ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Визитная карточка проекта "Текстовый редактор Microsoft Office Word 2007"

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Творческое название

Какой незнакомый знакомый Word: все, что мы не знали о нем и боялись спросить!

Предметные области

Русский язык, литература, изобразительное искусство, информационные технологии, информатика

Учебная тема проекта

Текстовый редактор Microsoft Office Word 2007

Текстовая информация и компьютер.

Работа с текстовым редактором.

Дополнительные возможности текстовых процессоров

Возрастная категория участников

Учащиеся 8 классов

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

"Было: перо и бумага. Есть: монитор и клавиатура. Что будет?..."

Вопросы учебной темы (проблемные):

  • Нет времени – есть макрос!!! (Использование макроса в среде MS Word)
  • "Небо и земля!" (Колонтитулы)
  • "«Виньетка ложной сути»"(Буквица)
  • "Фольклор средствами XXI века!" ( Как оформить сказку ?)

Итоговый продукт

  • Буклет " Нет времени - есть макрос"
  • Кластер "Что и где найти"
  • Текстовый документ "Сказка о Гипотенузе"

Дидактические цели

  • Формирование компетентности в области познавательной деятельности;
  • Формирование компетентности в сфере информационно-коммуникационной деятельности;
  • Способствовать выработке навыка самостоятельной деятельности.


Методические задачи

  • Научить школьников работать в группах (распределять обязанности между собой, вовлекать в процесс всех членов группы);
  • Развивать творческий потенциал учащихся;
  • Развивать критическое мышление.


Сроки реализации

Для решения всех задач проекта потребуется около 6 часов


Ход проекта (этапы)

1. Выбор тем проекта

2. Творческое название, основополагающий и проблемный вопрос.

3. Работа в группах

3.1 Распределение обязанностей

3.2 Сбор информации

4. Создание кластера/ментальной карты/фишбоуна.

4.1 Оформление сказки.

4.2 Создание буклета по одному из проблемных вопросов.

5.Защита проекта.

6. Оценивание результатов.

Способы контроля и оценивания

Отлично:

  • Содержание проекта представлено логично и удобно для восприятия.
  • В проекте принимают участие все члены группы.
  • Реализованы все цели и задачи.
  • Оформление представлено оригинально, дизайн удачный.

Хорошо:

  • Содержание проекта представлено логично.
  • Не все члены группы принимают участие в работе над проектом.
  • Не все цели и задачи были реализованы в проекте.
  • Оформление представлено оригинально.

Удовлетворительно:

  • В изложении материала отсутствует логика.
  • Работа оформлена при помощи шаблонов без творческого подхода к работе.
  • Большая часть участников группы не принимала участие в работе.
  • Не все цели и задачи были реализованы в проекте.

Неудовлетворительно:

  • Над проектом не осуществлялась работа.

Материалы проекта

Презентация ученика

Презентация учителя

Публикация проекта

Сказка

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Техническое оснащение:

  • компьютер(ы);
  • доступ к интернету;
  • принтер;
  • сканер;
  • проекционная система.

Программное обеспечение:

  • текстовые процессоры;
  • веб-браузер;
  • программы работы с мультимедиа;

Ресурсы

Печатные материалы:

  • «Информатика-базовый курс», 8 класс, Семакин И., Залогова Л., Русаков С., Шестакова Л.
  • Практический справочник Microsoft Word 2007, Симонович С.В.


Интернет-ресурсы:

Сведения об авторе (авторах) проекта

Антонова Ирина

Ледяева Татьяна

Махова Екатерина

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании