Helpint.JPG ПЕСОЧНИЦА Написать администратору


Уважаемые Участники! В названии проекта ДОЛЖНО присутствовать слово - Проект!

Играем в театр- развиваем речь

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Авторы проекта

Острякова Екатерина Михайловна

Предмет, класс

Развитие речи.Старшая группа.

Краткая аннотация проекта

В проекте раскрыты практические и методические аспекты работы с детьми, педагогами и родителями, обеспечивающие более высокий уровень совместных действий, основанных на единстве целей по развитию связной речи через театрализованные игры, у детей с общим недоразвитием речи.Проект составляет интерес для педагогов и родителей дошкольных учереждений.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какова роль театрализованных игр в развитии связной речи у детей с ОНР ?

Проблемные вопросы

При каких условиях театрализованная игра будет являться средством для развития связной речи у детей с ОНР? Какова роль творческого воображения и наблюдательности в передаче образов героев? При каких условиях ребёнок сумеет вступить в диалог как воображаемый персонаж?

Учебные вопросы

Учить выстраивать линию поведения в роли, перевоплощаться в героев произведений, создавая воображаемую ситуацию Развивать мотивационные устремления ребёнка на исправление своих речевых дефектов через театрализованную деятельность Формировать навык связной речи в различных ситуациях общения

План проведения проекта

1. Стартовая презентация. 2. Беседа о театре. 3. Поход в кукольный театр с родителями. 4. Разделение по группам на основе выбранной педагогом методике. 5. Исследовательская деятельность (работа в группах по вопросам). 6. Обсуждение результатов работы. Контроль. 7. «Создание объекта проектной деятельности». 8. Публичное представление результатов

Выполнение проекта

Визитная карточка проекта

Описание проекта В проекте раскрыты практические и методические аспекты работы с детьми, педагогами и родителями, обеспечивающие более высокий уровень совместных действий, основанных на единстве целей по развитию связной речи через театрализованные игры, у детей с общим недоразвитием речи. Проект составляет интерес для педагогов дошкольных учреждений. Название темы вашего учебного проекта

Играем в театр - развиваем речь.

Краткое содержание проекта Развитие связной речи детей с ОНР через театрализованные игры. Предмет(ы)

Ознакомление с окружающим, занятия по развитию речи, театрализованная деятельность.

Класс(-ы) Для детей старшего дошкольного возраста. Учебный год Основа проекта Овладение детьми навыками связной речи, создание благоприятной предметно-развивающей среды в группе, обогащение и пополнение театрального уголка театрализованными играми. Образовательные стандарты «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой,В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. Планируемые результаты обучения

После завершения проекта дети приобретут следующие умения:

- научатся преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость, получат возможность на фоне положительных эмоций управлять своим поведением. - сформируются игровые навыки и творческая самостоятельность, позволяющая оформлять свои спектакли, используя разнообразные материалы. - усовершенствуется лексико-грамматический строй речи, разовьётся связная речь, в монологической и диалогической форме. - познакомятся с видами театрального искусства. Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Какова роль театрализованных игр в развитии связной речи у детей с ОНР? Проблемные вопросы учебной темы При каких условиях театрализованная игра будет являться средством для развития связной речи у детей с ОНР? Какова роль творческого воображения и наблюдательности в передаче образов героев? При каких условиях ребёнок сумеет вступить в диалог как воображаемый персонаж?

Учебные вопросы Учить выстраивать линию поведения в роли, перевоплощаться в героев произведений, создавая воображаемую ситуацию Развивать мотивационные устремления ребёнка на исправление своих речевых дефектов через театрализованную деятельность Формировать навык связной речи в различных ситуациях общения

План оценивания Диагностика Используя беседы, наблюдения, тестирование и обследование уровня развития связной речи позволило мне проконтролировать развитие поставленных мною задач на протяжении всего обучающего цикла. Учебные мероприятия 1 раз в неделю продолжительностью- 10-15 мин. 4 раза в месяц Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии — оборудование (отметьте нужные пункты) Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, телевизор Материалы на печатной основе Книги, методические пособия, хрестоматии, настольные театры и т.д. Другие принадлежности Театрализованные предметные игры, элементы костюмов, дидактические игры.

Публикация учителя

Играем в театр- развиваем речь..pub Острякова1.jpg Играем в театр- развиваем речь..pub Острякова2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[[1]] Играем в театр- развиваем речь

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Группа детей " Мы - артисты" Группа родителей " Зрители Группа педагогов " Помошники"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Анкеты, дидактические игры, тесты.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[1. Воображение и творчество в детском возрасте. [ Текст ] / под ред. Л.В.Выготский. – М.: 1991. 2. Методика и организация театральной деятельности дошкольников и младших школьников. [Текст] / под ред. Э.Т.Чурилова – М. : 2001. 3. Театрализованные игры-занятия с детьми: - учебное пособие. [Текст ] / под ред. Л.И. Баряева, И. И. Вечканова, Е.А.Загребаева. Зарин. – СПб.: Изд-во “Союз”, 2001. 4. Театрализованные игры и занятия в детском саду. [Текст ] / под ред. М. Д.Маханева - М. : ТЦ Сфера, 2001 5. Техника звучащего слова. [Текст] / под ред. З.В.Савкова. – М. : 1998. 6. Театральная деятельность в детском саду. [ Текст ] / под ред. А.В.Щёткина. – М.: Мозайка-Синтез,2008 7. Театрализованные игры дошкольников. [Текст ] / под ред. Л.В. Артемова. - М. :Просвещение, 1991.]

Полезные ресурсы

Материал для детей и родителей по формированию словарного запаса и знакомством с восклицательным предложением. [[2]]


Проекты с аналогичной тематикой

Нестерова Лариса Анатольевна Театрализованная деятельность в ДОУ.
Родионова Елена Юрьевна Театр в твоей жизни.

Другие документы

[3]

Отзыв на проект [4]

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании