ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Группа 01-11 Металлургический район

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Ведущие

Участник:Орехова Тамара Анатольевна, методист филиала МОУ ДПО УМЦ по Металлургическому району

Организационные моменты

Даты проведения: с 24 февраля по 22 марта 2011 г.

Аудитория: педагоги , слушатели Нового основного курса Программы Интел "Обучения для будущего"

Цель

  • освоение методики организации и проведения Нового основного курса Программы Интел "Обучения для будущего".

Программа обучения

Медиа:Программа_семинара_24.02.2011.doc‎

Фотоотчет

Блог для рефлексии

Блог для рефлексии

Рефлексия

Современные школьники старших классов не всегда в верном ключе трактуют понятие «любви». Проект "В поисках формулы любви" призван сориентировать их в правильном понимании любви в ходе изучения литературных произведений, он должен помочь учащимся понять, какая существует связь между эмоциональным состоянием человека (литературного героя) и физиологическими процессами его организма. --Прыкина Анастасия Сергеевна 10:23, 17 марта 2011 (UTC)

Признаться, я давно слышала, что в сегодняшнем мире все более популярной становится теория о том, что в основе такого чудесного и неземного явления, как любовь, лежат обыкновенные химические и биологические процессы, проходящие в организме человека. Проект "В поисках формулы любви" поможет объяснить участникам проекта эту необыкновенную связь в доступной и интересной форме.--Медведева Ирина Сергеевна 10:29, 17 марта 2011 (UTC)

Настоящий проект является результатом поисково-исследовательской и творческой деятельности учащихся.Меня заинтересовал Проект"В поисках формулы любви" о любви в разных её аспектах. Любовь,что еще в подростковом возрасте может быть более значимым? Это-общение,переживания,построение новых связей,понимание ценностей. Изучив любовь с химической точки зрения учащиеся смогут ответить себе на некоторые вопросы. Почему любовь не бывает вечной и, что такое привязанность.--Максимук Евгения Александровна 10:34, 17 марта 2011 (UTC)

Предметная интеграция (экология, история, краеведение) в рамках проекта "Город, в котором я живу" сразу обращает на себя внимание. Учащимся 6 класса предоставлена возможность виртуально и реально познакомиться с историей родного города, оценить его экологическое состояние, увидеть социальный портрет города. Проект предполагает возможность ознакомления с поэтическим, музыкальным Челябинском, обладает широкими возможностями для патриотического воспитания школьников. Шестова Татьяна Васильевна, Слепых Евгения Анатольевна--Слепых Евгения Анатольевна 10:11, 22 марта 2011 (UTC)

Примеры портфолио проектов

  1. Тюрина Светлана Витальевна Учебный проект Греки во времени и пространстве
  2. Попова Наталья Леонидовна Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...
  3. Степанова Светлана Юрьевна Учебный проект Анатомия мышления
  4. Захарова Наталья Владимировна Учебный проект Мир цвета радуги
  5. Тимохина Евгения Георгиевна Учебный проект Полуостров сокровищ
  6. Полякова Виктория Александровна Учебный проект Язык в мире и мир в языке
  7. Шпарута Надежда Владимировна Учебный проект Чудо икон
  8. Волкова Ирина Александровна Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?
  9. Маркер Надежда Юрьевна Учебный проект Кому на Руси жить хорошо
  10. Удалов Василий Учебный проект МоДеМ - или как передать информацию
  11. Красуцкая Елена Михайловна Учебный проект Снежная шапка планеты
  12. Девятерикова Ирина Владимировна Учебный проект Заимствованные слова
  13. Антонова Елена Анатольевна begin_of_the_skype_highlighting     end_of_the_skype_highlighting Учебный проект Добрая сказка о Веб 2.0 для взрослых
  14. Скорочкина Марина Расульевна Учебный проект Сети вокруг нас или мы в сети
  15. Участник:Груздева Елена Викторовна Учебный проект: Выражаем мысли и чувства
  16. Участник:Обухова Олеся Александровна Учебный проект: Компьютер:друг или враг?


Примеры работ учащихся в виде вики-статей:

Идеи

1. Проект Золотое кольцо Нижегородского края

2. Проект Улицы города рассказывают

Шаблон

Шаблон Отчет учащихся по проекту

Портфолио проектов участников обучения

  1. Участник:Шестова Татьяна Васильевна Учебный проект: В поисках формулы любви
  2. Участник:Слепых Евгения Анатольевна Учебный проект: В поисках формулы любви
  3. Участник:Максимук Евгения Александровна Учебный проект: Город, в котором я живу
  4. Участник:Прыкина Анастасия Сергеевна Учебный проект: Город, в котором я живу
  5. Участник:Медведева Ирина Сергеевна Учебный проект: Город, в котором я живу
  6. Участник:Ламыкина Наталья Ивановна Учебный проект: Компьютеры - благо или зло цивилизации
  7. Участник:Мелентьева Ирина Леонидовна Учебный проект: Компьютеры - благо или зло цивилизации
  8. Участник:Ядрышникова Любовь Николаевна Учебный проект: Компьютеры - благо или зло цивилизации
  9. Участник:Черепанова Анастасия Владимировна Учебный проект: Различия британского и американского вариантов английского языка
  10. Участник:Воложенина Инна Владимировна Учебный проект: Знай и люби свой город


Шаблон оформления проекта 03-10

Полезные ссылки

Медиа:Таксономия_мыслительных_умений_Блума_(глаголы_действия).doc‎

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании