить ссылки на созданные анкеты в коллективном портфолио (в таблице №2) и отчетной таблице

Знакомство с анкетами, которые создали ваши коллеги и оставить комментарий в блоге курса, где можно представить ссылки на наиболее удачные, на Ваш взгляд, анкеты Разместить ссылки на наиболее удачные анкеты и прокомментировать их в разделе блога "Рефлексия выполнения задания №2". Обращаю Ваше внимание на то, что ссылка должна быть на анкету, а не на результат ее выполнения! Нужно сделать так, чтобы по Вашей ссылке можно было её запонить.

Задание 3. Блоги

Вы зарегистрировались на портале http://google.ru , создав электронную почту http://gmail.com. У Вас появилась уникальная возможность создать личный блог на сайте http://blogspot.com без дополнительной регистрации

Задача Что необходимо выполнить
Знакомство с тематическими Интернет-блогами Изучить инструкцию по созданию блога и познакомиться с правилами создания:
  • профессионального блога для организации сообщества социального работника, педагогов, родителей
  • правил ведения блога

Для этого познакомьтесь с несколькими блогами, ссылки на которые приведены внизу в разделе Рекомендуемая литература и ссылки

Помощь по созданию блога в слайд-фильме по ссылке.

Создание блога 1. Создать блог (на сайте http://blogspot.com , как одном из сервисов http://google.ru):
  • Создать приветственную запись в личном блоге
  • Пригласить участников сообщества к обсуждению вопросов путем написания комментариев.

2. Разместить ссылку на созданный блог в коллективном портфолио (в таблице №3) и в отчетной таблице

Знакомство с блогами, которые создали студенты из Вашей группы обучения Разместить ссылки на наиболее удачные блоги и оставить комментарии к приветственным записям внутри одного из блогов однокурсника в разделе блога "Рефлексия выполнения задания №3"

Рефлексия процесса и результатов обучения

Оставьте комментарии в БЛОГЕ КУРСА в сообщении Итоги выполнения заданий 1-3

Итоговое задание

Задача Что необходимо выполнить
Осмысление результатов обучения и взаимодействия с коллегами по учебе и преподавателем
  • В БЛОГЕ КУРСА разместите эссе "Что дало мне обучение по курсу?"
  • В эссе важно отразить следующие позиции:
    • Что нового я научился делать?
    • Что мне особенно удалось, при изучении и работе в новых социальных сервисах сети Internet (WEB 2.0) и по линии взаимодействия с коллегами по группе и преподавателем?
    • Какие проблемы остались?
    • В чем я вижу суть сетевого взаимодействия с родителями учащихся и коллегами учителями?
    • Каковы пути поддержания жизнеспособности сетевых сообществ?
Определение перспектив развития сообщества, создание плана возможных мероприятий

Предложите план привлечения коллег, родителей, преподавателей, единомышленников к работе сообщества, заполните таблицу №4 "Итоговое задание" на странице Коллективный портфолио обучения социальных работников Серов СПК2012-101з

Оставьте комментарии в БЛОГЕ КУРСА в сообщении "Результаты выполнения итогового задания"




Рекомендуемая литература и ссылки

БЛОГИ


Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании